崇文国学经典文库:声律启蒙

崇文国学经典文库:声律启蒙
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作者: [清] ,
2012-10
版次: 1
ISBN: 9787540321871
定价: 13.80
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 166页
正文语种: 简体中文
10人买过
  •   《崇文国学经典文库:声律启蒙》分三部分,分别是《声律启蒙》、《弟子规》、《老学究语》:
      《声律启蒙》又名《声律启蒙撮要》,清人车万育(1632—1705)所著。《声律启蒙》按声韵格律分为上平声和下平声两卷,每卷包含十五个韵字。《声律启蒙》形式整饬,从单字对到多字对层层属对,读起来朗朗上口,较之其他全用三言或四言的句式更富韵味。从内容上看,《声律启蒙》包罗万象,上至天文。下至地理,神话传说,历史典故,信手拈来却又恰到好处。因此,《声律启蒙》不仅可以使儿童得到声律方面的专业训练,还可以开阔视野。丰富知识。
      《弟子规》为清朝康熙年间的秀才李毓秀所作。书实践,写成了《训蒙文》,后来经过贾有仁的修订,更名为《弟子规》。他根据传统对童蒙的要求,并结合自己的教具体提出了为人子弟出门在外待人接物、求学读书时所应有的礼仪与规范。尤其讲究家庭教育与生活教育。全书浅显易懂,押韵顺口,内容十分符合封建伦理,在当时极有影响,尤其是在清代后期成为广为流传的童蒙读物。
      《老学究语》为清人李惺所著。《老学究语》是一本阐述人情世故的通俗读物,由四言、六言和杂言三个部分组成。全书以“礼”发端,围绕世俗生活的方方面面展开探究,奉劝世人洁身自好,乐善好施等。作者用浅易的语言阐述了许多人生哲理,切实验证了“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的真谛。时至今日,《老学究语》对我们的工作、学习和生活还是相当有益的。
      显示更多
      显示更少 声律启蒙
    卷一
    一东
    二冬
    三江
    四支
    五微
    六鱼
    七虞
    八齐
    九佳
    十灰
    十一真
    十二文
    十二兀
    十四寒
    十五删
    卷二
    一先
    二萧
    三肴
    四豪
    五歌
    六麻
    七阳
    八庚
    九青
    十蒸
    十一尤
    十二侵
    十三置
    十四盐
    十五咸
    附:

    弟子规
    一总叙
    二入则孝,出则弟
    三谨而信
    四泛爱众而亲仁
    五行有余力,则以学文

    老学究语
    一四言
    一四言
    二六言
    三杂言
  • 内容简介:
      《崇文国学经典文库:声律启蒙》分三部分,分别是《声律启蒙》、《弟子规》、《老学究语》:
      《声律启蒙》又名《声律启蒙撮要》,清人车万育(1632—1705)所著。《声律启蒙》按声韵格律分为上平声和下平声两卷,每卷包含十五个韵字。《声律启蒙》形式整饬,从单字对到多字对层层属对,读起来朗朗上口,较之其他全用三言或四言的句式更富韵味。从内容上看,《声律启蒙》包罗万象,上至天文。下至地理,神话传说,历史典故,信手拈来却又恰到好处。因此,《声律启蒙》不仅可以使儿童得到声律方面的专业训练,还可以开阔视野。丰富知识。
      《弟子规》为清朝康熙年间的秀才李毓秀所作。书实践,写成了《训蒙文》,后来经过贾有仁的修订,更名为《弟子规》。他根据传统对童蒙的要求,并结合自己的教具体提出了为人子弟出门在外待人接物、求学读书时所应有的礼仪与规范。尤其讲究家庭教育与生活教育。全书浅显易懂,押韵顺口,内容十分符合封建伦理,在当时极有影响,尤其是在清代后期成为广为流传的童蒙读物。
      《老学究语》为清人李惺所著。《老学究语》是一本阐述人情世故的通俗读物,由四言、六言和杂言三个部分组成。全书以“礼”发端,围绕世俗生活的方方面面展开探究,奉劝世人洁身自好,乐善好施等。作者用浅易的语言阐述了许多人生哲理,切实验证了“世事洞明皆学问,人情练达即文章”的真谛。时至今日,《老学究语》对我们的工作、学习和生活还是相当有益的。
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  • 目录:
    声律启蒙
    卷一
    一东
    二冬
    三江
    四支
    五微
    六鱼
    七虞
    八齐
    九佳
    十灰
    十一真
    十二文
    十二兀
    十四寒
    十五删
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    一先
    二萧
    三肴
    四豪
    五歌
    六麻
    七阳
    八庚
    九青
    十蒸
    十一尤
    十二侵
    十三置
    十四盐
    十五咸
    附:

    弟子规
    一总叙
    二入则孝,出则弟
    三谨而信
    四泛爱众而亲仁
    五行有余力,则以学文

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