数学原来可以这样学
出版时间:
2009-05
版次:
1
ISBN:
9787544138338
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
285页
字数:
220千字
正文语种:
简体中文
121人买过
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也许你会怀疑数学么，不是最单调无聊的学科吗？它还能变得有趣味？难道枯燥乏味的练习过程真的要充斥我们的生活？难道数学真的没有什么办法攻克？不，绝不！我们要快乐地学习数学！不用怀疑，只要你翻开这本《数学原来可以这样学》！——数学满分等着你！ 顾亦奇，1989年出生于浙江省萧山市，出于兴趣，八岁开始便致力于数学竞赛的学习，后在中小学各个时期多次获得数学、物理等学科竞赛奖项。同时，积极参加课余活动拓展素质，在体育、艺术方面的众多比赛中亦取得了突出的成绩。在2008年浙江高考中，获得了数学满分的成绩，并被浙江大学录取。 美哉少年——序《数学原来可以这样学》
自序
我难忘的高中生活
第一章复习，复习，再复习
1.前言
2.经验，好东西！
3.兴趣很重要，但不是全部
4.数学想学好，记忆少不了
第二章到底怎么做题
1.前言
2.用眼睛来做题目
3.储备一些模型
4.投机取巧人人赞
第三章终于上考场了
1.前言
2.失误，是我们所有学生永远的仇敌
3.关于心态
4.寻找自己的节奏
第四章展览一些有意义的解题过程
1.大破2008年浙江高考压轴题
2.解题与走迷宫
3.一道老题——如何在黑暗中探索
4.中学生最不喜欢做的题
5.几个必须拿出来瞧瞧的题
6.一个不起眼的小问题
7.有难度的对称轮换不等式证明
8.返朴归真的直接法
9.排列组合与几何（上）
10.排列组合与几何（下）
11.概率与线性规划
12.让高中生来解解的方程
13.关于数形结合
14.三角函数变形——隐藏的危险
15.一个非典型的立体几何题
16.给个好说法
17.关于作图
18.两个有趣的数列题
19.一步步地渡过难关
20.两个短小精悍的函数题
21.三个有关四面体的问题
22.陈题新做（一）
23.陈题新做（二）
24.就是这么一步（上）
25.就是这么一步（下）
26.一个棘手的数列题2200
27.解析几何，何解析（上）
28.解析几何，何解析（中）
29.解析几何，何解析（下）
30.恼人的
31.烦题怪题不用怕
32.看似简单，却问题重重
33.一个不烦的导数题
34.在困境中求生存（上）
35.在困境中求生存（下）
36.一场持久战（上）
37.一场持久战（中）
38.一场持久战（下）
后记/写给所有学竞赛的人
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内容简介:
也许你会怀疑数学么，不是最单调无聊的学科吗？它还能变得有趣味？难道枯燥乏味的练习过程真的要充斥我们的生活？难道数学真的没有什么办法攻克？不，绝不！我们要快乐地学习数学！不用怀疑，只要你翻开这本《数学原来可以这样学》！——数学满分等着你！
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作者简介:
顾亦奇，1989年出生于浙江省萧山市，出于兴趣，八岁开始便致力于数学竞赛的学习，后在中小学各个时期多次获得数学、物理等学科竞赛奖项。同时，积极参加课余活动拓展素质，在体育、艺术方面的众多比赛中亦取得了突出的成绩。在2008年浙江高考中，获得了数学满分的成绩，并被浙江大学录取。
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目录:
美哉少年——序《数学原来可以这样学》
自序
我难忘的高中生活
第一章复习，复习，再复习
1.前言
2.经验，好东西！
3.兴趣很重要，但不是全部
4.数学想学好，记忆少不了
第二章到底怎么做题
1.前言
2.用眼睛来做题目
3.储备一些模型
4.投机取巧人人赞
第三章终于上考场了
1.前言
2.失误，是我们所有学生永远的仇敌
3.关于心态
4.寻找自己的节奏
第四章展览一些有意义的解题过程
1.大破2008年浙江高考压轴题
2.解题与走迷宫
3.一道老题——如何在黑暗中探索
4.中学生最不喜欢做的题
5.几个必须拿出来瞧瞧的题
6.一个不起眼的小问题
7.有难度的对称轮换不等式证明
8.返朴归真的直接法
9.排列组合与几何（上）
10.排列组合与几何（下）
11.概率与线性规划
12.让高中生来解解的方程
13.关于数形结合
14.三角函数变形——隐藏的危险
15.一个非典型的立体几何题
16.给个好说法
17.关于作图
18.两个有趣的数列题
19.一步步地渡过难关
20.两个短小精悍的函数题
21.三个有关四面体的问题
22.陈题新做（一）
23.陈题新做（二）
24.就是这么一步（上）
25.就是这么一步（下）
26.一个棘手的数列题2200
27.解析几何，何解析（上）
28.解析几何，何解析（中）
29.解析几何，何解析（下）
30.恼人的
31.烦题怪题不用怕
32.看似简单，却问题重重
33.一个不烦的导数题
34.在困境中求生存（上）
35.在困境中求生存（下）
36.一场持久战（上）
37.一场持久战（中）
38.一场持久战（下）
后记/写给所有学竞赛的人
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