高校日语专业基础课系列教材：新编日语会话（大学高年级）
出版时间:
2006-04
版次:
1
ISBN:
9787310025213
定价:
26.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
239页
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打好口语基础，提高口头表达能力是每一个外语学习者的愿望。提高口头表达能力应该从交谈（二人或多人的交谈）和独白（围绕某一话题介绍情况或阐述自己的意见、观点）两个方面入手。相比较而言，后者对外语功底的要求更高…些。因为交谈中，说话人与听话人可以在语言上相互调整，从而达到一种默契使交谈得以顺利进行。但后者则需要说话人具有良好的语言思维能力，否则对方无法了解其观点和想法。无论是交谈能力还是独臼能力，都可通过训练得到提高。
为此，本书在课文的设计上分别为：
1.点内容（自我介绍、时间、金钱、方位、可能、授受、被动、使役、假定、传闻、变化的表达方式）
2.能意念表达Ⅰ（原因、禁止或许可、愿望、意志、劝诱、请求、建议与提议、委婉断定、打电话）
3.能意念表达Ⅱ（询问、感谢、表扬与谦逊、抱怨与道歉、主动提出、满意、后悔、赞成与反对、传话）
4.色演练（假日、电影、旅行、医院、健康、地球环境、电话、宠物、恋爱和结婚）
希望通过本书的学习，学习者能够在口头表达能力方面获得较为满意的成效。
《新编日语会话》在编写过程中，得到了中国日语教学研究会会长胡振平教授的指导，以及同仁的大力帮助和家人的全力支持，在此一并致以深深的谢意。 课文
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内容简介:
打好口语基础，提高口头表达能力是每一个外语学习者的愿望。提高口头表达能力应该从交谈（二人或多人的交谈）和独白（围绕某一话题介绍情况或阐述自己的意见、观点）两个方面入手。相比较而言，后者对外语功底的要求更高…些。因为交谈中，说话人与听话人可以在语言上相互调整，从而达到一种默契使交谈得以顺利进行。但后者则需要说话人具有良好的语言思维能力，否则对方无法了解其观点和想法。无论是交谈能力还是独臼能力，都可通过训练得到提高。
为此，本书在课文的设计上分别为：
1.点内容（自我介绍、时间、金钱、方位、可能、授受、被动、使役、假定、传闻、变化的表达方式）
2.能意念表达Ⅰ（原因、禁止或许可、愿望、意志、劝诱、请求、建议与提议、委婉断定、打电话）
3.能意念表达Ⅱ（询问、感谢、表扬与谦逊、抱怨与道歉、主动提出、满意、后悔、赞成与反对、传话）
4.色演练（假日、电影、旅行、医院、健康、地球环境、电话、宠物、恋爱和结婚）
希望通过本书的学习，学习者能够在口头表达能力方面获得较为满意的成效。
《新编日语会话》在编写过程中，得到了中国日语教学研究会会长胡振平教授的指导，以及同仁的大力帮助和家人的全力支持，在此一并致以深深的谢意。
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