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21世纪教学活动设计案例精选丛书：初中数学教学活动设计案例精选

21世纪教学活动设计案例精选丛书：初中数学教学活动设计案例精选
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作者: 编 , 编
出版社: 北京大学出版社
2012-03
版次: 1
ISBN: 9787301202432
定价: 24.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 214页
字数: 260千字
正文语种: 简体中文
丛书: 21世纪教学活动设计案例精选丛书
分类: 社会文化
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  • 《21世纪教学活动设计案例精选丛书：初中数学教学活动设计案例精选》的编写不以某一版本的教材为依据。它是根据基础教育课程改革的基本理念，依据国家九年义务教育课程标准编写的。这就使本丛书具有普适性，可供使用任何版本教材教学的中小学教师参考使用。本丛书收集的活动设计，有别于教育教学案例，它是课堂教学中的某个教学环节，或是精心设计的导入，或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学活动设计体现了以学生为主体的理念，而且经过了多年教学实践的检验，行之有效。由于丛书提供的活动类型多样，宛如一个课堂教学活动设计的“超市”，各个学科的教师完全可以根据自己教学的实际需要，任意选用或组合，也可以在现有基础上改造与创新。在编写本丛书时，我们并没有强求体例一致，这样，我们可以保存每个教学活动设计的个性与特点，体现教学活动设计的多元化。对于广大的一线中小学教师而言，本丛书是实用的教学参考书，因为本丛书的作者都是来自教学第一线，他们的教学活动设计就是在教学第一线产生的。 　　禹明，现任深圳市南山区教育科学研究中心主任。

      序
    前言
    编者说明
    第一部分
    活动1.01走进数学世界
    活动1.02能思会动学数轴
    活动1.03选择合适的统计图进行数据整理
    活动1.04生活中的数学
    活动1.05轴对称性质的探索及应用
    活动1.06我们一起体验“经济”
    活动1.07心率与年龄
    活动1.08机会有多大
    活动1.09高度的测量
    活动1.10估算瓶子里米粒的数目
    活动1.11游戏的公平与不公平
    活动1.12其实我也很美
    活动1.13奇妙的中点四边形
    活动1.14相似三角形的应用
    活动1.15基本图形在相似三角形中的作用

    第二部分
    活动2.01构造有意义的图案
    活动2.02探寻数学美
    活动2.03走哪条路线
    活动2.04活用三角形的三边关系
    活动2.05感受数学的美
    活动2.06用正多边形拼地板
    活动2.07初中数学教学活动设计
    活动2.08让你的脑筋动起来
    活动2.09解直角三角形的应用
    活动2.10旗杆有多高
    活动2.11档案中的学问
    活动2.12学生逃餐为哪般？

    第三部分
    活动3.01平行线的识别
    活动3.02关于正方体切去一块后剩下立体图形中顶点数、棱数与面数的研究
    活动3.03机会的均等与不等
    活动3.04列举所有等可能的结果
    活动3.05地面装修中的数学问题
    活动3.06轴对称的认识
    活动3.07图形拼剪的实践与探索
    活动3.08图形的全等
    活动3.09“是简单的相加除以6吗？”
    活动3.10三角形可以分成两个等腰三角形的条件
    活动3.11欧拉公式
    活动3.12立体图形展开图
    活动3.13镜子改变了什么
    活动3.14黄金分割
    活动3.15勾股定理活动设计
    活动3.16自主探究

    第四部分
    活动4.01你会拼三角形吗？
    活动4.02一次方程（组）在生活中的运用
    活动4.03多边形内角和公式的推导
    活动4.04你发现了吗？
    活动4.05你会铺地砖吗？
    活动4.06拼图的乐趣
    活动4.07生活中的轴对称
    活动4.08生活中的轴对称之美初探
    活动4.09玩转七巧板
    活动4.10瓷砖的铺设
    活动4.11数据的收集
    活动4.12成功与失败
    活动4.13位置的确定
    活动4.14在电脑教室学数学
    活动4.15直角三角形中三边之间的关系
    活动4.16让活动贯穿整个课堂
  • 内容简介:
    《21世纪教学活动设计案例精选丛书：初中数学教学活动设计案例精选》的编写不以某一版本的教材为依据。它是根据基础教育课程改革的基本理念，依据国家九年义务教育课程标准编写的。这就使本丛书具有普适性，可供使用任何版本教材教学的中小学教师参考使用。本丛书收集的活动设计，有别于教育教学案例，它是课堂教学中的某个教学环节，或是精心设计的导入，或是针对具体学习任务而设计的小游戏。每一个教学活动设计体现了以学生为主体的理念，而且经过了多年教学实践的检验，行之有效。由于丛书提供的活动类型多样，宛如一个课堂教学活动设计的“超市”，各个学科的教师完全可以根据自己教学的实际需要，任意选用或组合，也可以在现有基础上改造与创新。在编写本丛书时，我们并没有强求体例一致，这样，我们可以保存每个教学活动设计的个性与特点，体现教学活动设计的多元化。对于广大的一线中小学教师而言，本丛书是实用的教学参考书，因为本丛书的作者都是来自教学第一线，他们的教学活动设计就是在教学第一线产生的。
  • 作者简介:
    　　禹明，现任深圳市南山区教育科学研究中心主任。

     
  • 目录:
    序
    前言
    编者说明
    第一部分
    活动1.01走进数学世界
    活动1.02能思会动学数轴
    活动1.03选择合适的统计图进行数据整理
    活动1.04生活中的数学
    活动1.05轴对称性质的探索及应用
    活动1.06我们一起体验“经济”
    活动1.07心率与年龄
    活动1.08机会有多大
    活动1.09高度的测量
    活动1.10估算瓶子里米粒的数目
    活动1.11游戏的公平与不公平
    活动1.12其实我也很美
    活动1.13奇妙的中点四边形
    活动1.14相似三角形的应用
    活动1.15基本图形在相似三角形中的作用

    第二部分
    活动2.01构造有意义的图案
    活动2.02探寻数学美
    活动2.03走哪条路线
    活动2.04活用三角形的三边关系
    活动2.05感受数学的美
    活动2.06用正多边形拼地板
    活动2.07初中数学教学活动设计
    活动2.08让你的脑筋动起来
    活动2.09解直角三角形的应用
    活动2.10旗杆有多高
    活动2.11档案中的学问
    活动2.12学生逃餐为哪般？

    第三部分
    活动3.01平行线的识别
    活动3.02关于正方体切去一块后剩下立体图形中顶点数、棱数与面数的研究
    活动3.03机会的均等与不等
    活动3.04列举所有等可能的结果
    活动3.05地面装修中的数学问题
    活动3.06轴对称的认识
    活动3.07图形拼剪的实践与探索
    活动3.08图形的全等
    活动3.09“是简单的相加除以6吗？”
    活动3.10三角形可以分成两个等腰三角形的条件
    活动3.11欧拉公式
    活动3.12立体图形展开图
    活动3.13镜子改变了什么
    活动3.14黄金分割
    活动3.15勾股定理活动设计
    活动3.16自主探究

    第四部分
    活动4.01你会拼三角形吗？
    活动4.02一次方程（组）在生活中的运用
    活动4.03多边形内角和公式的推导
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