职业教育现代学徒制的制度构建

职业教育现代学徒制的制度构建
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: ,
2021-11
版次: 1
ISBN: 9787521822700
定价: 68.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 255页
分类: 社会文化
4人买过
  •   《职业教育现代学徒制的制度构建》分为六章:第一章是制度理论诠释,旨在为职业教育现代学徒制的制度构建研究搭建理论框架;第二章着重澄清现代学徒制的制度属性和结构特征;第三章主要从制度文本入手对我国现代学徒制本体制度设计的背景、内容及愿景进行分析,并以此为参照,勾勒出我国现代学徒制度的本体特征;第四章从制度运行角度探讨现代学徒制本体制度的实施效应,为制度完善提供数据支撑;第五章在现状调查的基础上,厘清我国现代学徒制制度构建的现实困境,并根据数据分析的结果,结合国际发展经验,确定我国现代学徒制制度构建的主要路向;第六章在前文研究的基础上提出:中国情境下现代学徒制度的有效构建应从本体制度和支撑性制度(区域协调性制度和国家规定性制度)两个角度,区分三个层面,进行系统设计。 吴学峰,1979年9月出生,江苏淮安人,博士,徐州工程学院讲师。毕业于华东师范大学职业教育与成人教育研究所,获教育学博士学位,主要从事职业技术教育原理研究。近年来,在《江苏高教》、《河北师范大学学报》(教育科学版)、《现代教育管理》等期刊以第一作者身份公开发表CSSCI论文多篇 第一章 制度与制度构建
    第一节 制度的基本概念
    第二节 制度的产生与发展

    第二章 现代学徒制的制度属性及其现代特征
    第一节 非正式约束下的家庭内部互动
    第二节 正式规制下的学徒制及其功能转向
    第三节 现代学徒制的制度化及其结构特征
    第四节 本章小结

    第三章 现代学徒制本体制度构建的实践进展:基于“设计”的视角
    第一节 现代学徒制本体制度构建的合理性
    第二节 制度设计的分析框架:基于文本内容的考察
    第三节 现代学徒制本体制度设计:背景、内容及愿景
    第四节 我国现代学徒制度的本体特征
    第五节 本章小结

    第四章 现代学徒制本体制度构建的实践进展:基于实际效应的视角
    第一节 现代学徒制本体制度的实施效应及其影响因素分析:合作执行机构及其行动者的角度
    第二节 现代学徒制本体制度的实施效应及其影响因素分析:学徒的角度
    第三节 本章小结

    第五章 现代学徒制的制度构建:现实困境、国际经验及实现路径
    第一节 现代学徒制制度构建的现实困境
    第二节 现代学徒制制度构建的国际比较
    第三节 我国现代学徒制制度优化的路径选择
    第四节 本章小结

    第六章 职业教育现代学徒制的制度体系构建
    第一节 国家层面规定性制度构建
    第二节 协调各方行为的区域规范性制度构建
    第三节 具体运行层面的制度构建
    第四节 本章小结

    第七章 结论
    参考文献
    附录
  • 内容简介:
      《职业教育现代学徒制的制度构建》分为六章:第一章是制度理论诠释,旨在为职业教育现代学徒制的制度构建研究搭建理论框架;第二章着重澄清现代学徒制的制度属性和结构特征;第三章主要从制度文本入手对我国现代学徒制本体制度设计的背景、内容及愿景进行分析,并以此为参照,勾勒出我国现代学徒制度的本体特征;第四章从制度运行角度探讨现代学徒制本体制度的实施效应,为制度完善提供数据支撑;第五章在现状调查的基础上,厘清我国现代学徒制制度构建的现实困境,并根据数据分析的结果,结合国际发展经验,确定我国现代学徒制制度构建的主要路向;第六章在前文研究的基础上提出:中国情境下现代学徒制度的有效构建应从本体制度和支撑性制度(区域协调性制度和国家规定性制度)两个角度,区分三个层面,进行系统设计。
  • 作者简介:
    吴学峰,1979年9月出生,江苏淮安人,博士,徐州工程学院讲师。毕业于华东师范大学职业教育与成人教育研究所,获教育学博士学位,主要从事职业技术教育原理研究。近年来,在《江苏高教》、《河北师范大学学报》(教育科学版)、《现代教育管理》等期刊以第一作者身份公开发表CSSCI论文多篇
  • 目录:
    第一章 制度与制度构建
    第一节 制度的基本概念
    第二节 制度的产生与发展

    第二章 现代学徒制的制度属性及其现代特征
    第一节 非正式约束下的家庭内部互动
    第二节 正式规制下的学徒制及其功能转向
    第三节 现代学徒制的制度化及其结构特征
    第四节 本章小结

    第三章 现代学徒制本体制度构建的实践进展:基于“设计”的视角
    第一节 现代学徒制本体制度构建的合理性
    第二节 制度设计的分析框架:基于文本内容的考察
    第三节 现代学徒制本体制度设计:背景、内容及愿景
    第四节 我国现代学徒制度的本体特征
    第五节 本章小结

    第四章 现代学徒制本体制度构建的实践进展:基于实际效应的视角
    第一节 现代学徒制本体制度的实施效应及其影响因素分析:合作执行机构及其行动者的角度
    第二节 现代学徒制本体制度的实施效应及其影响因素分析:学徒的角度
    第三节 本章小结

    第五章 现代学徒制的制度构建:现实困境、国际经验及实现路径
    第一节 现代学徒制制度构建的现实困境
    第二节 现代学徒制制度构建的国际比较
    第三节 我国现代学徒制制度优化的路径选择
    第四节 本章小结

    第六章 职业教育现代学徒制的制度体系构建
    第一节 国家层面规定性制度构建
    第二节 协调各方行为的区域规范性制度构建
    第三节 具体运行层面的制度构建
    第四节 本章小结

    第七章 结论
    参考文献
    附录
查看详情
相关图书 / 更多
职业教育现代学徒制的制度构建
职业教育研究(当代中国教育学术史)(梦山书系)
和震 著
职业教育现代学徒制的制度构建
职业健康安全与环境保护
陈洪敏、王会强 主编
职业教育现代学徒制的制度构建
职业能力综合测试(2024历年试题汇编)
中国注册会计师协会
职业教育现代学徒制的制度构建
职业本科教育发展之道
曾天山 著
职业教育现代学徒制的制度构建
职业基本素养(第四版)
刘兰明
职业教育现代学徒制的制度构建
职业素养教程(第2版)
王新庆
职业教育现代学徒制的制度构建
职业健康法律法规汇编(2021年版)
卫生健康委员会职业健康司 编
职业教育现代学徒制的制度构建
职业指导师(一级 高级职业指导师)
中国就业培训技术指导中心 中国就业促进会
职业教育现代学徒制的制度构建
职业综合英语形成性评估手册2第3版
徐小贞、朱小晶、马俊波 编
职业教育现代学徒制的制度构建
职业指导师(基础知识)
中国就业培训技术指导中心 中国就业促进会
职业教育现代学徒制的制度构建
职业生涯规划与就业创业指导(第3版)(21世纪通识教育系列教材;北京高等学校优质本科教材课件)
苏文平
职业教育现代学徒制的制度构建
职业康复与残疾评估手册--ICF的应用与实施(精)
[瑞士]耶罗尔德·斯图基 编;[美]鲁本·埃斯科皮佐、[挪]瑟伦·布拉格、[美]德布拉·霍马、李雪萍、许光旭 译