资优教养:释放孩子的天赋
出版时间:
2019-11
版次:
1
ISBN:
9787540785482
定价:
39.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
232页
字数:
150千字
10人买过
-
面对天资过人的孩子,家长和老师往往会有误区:头脑好、能力强,所以什么都考不倒,什么都能很快学会。可是这样想的我们,往往忽略了,孩子身上这份与众不同可能引发独有的压力和苦恼:
他们有令人激赏的先天优势,但或许也伴随着急需协助的学习弱点;
他们感受敏锐、追求完美、承受着高度期待,但也容易感到挫折、忧郁;
他们反应灵活,对事物有着深而广的思考,但有时反而显得特立独行,难交朋友;
他们专注力强,有着追根究底的好奇心,但经常深陷时间分配不均的陷阱。
台湾著名心理学家、亲子关系专家、心理咨询师王意中老师,透过对大量资优孩子的成长经历的解读,为读者分析资优孩子成长的心理历程,解答资优孩子成长的困惑和难点,包括求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际七大方面。针对情绪与抗压处理、人际与自我调适、时间管理及沟通学习,帮我们深入倾听孩子的孤独心事,接纳孩子*真实的本质,让他们无忧无虑地挥洒天赋!
王意中
王意中心理治疗所所长、心理师、台湾地区教育主管机关指定讲师、《亲子天下》杂志专栏作家。目前为止演讲场次已超过2000场,是许多家长与老师心中极为信赖的心理师。
著有:《如何让孩子人际力超群:孩子想知道的180个交友秘诀》《正面管教——从情绪管理开始,教出讲道理的好孩子》《为什么孩子要说谎?——心理师亲授的210个诚实力指南》《不吼不叫,激发孩子内在学习力》《你的孩子被手机和iPad绑架了吗?》《谁让孩子变成失控小恶魔?──从情绪管理开始,教出讲理好孩子》等。
推荐序 理解资优生的心路历程
写在前面 从资优的七大特质谈起
──求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际 /5
第一章 恭喜,让你头疼的“问题宝宝”可能是资优生──专注孩子的本质,读懂孩子的内心
是资优?还是多动症?
是资优?还是阿斯伯格综合征?
艺术天赋与创意也是一种资优吗?
明明是资优生,怎么考得那么差?
补习,能让孩子变成资优生吗?
读懂资优孩子内心的“老灵魂”
第二章:驱散不合理的压力源——天资出众的孩子更需要耐挫力和高情商
资优生不是应该什么都会吗?──让天赋自由,从破除误解开始
资优生都那么完美主义吗?──用“渐变”获取缓冲的机会
资优生都那么在意输赢吗?
资优生都那么敏感吗?
一遇到挫折,资优生就容易抓狂?
资优生陷入了忧郁黑洞,怎么办?
如何避免资优生自我伤害?
如何帮助资优生做好压力调适?
第三章:建立平衡的关系网——天资出众的孩子更需要健康的自我认知和人际关系
资优生很难交到知心好友?
资优,反而让孩子自卑?
资优生的幽默,别人很难懂?
同学利用资优生代做功课?
资优生都这样问个没完吗?
遇到对资优生带有偏见的嘲讽,怎么办?
老师被资优生“踢馆”,怎么办?
第四章:成长型养育——为天资出众的孩子扫除“路障”
资优生因成绩落后而深受打击,怎么办?
资优生否定自己,怎么办?
资优生的时间永远不够用,怎么办?
孩子不想再上资优班了,怎么办?
家有资优生,该不该让他跳级?
家有资优生,如何协调手足沟通?
家有资优生,如何做好亲师沟通?
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内容简介:
面对天资过人的孩子,家长和老师往往会有误区:头脑好、能力强,所以什么都考不倒,什么都能很快学会。可是这样想的我们,往往忽略了,孩子身上这份与众不同可能引发独有的压力和苦恼:
他们有令人激赏的先天优势,但或许也伴随着急需协助的学习弱点;
他们感受敏锐、追求完美、承受着高度期待,但也容易感到挫折、忧郁;
他们反应灵活,对事物有着深而广的思考,但有时反而显得特立独行,难交朋友;
他们专注力强,有着追根究底的好奇心,但经常深陷时间分配不均的陷阱。
台湾著名心理学家、亲子关系专家、心理咨询师王意中老师,透过对大量资优孩子的成长经历的解读,为读者分析资优孩子成长的心理历程,解答资优孩子成长的困惑和难点,包括求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际七大方面。针对情绪与抗压处理、人际与自我调适、时间管理及沟通学习,帮我们深入倾听孩子的孤独心事,接纳孩子*真实的本质,让他们无忧无虑地挥洒天赋!
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作者简介:
王意中
王意中心理治疗所所长、心理师、台湾地区教育主管机关指定讲师、《亲子天下》杂志专栏作家。目前为止演讲场次已超过2000场,是许多家长与老师心中极为信赖的心理师。
著有:《如何让孩子人际力超群:孩子想知道的180个交友秘诀》《正面管教——从情绪管理开始,教出讲道理的好孩子》《为什么孩子要说谎?——心理师亲授的210个诚实力指南》《不吼不叫,激发孩子内在学习力》《你的孩子被手机和iPad绑架了吗?》《谁让孩子变成失控小恶魔?──从情绪管理开始,教出讲理好孩子》等。
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目录:
推荐序 理解资优生的心路历程
写在前面 从资优的七大特质谈起
──求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际 /5
第一章 恭喜,让你头疼的“问题宝宝”可能是资优生──专注孩子的本质,读懂孩子的内心
是资优?还是多动症?
是资优?还是阿斯伯格综合征?
艺术天赋与创意也是一种资优吗?
明明是资优生,怎么考得那么差?
补习,能让孩子变成资优生吗?
读懂资优孩子内心的“老灵魂”
第二章:驱散不合理的压力源——天资出众的孩子更需要耐挫力和高情商
资优生不是应该什么都会吗?──让天赋自由,从破除误解开始
资优生都那么完美主义吗?──用“渐变”获取缓冲的机会
资优生都那么在意输赢吗?
资优生都那么敏感吗?
一遇到挫折,资优生就容易抓狂?
资优生陷入了忧郁黑洞,怎么办?
如何避免资优生自我伤害?
如何帮助资优生做好压力调适?
第三章:建立平衡的关系网——天资出众的孩子更需要健康的自我认知和人际关系
资优生很难交到知心好友?
资优,反而让孩子自卑?
资优生的幽默,别人很难懂?
同学利用资优生代做功课?
资优生都这样问个没完吗?
遇到对资优生带有偏见的嘲讽,怎么办?
老师被资优生“踢馆”,怎么办?
第四章:成长型养育——为天资出众的孩子扫除“路障”
资优生因成绩落后而深受打击,怎么办?
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资优生的时间永远不够用,怎么办?
孩子不想再上资优班了,怎么办?
家有资优生,该不该让他跳级?
家有资优生,如何协调手足沟通?
家有资优生,如何做好亲师沟通?
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