了不起的音乐学院:给孩子的40堂音乐启蒙课
出版时间:
2017-10
版次:
1
ISBN:
9787508679624
定价:
68.00
装帧:
精装
开本:
12开
纸张:
铜版纸
页数:
96页
174人买过
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“艺术界的哈佛”——伦敦艺术大学创意课来到中国啦!
《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课,一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识,让孩子在边玩边学中创造力和世界同步,成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者!
全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考,教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深,层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题,生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧! [英] 蒂尔·特里格斯(Teal Triggs),伦敦艺术大学艺术设计系教授、副院长,有着多年的写书经验,尤其擅长用讲故事的沟通方式向孩子们传输知识。
[英] 丹尼尔·弗罗斯特(Daniel Frost),伦敦艺术家,插画供稿给《纽约时报》《时代周刊》以及众多出版社,曾获得D&AD插画奖、并获得2013年伦敦新锐插画师奖。 1 欢迎来到艺术学院
2-3 什么是艺术学院?
4-5 创意教授
为什么创意对于艺术设计很重要?
6-7 图形教授
为什么图形和形状对于艺术设计很重要?
8-9 感官教授
艺术设计如何教我们运用感官?
10-11 制作教授
我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作?
12-13 地球教授
艺术和设计如何改善人们的生活?
---------
第一学期
14-15 创作艺术需要哪些基本元素?
16 第一课
线条是如何诞生的?
17 第二课
我们可以创作出哪些不同的线条?
18 第三课
如何用线条创作图形?
19 第四课
平面图形如何变成三维图形?
20-21 第五课
图形的外部有什么?
22-23 第六课
如何通过“明暗”展现图形的立体感?
24-25 第七课
“阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实?
26-27 第八课
如何创作“图案”?
28-29 第九课
如何表示“方向”?
30-31 第十课
什么是色轮?
32 第十一课
如何让色彩变得更深或是更浅?
33 第十二课
如何让各种色彩达到“和谐”?
34 第十三课
如何通过“对比”让色彩更明亮?
35 第十四课
我们可以“看见”那些不存在的颜色吗?
36-37 第十五课
相同的颜色看上去总是一个样吗?
38-39 第十六课
不同颜色可能有时看上去是一个样吗?
40-41 第十七课
色彩会影响到你的情绪吗?
--------
第二学期
42-43 哪些设计原则有助于艺术创作?
44-45 第十八课
什么是“网格”?
46-47 第十九课
艺术中的“构图”是什么?
48-49 第二十课
如何运用“透视”?
50 第二十一课
什么是成“比例”?
51 第二十二课
如何画真实的人体比例?
52-53 第二十三课
如何制作“剪影”?
54-55 第二十四课
看上去“轻”或“重”是什么意思?
56-57 第二十五课
艺术中的“平衡”是什么?
58 第二十六课
什么是“对称”?
59 第二十七课
什么是“不对称”?
60-61 第二十八课
事物之间如何形成“对比”?
62-63 第二十九课
“视觉层次”如何影响视觉效果?
64-65 第三十课
怎么“排列”才能让构图变整齐?
66 第三十一课
什么是“重复”?
67 第三十二课
什么是艺术中的“韵律”?
68-69 第三十三课
重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感?
--------
第三学期
70-71 如何运用掌握的新技能?
72-73 第三十四课
如何进行形象化思考?
74-75 第三十五课
如何用图画讲故事?
76-77 第三十六课
如何利用废物创作艺术?
78-79 第三十七课
如何运用艺术传达事实信息?
80-81 第三十八课
当我们不在场时如何与受众沟通?
82-83 第三十九课
什么是“实验”?如何通过实验创作艺术?
84-85 第四十课
什么是“审美”?
86-89 年终艺术展
90 术语表
91 参考书目
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内容简介:
“艺术界的哈佛”——伦敦艺术大学创意课来到中国啦!
《了不起的艺术学院》是有“艺术界的哈佛大学”之称的伦敦艺术学院教授和D&AD插画奖得主为6岁以上的大朋友、小朋友倾情打造的艺术入门创意课,一本书囊括千姿百态的艺术形式和艺术知识,让孩子在边玩边学中创造力和世界同步,成为未来社会“右脑创意时代”的佼佼者!
