教育实习 : 理论研究与对英国实践的反思
出版时间:
2017
版次:
1
ISBN:
9787520313193
定价:
86.00
装帧:
其他
开本:
其他
纸张:
其他
页数:
301页
字数:
304千字
8人买过
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教师教育改革是整个教育改革的关键，而在教师教育改革中，教育实的革新则是突出体现其改革目标和核心的重要方面。本书从理论和实践两个维度展开对教育实的系统研究，不仅从哲学、心理学、社会学等学科视角对有关教育实的本质、特征、价值及其理论基础等具有本体论意义的基本理论问题进行深入探究，而且选取英国教育实作为一个案例，对其教育实从历史沿革到现实发展进行了完整呈现，并对其发展的动因、效果、问题等进行了深入剖析。因此，本书是对职前教师教育实从理论到实践的系统研究，以期对我国教育实革新有所借鉴。
杨秀玉，天津师范大学教育科学学院副教授，东北师范大学教育学博士，荷兰阿姆斯特丹自由大学教育中心访问学者，硕士生导师。主要研究领域为比较教育、教师教育、公民教育等。曾主持和参与多项重量与省部级课题研究，发表学术论文二十余篇，出版译著一部，合著与参编著作多部。
教师教育改革是整个教育改革的关键, 而在教师教育改革中, 教育实习的革新则是突出体现其改革目标和核心的重要方面。本书从理论和实践两个维度展开对教育实习的系统研究, 不仅从哲学、心理学、社会学等学科视角对有关教育实习的本质、特征、价值及其理论基础等具有本体论意义的基本理论问题进行深入探究, 而且选取英国教育实习作为一个案例, 对其教育实习从历史沿革到现实发展进行了完整呈现, 并对其发展的动因、效果、问题等进行了深入剖析。因此, 本书是对职前教师教育实习从理论到实践的系统研究, 以期对我国教育实习革新有所借鉴。
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内容简介:
教师教育改革是整个教育改革的关键，而在教师教育改革中，教育实的革新则是突出体现其改革目标和核心的重要方面。本书从理论和实践两个维度展开对教育实的系统研究，不仅从哲学、心理学、社会学等学科视角对有关教育实的本质、特征、价值及其理论基础等具有本体论意义的基本理论问题进行深入探究，而且选取英国教育实作为一个案例，对其教育实从历史沿革到现实发展进行了完整呈现，并对其发展的动因、效果、问题等进行了深入剖析。因此，本书是对职前教师教育实从理论到实践的系统研究，以期对我国教育实革新有所借鉴。
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作者简介:
杨秀玉，天津师范大学教育科学学院副教授，东北师范大学教育学博士，荷兰阿姆斯特丹自由大学教育中心访问学者，硕士生导师。主要研究领域为比较教育、教师教育、公民教育等。曾主持和参与多项重量与省部级课题研究，发表学术论文二十余篇，出版译著一部，合著与参编著作多部。
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目录:
教师教育改革是整个教育改革的关键, 而在教师教育改革中, 教育实习的革新则是突出体现其改革目标和核心的重要方面。本书从理论和实践两个维度展开对教育实习的系统研究, 不仅从哲学、心理学、社会学等学科视角对有关教育实习的本质、特征、价值及其理论基础等具有本体论意义的基本理论问题进行深入探究, 而且选取英国教育实习作为一个案例, 对其教育实习从历史沿革到现实发展进行了完整呈现, 并对其发展的动因、效果、问题等进行了深入剖析。因此, 本书是对职前教师教育实习从理论到实践的系统研究, 以期对我国教育实习革新有所借鉴。
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