人力资源管理综合实训演练(第四版)

人力资源管理综合实训演练(第四版)
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作者:
2021-09
版次: 4
ISBN: 9787565443251
定价: 40.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 233页
字数: 342.000千字
  • 本书主要具有如下特色:
      1.构建了“课程思政”视域下“校企行政生”五方共同体应用型实训教学体系本教材从企业实际运作的角度、部门和岗位工作任务需要出发,结合人力资源管理行业标准, 设立不同的工作情境, 由“ 校企行政生” 五方协作形成团队竞技训练、角色扮演、体验式训练、模拟公司、数据计算分析和作品设计六大类实训教学方法。每种实训教学方法都能限度地再现人力资源管理活动的真实情境,有效克服人力
      资源管理实训教学“ 虚无” 情境、缺乏氛围的瓶颈问题。此外, 本教材以学生为中心,通过生动活泼的教学方法,引领学生积极参与实训活动,把课堂交给学生去施展和体验。
      2.构建了高校实训课堂与企业现场课堂相融合的实训教学运作模式
      本教材六大类实训教学方法的运作模式有两大种:一是把企业需要、行业标准和政府规制融入实训课堂,采用“双导师制”。二是把实训课堂搬进企业工作现场、人才市场和人社部门, 并实现了实训课堂与企业课堂的融合贯通, 实行“ 校企行联合开发课程”。
      3. 创建了“课程思政”视域下多重角色交叉式成绩评估体系
      本教材六大类实训教学方法当中的每类实训方法都提供一套评价成绩的考核表,每个评分表都有“课程思政”的考核指标。教师和学生助教对各实训小组的表现进行“团队成绩”的评分,小组队长对本组队员在每次实训中的贡献程度进行排名,然后教师结合排名在“团队成绩”的基础上进行分数的上下调节,得出每个学生的个人成绩。为了保证实训教学评估的客观性,除了实训老师和学生参与不同形式的打分以外,还引进了企业对学生实训成果的考核验收。把实训活动和作品设计作为平时成绩占总成绩的70%,把平时设计的作品整理和编辑成期末作品集作为期末成绩占总成绩的30%,这样破除了传统考试期末“一考定终身”的顽疾。 模块一组织结构设计和岗位分类演练1

    项目一组织结构设计和岗位分类剖析1

    项目二组织结构图设计、岗位设置和分类操练10

    模块二人力资源规划和工作说明书演练17

    项目一人力资源规划剖析17

    项目二工作说明书编写剖析31

    项目三工作说明书和人力资源规划编写操练48

    模块三员工招聘现场演练54

    项目一员工选拔操作步骤剖析54

    项目二员工招聘仿真操练64

    项目三广西人才市场实习操练80

    模块四人力资源日常事务管理演练89

    项目一企业人事报表剖析90

    项目二企业规章制度剖析106

    模块五企业未来培训师模拟演练122

    项目一企业培训师的素养剖析122

    项目二企业培训的组织技巧剖析及操练128

    项目三未来培训师模拟培训操练143

    模块六关键绩效指标和岗位薪酬方案设计演练155

    项目一鱼骨图和九宫图在KPI 设计提取上的应用155

    项目二企业岗位薪酬体系设计剖析及操练169

    模块七人力资源管理者职业发展拓展演练184

    项目一职业技能等级证书和专业技术资格考试剖析184

    项目二团队拓展训练194

    项目三高校人力资源模拟公司操练212

    主要参考文献231
  • 内容简介:
    本书主要具有如下特色:
      1.构建了“课程思政”视域下“校企行政生”五方共同体应用型实训教学体系本教材从企业实际运作的角度、部门和岗位工作任务需要出发,结合人力资源管理行业标准, 设立不同的工作情境, 由“ 校企行政生” 五方协作形成团队竞技训练、角色扮演、体验式训练、模拟公司、数据计算分析和作品设计六大类实训教学方法。每种实训教学方法都能限度地再现人力资源管理活动的真实情境,有效克服人力
      资源管理实训教学“ 虚无” 情境、缺乏氛围的瓶颈问题。此外, 本教材以学生为中心,通过生动活泼的教学方法,引领学生积极参与实训活动,把课堂交给学生去施展和体验。
      2.构建了高校实训课堂与企业现场课堂相融合的实训教学运作模式
      本教材六大类实训教学方法的运作模式有两大种:一是把企业需要、行业标准和政府规制融入实训课堂,采用“双导师制”。二是把实训课堂搬进企业工作现场、人才市场和人社部门, 并实现了实训课堂与企业课堂的融合贯通, 实行“ 校企行联合开发课程”。
      3. 创建了“课程思政”视域下多重角色交叉式成绩评估体系
      本教材六大类实训教学方法当中的每类实训方法都提供一套评价成绩的考核表,每个评分表都有“课程思政”的考核指标。教师和学生助教对各实训小组的表现进行“团队成绩”的评分,小组队长对本组队员在每次实训中的贡献程度进行排名,然后教师结合排名在“团队成绩”的基础上进行分数的上下调节,得出每个学生的个人成绩。为了保证实训教学评估的客观性,除了实训老师和学生参与不同形式的打分以外,还引进了企业对学生实训成果的考核验收。把实训活动和作品设计作为平时成绩占总成绩的70%,把平时设计的作品整理和编辑成期末作品集作为期末成绩占总成绩的30%,这样破除了传统考试期末“一考定终身”的顽疾。
  • 目录:
    模块一组织结构设计和岗位分类演练1

    项目一组织结构设计和岗位分类剖析1

    项目二组织结构图设计、岗位设置和分类操练10

    模块二人力资源规划和工作说明书演练17

    项目一人力资源规划剖析17

    项目二工作说明书编写剖析31

    项目三工作说明书和人力资源规划编写操练48

    模块三员工招聘现场演练54

    项目一员工选拔操作步骤剖析54

    项目二员工招聘仿真操练64

    项目三广西人才市场实习操练80

    模块四人力资源日常事务管理演练89

    项目一企业人事报表剖析90

    项目二企业规章制度剖析106

    模块五企业未来培训师模拟演练122

    项目一企业培训师的素养剖析122

    项目二企业培训的组织技巧剖析及操练128

    项目三未来培训师模拟培训操练143

    模块六关键绩效指标和岗位薪酬方案设计演练155

    项目一鱼骨图和九宫图在KPI 设计提取上的应用155

    项目二企业岗位薪酬体系设计剖析及操练169

    模块七人力资源管理者职业发展拓展演练184

    项目一职业技能等级证书和专业技术资格考试剖析184

    项目二团队拓展训练194

    项目三高校人力资源模拟公司操练212

    主要参考文献231
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