儿童学习品质：概念、方法与应用

儿童学习品质：概念、方法与应用

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作者: 冯丽娜

出版社: 复旦大学出版社

出版时间: 2021-05

版次: 1

ISBN: 9787309155730

定价: 49.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>文学

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学习品质是儿童学习与发展的重要领域，国内外研究及教育政策莫不论述学习品质的价值，重视学习品质对儿童现在和未来发展的影响。本书旨在探讨儿童学习品质概念、方法与应用，以期为学前教育工作者及相关人士提供新知识。全书分为三大部分：概念篇（章至第三章）阐述国内外儿童学习品质的概念内涵、基本结构与其内外在价值，分析学习品质发展的生态系统影响因素。方法篇（第四章至第六章）分别评析学习品质的直接评估、观察评估和叙事评估工具，以丰富儿童学习品质的评估方法。应用篇（第七章至第十章）关注促进儿童学习品质发展的课程模式、课程实施、家庭环境以及教育政策，重点梳理我国近年推动3～6岁儿童学习品质培养的教育政策与相关研究。
内容简介:
学习品质是儿童学习与发展的重要领域，国内外研究及教育政策莫不论述学习品质的价值，重视学习品质对儿童现在和未来发展的影响。本书旨在探讨儿童学习品质概念、方法与应用，以期为学前教育工作者及相关人士提供新知识。全书分为三大部分：概念篇（章至第三章）阐述国内外儿童学习品质的概念内涵、基本结构与其内外在价值，分析学习品质发展的生态系统影响因素。方法篇（第四章至第六章）分别评析学习品质的直接评估、观察评估和叙事评估工具，以丰富儿童学习品质的评估方法。应用篇（第七章至第十章）关注促进儿童学习品质发展的课程模式、课程实施、家庭环境以及教育政策，重点梳理我国近年推动3～6岁儿童学习品质培养的教育政策与相关研究。

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