全书由5位形态不一的卡通形象教授带领孩子们在40堂活波生动的艺术课中“玩转”艺术——每节课均以提问的形式先引发孩子们思考,教授再用风趣的语言、活泼的插画给孩子们娓娓道来这节课的要点。《了不起的艺术学院》内容由浅逐深,层层递进。从一根线条开始讲解到形状、颜色、透视等艺术的基本原理再到“好点子是怎么来的”“艺术的重要组成是什么”及“如何运用我们的灵感去创作”等一些具有启发性问题,生动有趣、讲解细致、插图精美。快坐下来和孩子一起来场了不起的艺术设计之旅吧!
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作者简介:
[英] 蒂尔·特里格斯(Teal Triggs),伦敦艺术大学艺术设计系教授、副院长,有着多年的写书经验,尤其擅长用讲故事的沟通方式向孩子们传输知识。
[英] 丹尼尔·弗罗斯特(Daniel Frost),伦敦艺术家,插画供稿给《纽约时报》《时代周刊》以及众多出版社,曾获得D&AD插画奖、并获得2013年伦敦新锐插画师奖。
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目录:
1 欢迎来到艺术学院
2-3 什么是艺术学院?
4-5 创意教授
为什么创意对于艺术设计很重要?
6-7 图形教授
为什么图形和形状对于艺术设计很重要?
8-9 感官教授
艺术设计如何教我们运用感官?
10-11 制作教授
我们可以运用哪些不同材料进行艺术创作?
12-13 地球教授
艺术和设计如何改善人们的生活?
---------
第一学期
14-15 创作艺术需要哪些基本元素?
16 第一课
线条是如何诞生的?
17 第二课
我们可以创作出哪些不同的线条?
18 第三课
如何用线条创作图形?
19 第四课
平面图形如何变成三维图形?
20-21 第五课
图形的外部有什么?
22-23 第六课
如何通过“明暗”展现图形的立体感?
24-25 第七课
“阴影”和“质感”如何让画作看起来更真实?
26-27 第八课
如何创作“图案”?
28-29 第九课
如何表示“方向”?
30-31 第十课
什么是色轮?
32 第十一课
如何让色彩变得更深或是更浅?
33 第十二课
如何让各种色彩达到“和谐”?
34 第十三课
如何通过“对比”让色彩更明亮?
35 第十四课
我们可以“看见”那些不存在的颜色吗?
36-37 第十五课
相同的颜色看上去总是一个样吗?
38-39 第十六课
不同颜色可能有时看上去是一个样吗?
40-41 第十七课
色彩会影响到你的情绪吗?
--------
第二学期
42-43 哪些设计原则有助于艺术创作?
44-45 第十八课
什么是“网格”?
46-47 第十九课
艺术中的“构图”是什么?
48-49 第二十课
如何运用“透视”?
50 第二十一课
什么是成“比例”?
51 第二十二课
如何画真实的人体比例?
52-53 第二十三课
如何制作“剪影”?
54-55 第二十四课
看上去“轻”或“重”是什么意思?
56-57 第二十五课
艺术中的“平衡”是什么?
58 第二十六课
什么是“对称”?
59 第二十七课
什么是“不对称”?
60-61 第二十八课
事物之间如何形成“对比”?
62-63 第二十九课
“视觉层次”如何影响视觉效果?
64-65 第三十课
怎么“排列”才能让构图变整齐?
66 第三十一课
什么是“重复”?
67 第三十二课
什么是艺术中的“韵律”?
68-69 第三十三课
重复、韵律和图案如何创作出视觉上的运动感?
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第三学期
70-71 如何运用掌握的新技能?
72-73 第三十四课
如何进行形象化思考?
74-75 第三十五课
如何用图画讲故事?
76-77 第三十六课
如何利用废物创作艺术?
78-79 第三十七课
如何运用艺术传达事实信息?
80-81 第三十八课
当我们不在场时如何与受众沟通?
82-83 第三十九课
什么是“实验”?如何通过实验创作艺术?
84-85 第四十课
什么是“审美”?
86-89 年终艺术展
90 术语表
91 参考书目
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