创建校长领导力发展共同体：来自吴甡校长工作室的实践报告

作者: 吴甡编 , 张铁道编

出版社: 中国社会出版社

出版时间: 2021-08

版次: 1

ISBN: 9787508765655

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 345页

字数: 340.000千字

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

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  京冀两地、河北保定各学校间抓住发展新机遇，借助校长工作室这一京冀协调新平台，朝着实现教育共赢发展的既定目标铿锵前行，镌刻了京冀教育协同新标志。
  吴`校长工作室的成员是保定非常活跃和有潜力、有作为的校长群体，《创建校长领导力发展共同体：来自吴`校长工作室的实践报告》接续保定厚重的校长领导力研训传统，并着眼于现实坚韧有力的教育改革，带领带动着整个保定教育的研究氛围，并深深期许于未来别开新局之研训前景。作为教育者中的佼佼者，此等高远标杆，虽或有暂不能至者，但始终应心向往之。   吴`，特级教师。北京市广渠门中学教育集团理事长，北京市学校德育研究会副会长，北京市首批正高职称教师。享受国务院政府特殊津贴专家。国家教育行政学院、北京师范大学、北京教育学院等多所院校兼职教授，北京市平谷区人民政府、河北省康保县人民政府教育顾问，河北省保定市和北京市东城区、怀柔区、大兴区、房山区等市区名校长工作室主持人。曾获全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国优秀教育工作者，北京市有突出贡献专家、北京市杰出校长、首都精神文明建设奖等称号和荣誉。

  张铁道，教育学博士、研究员。中国教育学会学术委员会副主任，教育部教师工作司校长培训专家组成员。整体推进
带领学校走出发展困境――“逆袭”路上的领导力成长
在创建新学校的探索中发展领导力
在谋求学校可持续发展进程中提升校长领导力
办有口皆碑的好学校

组织与实施
决策“亮我”，成就最好的自我――校长决策力实践探索
优秀组织力：目标落地的“高速路”和“立交桥”
浅谈新时代中小学校长的组织力
让合适的人做正确的事――以班级自主管理小组建设谈校长组织力
新时代中学校长教导力实践与思考
同心筑梦、积力所举――创建学校命运共同体
在变与不变中的坚守与提升
积极谋划、精心布局，构建学区一体化新格局
新时代校长执行力的实践探索

课程与教学
催化“融文化”课程体系繁茂生长
在百年名校兴起四座新学院
课程领导力――校长领导力的硬核
校长的奉献精神在实践中落地

自我修养
提升学习力的实践探索
我对自教育实践与理论的探索

校长领导力建设
未来不再遥远
教育要关注和培养学生“做人”
促进校长领导力发展的实践探索
信念坚定，守住底线是校长政治素养的基本要求
注入协同发展的动力源
从工作室到共同体：校长专业发展的有效路径

社会反响
北京名校校长手把手带徒弟――促进三地教育合作河北多地成立校长工作室
携手通关――河北省保定高碑店市积极牵手京津教育
借火点灯贴地飞翔――北京市吴`校长保定工作室学员成长记
建好机制借力发展
京城名校长到河北学校交流研讨
如何为提升校长胜任力加码助力――河北省保定市“吴`校长工作室”观察

大事记
后记
附录
内容简介:
京冀两地、河北保定各学校间抓住发展新机遇，借助校长工作室这一京冀协调新平台，朝着实现教育共赢发展的既定目标铿锵前行，镌刻了京冀教育协同新标志。
吴`校长工作室的成员是保定非常活跃和有潜力、有作为的校长群体，《创建校长领导力发展共同体：来自吴`校长工作室的实践报告》接续保定厚重的校长领导力研训传统，并着眼于现实坚韧有力的教育改革，带领带动着整个保定教育的研究氛围，并深深期许于未来别开新局之研训前景。作为教育者中的佼佼者，此等高远标杆，虽或有暂不能至者，但始终应心向往之。
作者简介:
  吴`，特级教师。北京市广渠门中学教育集团理事长，北京市学校德育研究会副会长，北京市首批正高职称教师。享受国务院政府特殊津贴专家。国家教育行政学院、北京师范大学、北京教育学院等多所院校兼职教授，北京市平谷区人民政府、河北省康保县人民政府教育顾问，河北省保定市和北京市东城区、怀柔区、大兴区、房山区等市区名校长工作室主持人。曾获全国劳动模范、全国五一劳动奖章、全国优秀教育工作者，北京市有突出贡献专家、北京市杰出校长、首都精神文明建设奖等称号和荣誉。

  张铁道，教育学博士、研究员。中国教育学会学术委员会副主任，教育部教师工作司校长培训专家组成员。
目录:
整体推进
带领学校走出发展困境――“逆袭”路上的领导力成长
在创建新学校的探索中发展领导力
在谋求学校可持续发展进程中提升校长领导力
办有口皆碑的好学校

组织与实施
决策“亮我”，成就最好的自我――校长决策力实践探索
优秀组织力：目标落地的“高速路”和“立交桥”
浅谈新时代中小学校长的组织力
让合适的人做正确的事――以班级自主管理小组建设谈校长组织力
新时代中学校长教导力实践与思考
同心筑梦、积力所举――创建学校命运共同体
在变与不变中的坚守与提升
积极谋划、精心布局，构建学区一体化新格局
新时代校长执行力的实践探索

课程与教学
催化“融文化”课程体系繁茂生长
在百年名校兴起四座新学院
课程领导力――校长领导力的硬核
校长的奉献精神在实践中落地

自我修养
提升学习力的实践探索
我对自教育实践与理论的探索

校长领导力建设
未来不再遥远
教育要关注和培养学生“做人”
促进校长领导力发展的实践探索
信念坚定，守住底线是校长政治素养的基本要求
注入协同发展的动力源
从工作室到共同体：校长专业发展的有效路径

社会反响
北京名校校长手把手带徒弟――促进三地教育合作河北多地成立校长工作室
携手通关――河北省保定高碑店市积极牵手京津教育
借火点灯贴地飞翔――北京市吴`校长保定工作室学员成长记
建好机制借力发展
京城名校长到河北学校交流研讨
如何为提升校长胜任力加码助力――河北省保定市“吴`校长工作室”观察

大事记
后记
附录