轻松做准备顺利入小学（幼小衔接行动方案附赠5张游戏棋盘）
出版时间:
2019-11
版次:
1
ISBN:
9787109259942
定价:
56.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
107页
9人买过
-
学前教育的最终目标是促进孩子身心的全面发展。3～6岁幼儿面临的主要任务是为升入小学做好准备，为未来做好准备。为了达到这一目标、完成这些基本任务，我们为广大学龄前儿童和家长精心准备了一套行之有效的行动方案，希望这套行动方案能够帮助并指导家长在生活实践中关注孩子的健康成长和发展，有意识地为孩子未来的学习和生活打好基础。
实现学前教育与小学教育的良好衔接需要有科学的理论指导。我们从学龄前儿童发展特点出发，以孩子入学前的心理准备、习惯准备、能力准备为重点，以孩子喜闻乐见的游戏方式为载体，设计了适合家庭生活的有趣活动方案，通过“看一看、说一说”“想一想、做一做”“玩一玩、乐一乐”“查一查、测一测”的形式，引导家长和孩子一起行动，为孩子顺利升入小学奠定基础。全套方案设计有五个单元，分别对应孩子升入小学应具备的基本能力，包括自我保护能力、自我管理能力、社会适应能力、思维能力以及学习能力等内容。可以说，孩子具备了这些能力，有利于其尽快适应小学生活，并在未来的学习、生活中顺利成长，这也是每个家长的期盼。实施这套行动方案应该从小、中班开始，因为孩子的发展不是一蹴而就的，任何一种能力的获得都需要一个漫长的过程。
这套行动方案的特点是符合孩子个性化成长的需要。在使用这套方案时，家长可以根据自己孩子的实际发展状况，从任何一个主题开始，坚持不懈地感知、体验、实践，逐渐达到预期目标。在这一过程中，不要将自己的孩子与别人的孩子攀比，也不要急功近利，一味强调目标的实现，这样孩子才不会感到压力，会自觉、快乐、轻松地完成学习任务。家长可以根据孩子的实际水平调整活动进度，适当测量孩子的发展水平，选择不同的活动内容，有针对性地进行学习。 序
前言
主题一 自我管理
一、自我服务
1．能干的我
2．作息时间
3．愉快的十分钟
4．我会做的事
5．教育对策及建议
二、良好习惯
1．好习惯
2．我和图画书交朋友
3．快乐棋
4．我有好习惯
5．教育对策及建议
主题二 自我保护
一、人身安全
1．自我保护的方法
2．和爸爸、妈妈一起去旅行
3．安全旅行棋
4．我会保护我自己
5．教育对策及建议
二、财产安全
1．清点自己的物品
2．整理我的小屋
3．寻找丢失的物品
4．爱惜物品
5．教育对策及建议
主题三 遵守规则
一、规则意识
1．认识规则标志
2．找对错
3．红绿灯
4．我能做到
5．教育对策及建议
二、公共秩序
1．认识标志
2．明事理
3．规则棋
4．我能做到
5．教育对策及建议
主题四 人际交往
一、自我意识
1．独特的我
2．我是这样做的
3．我的各种体验
4．我能行
5．教育对策及建议
二、人际关系
1．我喜欢的和喜欢我的
2．结交新朋友
3．团结友爱棋
4．我和朋友
5教育对策及建议
主题五 学习品质
一、好奇心和兴趣
1．光荣的小学生
2小学里的生活
3多彩校园棋
4．快乐生活，我知道
5．教育对策及建议
二、观察力
1．找不同
2．比一比
3．看一看，谁变了
4．找一找，画一画
5教育对策及建议
三、专注力
1．连线、讲故事
2．我会讲故事
3．我是巧巧手
4．我都会
5．教育对策及建议
四、判断推理
1．一场特殊的赛马
2．看图排序
3．跷跷板
4．快乐的一天
5．教育对策及建议
五、逻辑思考力
1．做事情的顺序
2．救小兔
3．魔方大比拼
4．找规律
5．教育对策及建议
六、动手动脑
1．能干的我
2．我是小画家
3．五子棋
4．一笔画下来
5．教育对簟及建议
七、任务意识
1．爱心计划书
2．买东西
3．生日，我知道
4．我的亲朋好友们
5．教育对策及建议
八、学习习惯
1．我会整理小书包
2．坐姿用眼好习惯
3．问答游戏
4．我会做
5．教育对策及建议
附录1 快乐棋
附录2 安全旅行棋
附录3 规则棋制作骰子
附录4 团结友爱棋
附录5 多彩校园棋
