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心理治疗中的人际过程（第七版）

心理治疗中的人际过程（第七版）
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作者: [美] （Edward Teyber） , [美] （Faith Holmes Teyber）
出版社: 人民邮电出版社
2021-07
版次: 1
ISBN: 9787115562951
定价: 138.00
装帧: 其他
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 448页
分类: 哲学心理学
6 张插图图片
38人买过
  • 治疗关系很大地影响疗效已是业界共识，但是如何建立和巩固咨访同盟，让其为治疗服务，这方面的著述则不多。《心理治疗中的人际过程（第七版）》关注治疗师与来访者之间的关系，强调对来访者进行即时干预所带来的帮助，并且为读者提供了实用的指导方针，提供了从初始访谈到干预，再到修通和结束的全过程。
      《心理治疗中的人际过程（第七版）》是特别实用的治疗指南，能帮助治疗师学习如何辨识、响应来访者重复出现却不再适用的关系模式及核心议题；如何通过与来访者之间的治疗同盟与人际过程，解决来访者的困扰；如何让来访者将治疗中亲身体验的再学习迁移到真实生活中。此外，本书可以帮助治疗师缓解对犯错的担忧，应对来访者的阻抗，面对移情和反移情议题，打破治疗僵局。书中辅以大量的对话案例，是作者将几十年的经验倾囊相授，让读者在理解本书内容的基础上，还能进一步加以体会，进而真正掌握。
      《心理治疗中的人际过程（第七版）》适合所有流派的心理学工作者、社会工作者、心理学爱好者、教师和家长阅读。 [美]爱德华·泰伯博士 （Edward Teyber）

    心理学系荣誉退休教授

    美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校临床心理中心主任

    工作重点聚焦于婚姻和家庭关系对儿童适应、依恋风格、心理治疗和咨询关系的影响

    《帮助孩子应对离婚》（Help Children Cope with Divorce）的作者，曾经和费丝·霍姆斯·麦克卢尔（Faith Holmes McClure）博士（现在是费丝·霍姆斯·泰伯）共同撰写《儿童和青少年治疗案例：基于文化和家庭背景》（Casebook in Child and Adolescent Treatment: Cultural and Familial Contexts ）

