2022中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集

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2022-11
版次: 1
ISBN: 9787112280520
定价: 125.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 648页
字数: 1,364.000千字
分类: 工程技术
3人买过
  • 由 高等学校建筑学专业教学指导分委会 、中国矿业大学联合主办,中国矿业大学建筑与设 计学院承办的“2022中国高等学校建筑教育学术研 讨会暨全国高校建筑学院长系主任大会”(2022教 育部高等学校建筑学专业教学指导分委会年会)将 于2022年10月28日(周五)~30日(周日)在江 苏省徐州市中国矿业大学举行。 2022中国高等学 校建筑教育学术研讨会暨院长系主任大会围绕“建 筑教育的新形态与新机遇”为主题,设定“建筑学 专业与 课程建设经验交流”“建筑学课程 思政与教学资源建设”“服务 战略与建筑学教 学改革”“创新创业教育与建筑学人才培养”以及 “学科交叉融合与知识和能力重塑”五个议题。经 论文编委会评阅,遴选出各类论文120多篇以供学 术研讨。 ●   建筑学一流专业与一流课程建设经验交流 



    ● 基于开放性的空间训练——东南大学二年级基础设计实验性教学探析 朱渊(2) 



    ● 融会贯通——重庆大学建筑学部多专业联合毕业设计十年回顾 卢峰 黄海静 曾旭东 张海滨(7) 



    ● 建筑学专业硕士培养方案的课程设置研讨——以上海交通大学设计学院为例 阮昕 刘杰 杜骞(11)



    ● 结构的造形与感知——东南大学建筑系结构建筑学2016-2021教学札记 周霖 郭屹民(14) 



    ● 新工科理念下的多元化建筑学教学体系改革探索——以厦门大学建筑学专业为例 张燕来 石峰 王绍森 李立新(26) 



    ● 基于使用人群行为分析的空间形式生成——对天津大学二年级设计教学的思考 李伟 张昕楠 朱蕾(30) 



    ● “新工科”建设背景下的建筑学毕业设计——教学引领的“产学研”合作模式探索 田瑞丰 缪军(36) 



    ● 在故宫建亭子——空间实体搭建教学的一次实验 王靖瞭 夏柏树(41) 



    ● 从绘图工具盒开始——四元教学设计模式视角下的一个建筑初步课题训练 柏春寇 楚天 李玲 项浚(46) 



    ●部分目录
  • 内容简介:
    由 高等学校建筑学专业教学指导分委会 、中国矿业大学联合主办,中国矿业大学建筑与设 计学院承办的“2022中国高等学校建筑教育学术研 讨会暨全国高校建筑学院长系主任大会”(2022教 育部高等学校建筑学专业教学指导分委会年会)将 于2022年10月28日(周五)~30日(周日)在江 苏省徐州市中国矿业大学举行。 2022中国高等学 校建筑教育学术研讨会暨院长系主任大会围绕“建 筑教育的新形态与新机遇”为主题,设定“建筑学 专业与 课程建设经验交流”“建筑学课程 思政与教学资源建设”“服务 战略与建筑学教 学改革”“创新创业教育与建筑学人才培养”以及 “学科交叉融合与知识和能力重塑”五个议题。经 论文编委会评阅,遴选出各类论文120多篇以供学 术研讨。
  • 目录:
    ●   建筑学一流专业与一流课程建设经验交流 



    ● 基于开放性的空间训练——东南大学二年级基础设计实验性教学探析 朱渊(2) 



    ● 融会贯通——重庆大学建筑学部多专业联合毕业设计十年回顾 卢峰 黄海静 曾旭东 张海滨(7) 



    ● 建筑学专业硕士培养方案的课程设置研讨——以上海交通大学设计学院为例 阮昕 刘杰 杜骞(11)



    ● 结构的造形与感知——东南大学建筑系结构建筑学2016-2021教学札记 周霖 郭屹民(14) 



    ● 新工科理念下的多元化建筑学教学体系改革探索——以厦门大学建筑学专业为例 张燕来 石峰 王绍森 李立新(26) 



    ● 基于使用人群行为分析的空间形式生成——对天津大学二年级设计教学的思考 李伟 张昕楠 朱蕾(30) 



    ● “新工科”建设背景下的建筑学毕业设计——教学引领的“产学研”合作模式探索 田瑞丰 缪军(36) 



    ● 在故宫建亭子——空间实体搭建教学的一次实验 王靖瞭 夏柏树(41) 



    ● 从绘图工具盒开始——四元教学设计模式视角下的一个建筑初步课题训练 柏春寇 楚天 李玲 项浚(46) 



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