大家一起读红星照耀中国

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作者: 主编
2021-06
版次: 1
ISBN: 9787020170746
定价: 26.00
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
  • 《大家•一起读》是为纪实文学经典作品《红星照耀中国》专门打造的一本教学、学习参考读物,由语文教育专家苏立康老师担任主编,由在北京语文教育界工作多年的优秀一线教研员、教师担任编写工作,定位于青少年读者,以名师领读的方式赏析、阅读红色经典《红星照耀中国》。书中内容紧贴语文课程大纲要求,从学生易于接受的角度入手,包含对《红星照耀中国》的专业解读、思维导图、考点精练、知识拓展、经典摘抄等,既能帮助青少年读者学习理解原著,又能拓展学生的视野和知识面,有较高的知识性和趣味性。 苏立康,北京教育学院教授,曾任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长。国家教育部中小学继续教育教材评审专家,北京市模范教师,曾宪梓奖获得者。著有《阅读与作文的教学研究》《中学语文教学论》等多部著作。

    主编:苏立康

    副主编:张杰(执行)、孙荻芬

    编写人员:(以姓氏拼音为序)冉工林、吴东、闫明、姚守梅、张菁、赵岩 专题一 初识作品与作者 1

    一、初识作品的分量 3

    二、感知作者的情怀 7

    专题二 斯诺镜头下的红军 13

    一、斯诺在红区的采访清单 15

    二、“不经意”的人物特写 25

    专题三 跟着斯诺探访苏区 35

    一、黄土高原的社会新风尚 37

    二、解锁人物背后的环境密码 50

    三、 耳目一新的苏区政府执政能力 66

    专题四 斯诺笔下的长征 73

    一、斯诺记录了怎样的长征 75

    二、斯诺是怎样记录长征的 94

    专题五 探寻作品历久弥新的生命力 109

    一、内容的真实性 111

    二、表达的感染力 118

    三、情怀的魅力 125

    专题六 跟斯诺学讲中国故事 133

    一、谁在讲 :发现纪实文学的讲述者 135

    二、对谁讲 :关注纪实作品的接受者 147

    三、讲什么与怎样讲 :纪实作品的内容与表达 155

    四、通过纪实作品阅读,学习讲好中国故事 164

    资料库 167

    一、埃德加•斯诺生平大事记 169

    二、人物名片 172

    三、《红星照耀中国》版本报告 184

     
  • 内容简介:
    《大家•一起读》是为纪实文学经典作品《红星照耀中国》专门打造的一本教学、学习参考读物,由语文教育专家苏立康老师担任主编,由在北京语文教育界工作多年的优秀一线教研员、教师担任编写工作,定位于青少年读者,以名师领读的方式赏析、阅读红色经典《红星照耀中国》。书中内容紧贴语文课程大纲要求,从学生易于接受的角度入手,包含对《红星照耀中国》的专业解读、思维导图、考点精练、知识拓展、经典摘抄等,既能帮助青少年读者学习理解原著,又能拓展学生的视野和知识面,有较高的知识性和趣味性。
  • 作者简介:
    苏立康,北京教育学院教授,曾任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长。国家教育部中小学继续教育教材评审专家,北京市模范教师,曾宪梓奖获得者。著有《阅读与作文的教学研究》《中学语文教学论》等多部著作。

    主编:苏立康

    副主编:张杰(执行)、孙荻芬

    编写人员:(以姓氏拼音为序)冉工林、吴东、闫明、姚守梅、张菁、赵岩
  • 目录:
    专题一 初识作品与作者 1

    一、初识作品的分量 3

    二、感知作者的情怀 7

    专题二 斯诺镜头下的红军 13

    一、斯诺在红区的采访清单 15

    二、“不经意”的人物特写 25

    专题三 跟着斯诺探访苏区 35

    一、黄土高原的社会新风尚 37

    二、解锁人物背后的环境密码 50

    三、 耳目一新的苏区政府执政能力 66

    专题四 斯诺笔下的长征 73

    一、斯诺记录了怎样的长征 75

    二、斯诺是怎样记录长征的 94

    专题五 探寻作品历久弥新的生命力 109

    一、内容的真实性 111

    二、表达的感染力 118

    三、情怀的魅力 125

    专题六 跟斯诺学讲中国故事 133

    一、谁在讲 :发现纪实文学的讲述者 135

    二、对谁讲 :关注纪实作品的接受者 147

    三、讲什么与怎样讲 :纪实作品的内容与表达 155

    四、通过纪实作品阅读,学习讲好中国故事 164

    资料库 167

    一、埃德加•斯诺生平大事记 169

    二、人物名片 172

    三、《红星照耀中国》版本报告 184

     
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