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新课程同步达标作文九年级下册（人教版）

新课程同步达标作文九年级下册（人教版）

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作者: 黄珞珈主编

出版社: 湖北教育出版社

出版时间: 2010-12

版次: 1

ISBN: 9787535164209

定价: 10.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 122页

字数: 139千字

分类: 教材教辅考试>教辅>小学教辅>小学通用

　　《新课程同步达标作文》是根据九年义务教育课程标准的习作要求编写的。在编写本套书的过程中我们力求体现课标的理念，贴近教与学的实际，为正在使用课标语文(人教版)教材的同学们提供一个学习写作、展示才华的平台，在轻松的习作过程中享受创造的乐趣。

  本套书具有以下特点：
   1.与教材同步　本套书根据人教版语文教科书编写，与教材的编写理念和思路同步，并对教材思想作了深化与延伸。本套书分年级分单元编写，对教材所要求的习作话题进行具体指导，体现了与教材对话的特点。
   2.与生活体验同步　本套书紧密联系同学们的生活实际，关注内在情感，选材真实可信，内容饱满充实，为同学们所喜闻乐见。在指导习作上更实用，更富成效。
   3.与习作过程同步　本套书围绕“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度，按照思维与习作的过程分设了八个栏目，形成了由浅人深，由段到篇，由模仿到创新，由修改到积累的指导与训练系统，具有较强的针对性与操作性。第一单元　脚踏方土

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

　　土地

　　土地的年轮

　　土之痕伤

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

  　土地的颜色

  　中国的土地

   　乡土

　(习作实践)

第二单元　走进小说天地

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

　  分数　(小小说)

  　皇帝回宫后　(续写)

   　曹阿瞒“梦”回赤壁

   (故事新编)

     孔乙己的断腿和范进的

     发疯

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

　　在柏林

　　鞋

　　生命的解答

　　读《热爱生命》有感

　(习作实践)

第三单元　关注我们的社区

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

     在社区活动站的日子里

     在社区活动站的日子里

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

   故乡情二

   有这样位母亲

　(习作实践)

第四单元　乘着音乐的翅膀

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

  　为精彩音乐而心动

   　你的鲜艳让我们豪情满怀

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

  　听泉

  　新疆的歌

　(习作实践)

第五单元　我所了解的孔子和孟子

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

　　择善而从

　　从孔子的句话想到的

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

　　谈骨气

　　《论语》心得

　　君子之道　(节选)

　(习作实践)

第六单元　岁月如歌我的初中生活

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

     沉默的竹笛

     天

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

     念你们的名字

     岁月如歌

     那串涩涩的桑葚

　(习作实践)
内容简介:
　　《新课程同步达标作文》是根据九年义务教育课程标准的习作要求编写的。在编写本套书的过程中我们力求体现课标的理念，贴近教与学的实际，为正在使用课标语文(人教版)教材的同学们提供一个学习写作、展示才华的平台，在轻松的习作过程中享受创造的乐趣。

  本套书具有以下特点：
   1.与教材同步　本套书根据人教版语文教科书编写，与教材的编写理念和思路同步，并对教材思想作了深化与延伸。本套书分年级分单元编写，对教材所要求的习作话题进行具体指导，体现了与教材对话的特点。
   2.与生活体验同步　本套书紧密联系同学们的生活实际，关注内在情感，选材真实可信，内容饱满充实，为同学们所喜闻乐见。在指导习作上更实用，更富成效。
   3.与习作过程同步　本套书围绕“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度，按照思维与习作的过程分设了八个栏目，形成了由浅人深，由段到篇，由模仿到创新，由修改到积累的指导与训练系统，具有较强的针对性与操作性。
目录:
第一单元　脚踏方土

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

　　土地

　　土地的年轮

　　土之痕伤

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

  　土地的颜色

  　中国的土地

   　乡土

　(习作实践)

第二单元　走进小说天地

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

　  分数　(小小说)

  　皇帝回宫后　(续写)

   　曹阿瞒“梦”回赤壁

   (故事新编)

     孔乙己的断腿和范进的

     发疯

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

　　在柏林

　　鞋

　　生命的解答

　　读《热爱生命》有感

　(习作实践)

第三单元　关注我们的社区

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

     在社区活动站的日子里

     在社区活动站的日子里

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

   故乡情二

   有这样位母亲

　(习作实践)

第四单元　乘着音乐的翅膀

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

  　为精彩音乐而心动

   　你的鲜艳让我们豪情满怀

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

  　听泉

  　新疆的歌

　(习作实践)

第五单元　我所了解的孔子和孟子

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

　　择善而从

　　从孔子的句话想到的

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

　　谈骨气

　　《论语》心得

　　君子之道　(节选)

　(习作实践)

第六单元　岁月如歌我的初中生活

　(话题解说)

　(方法指津)

　(例文借鉴)

     沉默的竹笛

     天

　(互动修改)

　(片段尝试)

　(素材积累)

　(经典范文)

     念你们的名字

     岁月如歌

     那串涩涩的桑葚

　(习作实践)

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