    [美]费丝·霍姆斯·泰伯博士（Faith Holmes Teyber）

    美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校心理学系荣誉退休教授

    为服务儿童心理健康的机构提供顾问服务

    临床与研究领域为依恋、心理治疗和生活在风险中的儿童、家庭与成人

    出版了关于应对压力和创伤方面的作品 第 一部分 引言与概述

    第 一章 人际过程取向 3

    受训中的治疗师常与表现焦虑做斗争 4

    治疗焦点让治疗师更有效能 7

    核心概念 8

    理论与历史背景 24

    结语 36

    本章练习 37

    第二部分 回应来访者

    第二章 建立工作同盟 41

    概述 41

    工作同盟 42

    共情性理解：工作同盟的基础 54

    表现焦虑使建立工作同盟更困难 74

    结语 76

    本章练习 76

    第三章 尊重来访者的阻抗 78

    概述 78

    对处理阻抗感到犹豫 81

    识别阻抗 92

    形成工作假设，澄清治疗阻抗 93

    回应阻抗 95

    羞耻感引发的阻抗 118

    治疗中的成功也是威胁 125

    结语 126

    本章练习 127

    第四章 通过内在聚焦寻求改变 128

    概述 128

    帮助来访者向内聚焦于自己的体验上 130

    内在聚焦的阻力 138

    培养能动性：让来访者成为改变的

    核心 147

    让来访者参与解决自身问题 156

    追踪来访者的焦虑 161

    结语 167

    本章练习 168

    第五章 帮助来访者与感受相处 169

    概述 170

    回应来访者的感受 170

    识别支配性情绪 186

    识别来访者经常呈现的情感集合 191

    依恋理论对回应来访者的痛苦提供有用的

    指导 198

    结语 211

    本章练习 212

    第三部分 澄清来访者的问题，形成治疗焦点

    第六章 家庭与发展因素 215

    概述 215

    依恋类型在成人治疗中的临床表现 216

    养育风格 235

    撤回爱与价值条件化 244

    家庭互动模式 254

    结语 260

    本章练习 261

    第七章 僵化的人际应对策略 262

    概述 262

    对来访者进行概念化的人际框架 263

    未被满足的发展性需要 264

    人际应对策略 269

    解决核心冲突 274

    彼得的案例研究：顺从取悦型的

    来访者 278

    两个案例的总结 285

    结语 293

    本章练习 294

    第八章 关系主题与修复性体验 295

    概述 295

    来访者在咨访关系中重演的三种

    人际问题 295

    寻找人际平衡 327

    矛盾：回应来访者经历中的两难 336

    结语 340

    本章练习 341目 录 3

    第四部分 修通和改变

    第九章 使用过程维度工作 345

    概述 345

    通过人际过程解决问题 346

    治疗师对使用过程维度工作的

    初始抗拒 379

    结语 389

    本章练习 390

    第十章 修通与结束 391

    概述 391

    来访者改变的过程 392

    修通 395

    结束治疗 417

    结语 430

    本章练习 430

    附录 A 过程记录 431

    附录 B 制订治疗计划的原则 433

    术语表 435
  • 内容简介:
    治疗关系很大地影响疗效已是业界共识，但是如何建立和巩固咨访同盟，让其为治疗服务，这方面的著述则不多。《心理治疗中的人际过程（第七版）》关注治疗师与来访者之间的关系，强调对来访者进行即时干预所带来的帮助，并且为读者提供了实用的指导方针，提供了从初始访谈到干预，再到修通和结束的全过程。
      《心理治疗中的人际过程（第七版）》是特别实用的治疗指南，能帮助治疗师学习如何辨识、响应来访者重复出现却不再适用的关系模式及核心议题；如何通过与来访者之间的治疗同盟与人际过程，解决来访者的困扰；如何让来访者将治疗中亲身体验的再学习迁移到真实生活中。此外，本书可以帮助治疗师缓解对犯错的担忧，应对来访者的阻抗，面对移情和反移情议题，打破治疗僵局。书中辅以大量的对话案例，是作者将几十年的经验倾囊相授，让读者在理解本书内容的基础上，还能进一步加以体会，进而真正掌握。
      《心理治疗中的人际过程（第七版）》适合所有流派的心理学工作者、社会工作者、心理学爱好者、教师和家长阅读。
  • 作者简介:
    [美]爱德华·泰伯博士 （Edward Teyber）

    心理学系荣誉退休教授

    美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校临床心理中心主任

    工作重点聚焦于婚姻和家庭关系对儿童适应、依恋风格、心理治疗和咨询关系的影响

    《帮助孩子应对离婚》（Help Children Cope with Divorce）的作者，曾经和费丝·霍姆斯·麦克卢尔（Faith Holmes McClure）博士（现在是费丝·霍姆斯·泰伯）共同撰写《儿童和青少年治疗案例：基于文化和家庭背景》（Casebook in Child and Adolescent Treatment: Cultural and Familial Contexts ）

    [美]费丝·霍姆斯·泰伯博士（Faith Holmes Teyber）

    美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校心理学系荣誉退休教授

    为服务儿童心理健康的机构提供顾问服务

    临床与研究领域为依恋、心理治疗和生活在风险中的儿童、家庭与成人

    出版了关于应对压力和创伤方面的作品
  • 目录:
    第 一部分 引言与概述

    第 一章 人际过程取向 3

    受训中的治疗师常与表现焦虑做斗争 4

    治疗焦点让治疗师更有效能 7

    核心概念 8

    理论与历史背景 24

    结语 36

    本章练习 37

    第二部分 回应来访者

    第二章 建立工作同盟 41

    概述 41

    工作同盟 42

    共情性理解：工作同盟的基础 54

    表现焦虑使建立工作同盟更困难 74

    结语 76

    本章练习 76

    第三章 尊重来访者的阻抗 78

    概述 78

    对处理阻抗感到犹豫 81

    识别阻抗 92

    形成工作假设，澄清治疗阻抗 93

    回应阻抗 95

    羞耻感引发的阻抗 118

    治疗中的成功也是威胁 125

    结语 126

    本章练习 127

    第四章 通过内在聚焦寻求改变 128

    概述 128

    帮助来访者向内聚焦于自己的体验上 130

    内在聚焦的阻力 138

    培养能动性：让来访者成为改变的

    核心 147

    让来访者参与解决自身问题 156

    追踪来访者的焦虑 161

    结语 167

    本章练习 168

    第五章 帮助来访者与感受相处 169

    概述 170

    回应来访者的感受 170

    识别支配性情绪 186

    识别来访者经常呈现的情感集合 191

    依恋理论对回应来访者的痛苦提供有用的

    指导 198

    结语 211

    本章练习 212

    第三部分 澄清来访者的问题，形成治疗焦点

    第六章 家庭与发展因素 215

    概述 215

    依恋类型在成人治疗中的临床表现 216

    养育风格 235

    撤回爱与价值条件化 244

    家庭互动模式 254

    结语 260

    本章练习 261

    第七章 僵化的人际应对策略 262

    概述 262

    对来访者进行概念化的人际框架 263

    未被满足的发展性需要 264

    人际应对策略 269

    解决核心冲突 274

    彼得的案例研究：顺从取悦型的

    来访者 278

    两个案例的总结 285

    结语 293

    本章练习 294

    第八章 关系主题与修复性体验 295

    概述 295

    来访者在咨访关系中重演的三种

    人际问题 295

    寻找人际平衡 327

    矛盾：回应来访者经历中的两难 336

    结语 340

    本章练习 341目 录 3

    第四部分 修通和改变

    第九章 使用过程维度工作 345

    概述 345

    通过人际过程解决问题 346

    治疗师对使用过程维度工作的

    初始抗拒 379

    结语 389

    本章练习 390

    第十章 修通与结束 391

    概述 391

    来访者改变的过程 392

    修通 395

    结束治疗 417

    结语 430

    本章练习 430

    附录 A 过程记录 431

    附录 B 制订治疗计划的原则 433

    术语表 435
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