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内容简介:
学前教育的最终目标是促进孩子身心的全面发展。3～6岁幼儿面临的主要任务是为升入小学做好准备，为未来做好准备。为了达到这一目标、完成这些基本任务，我们为广大学龄前儿童和家长精心准备了一套行之有效的行动方案，希望这套行动方案能够帮助并指导家长在生活实践中关注孩子的健康成长和发展，有意识地为孩子未来的学习和生活打好基础。
实现学前教育与小学教育的良好衔接需要有科学的理论指导。我们从学龄前儿童发展特点出发，以孩子入学前的心理准备、习惯准备、能力准备为重点，以孩子喜闻乐见的游戏方式为载体，设计了适合家庭生活的有趣活动方案，通过“看一看、说一说”“想一想、做一做”“玩一玩、乐一乐”“查一查、测一测”的形式，引导家长和孩子一起行动，为孩子顺利升入小学奠定基础。全套方案设计有五个单元，分别对应孩子升入小学应具备的基本能力，包括自我保护能力、自我管理能力、社会适应能力、思维能力以及学习能力等内容。可以说，孩子具备了这些能力，有利于其尽快适应小学生活，并在未来的学习、生活中顺利成长，这也是每个家长的期盼。实施这套行动方案应该从小、中班开始，因为孩子的发展不是一蹴而就的，任何一种能力的获得都需要一个漫长的过程。
这套行动方案的特点是符合孩子个性化成长的需要。在使用这套方案时，家长可以根据自己孩子的实际发展状况，从任何一个主题开始，坚持不懈地感知、体验、实践，逐渐达到预期目标。在这一过程中，不要将自己的孩子与别人的孩子攀比，也不要急功近利，一味强调目标的实现，这样孩子才不会感到压力，会自觉、快乐、轻松地完成学习任务。家长可以根据孩子的实际水平调整活动进度，适当测量孩子的发展水平，选择不同的活动内容，有针对性地进行学习。
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目录:
序
前言
主题一 自我管理
一、自我服务
1．能干的我
2．作息时间
3．愉快的十分钟
4．我会做的事
5．教育对策及建议
二、良好习惯
1．好习惯
2．我和图画书交朋友
3．快乐棋
4．我有好习惯
5．教育对策及建议
主题二 自我保护
一、人身安全
1．自我保护的方法
2．和爸爸、妈妈一起去旅行
3．安全旅行棋
4．我会保护我自己
5．教育对策及建议
二、财产安全
1．清点自己的物品
2．整理我的小屋
3．寻找丢失的物品
4．爱惜物品
5．教育对策及建议
主题三 遵守规则
一、规则意识
1．认识规则标志
2．找对错
3．红绿灯
4．我能做到
5．教育对策及建议
二、公共秩序
1．认识标志
2．明事理
3．规则棋
4．我能做到
5．教育对策及建议
主题四 人际交往
一、自我意识
1．独特的我
2．我是这样做的
3．我的各种体验
4．我能行
5．教育对策及建议
二、人际关系
1．我喜欢的和喜欢我的
2．结交新朋友
3．团结友爱棋
4．我和朋友
5教育对策及建议
主题五 学习品质
一、好奇心和兴趣
1．光荣的小学生
2小学里的生活
3多彩校园棋
4．快乐生活，我知道
5．教育对策及建议
二、观察力
1．找不同
2．比一比
3．看一看，谁变了
4．找一找，画一画
5教育对策及建议
三、专注力
1．连线、讲故事
2．我会讲故事
3．我是巧巧手
4．我都会
5．教育对策及建议
四、判断推理
1．一场特殊的赛马
2．看图排序
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5．教育对策及建议
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1．爱心计划书
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1．我会整理小书包
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5．教育对策及建议
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