高等院校艺术设计工作过程导向“十二五”规划系列教材:图形创意设计

高等院校艺术设计工作过程导向“十二五”规划系列教材:图形创意设计
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作者: , ,
2011-09
版次: 1
ISBN: 9787560970684
定价: 47.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 143页
字数: 300千字
正文语种: 简体中文
分类: 艺术
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  • “图形创意设计”课程是广告设计专业一门重要的专业课。本教材通过大量的图形训练以及对相关主题的思考,来有效地解决视觉传达设计中的诸多问题,如图形形态的认识、图形形式的思考及创意概念的表达、图形创意表达的简练和思想的深化,以及最终完成传递信息的图形创意职能。通过图形的介入来解决学生对创意的思考和设计观的形成等问题。“图形创意设计”作为专业核心课程,已经在广告设计专业教学中承担着先锋的作用。
    《图形创意设计》由叶军、刘境奇编著,着眼于学生的终身学习与可持续发展,关注学生素质和学生职业岗位能力的培养。本课程的内容是依据广告文化创意产业中的工作任务与职业能力分析中的工作项目设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。
    《图形创意设计》突出了对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕完成工作任务的需要来进行,同时充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了对专业知识、技能和态度的要求。采用项目化教学模式,课堂教学与现场教学相结合,课内项目训练与综合项目设计训练相结合,任务驱动,学、练同步,做到理论与实践一体化。充分地应用每个图形基本形式的实际项目案例,是本课程教学中至关重要的环节。通过项目分解和提炼,最终以项目练习实现能力目标和知识目标。使学生学到就能做到! 叶军,广东轻工职业技术学院艺术设计学院讲师
    国家级精品课程“包装装潢设计与制作”
    主讲教师
    国家级教学团队-一“广告设计”教学团队成员
    获教育部高教司颁发的
    “全国优秀指导教师”称号
    获教育部高职高专艺术设计专业教指委
    “会教鞭”讲课比赛金奖
    刘境奇,广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长、教授
    获第五届高等学校教学名师奖
    国家级教学成果奖二等奖负责人
    国家级精品课程“广告设计”负责人
    出版有“+五”、“十一五”国家级
    规划教材《广告设计》等著作10部 项目一图形创意的基本形式
    任务一项目解读——图形创意基本训练
    任务二项目实施——创意发想与表现
    任务三项目评估——设计方案汇报交流
    案例分享视觉想象训练作品
    异影图形、共生图形、换置图形、延异图形、矛盾图形、洗手间标识设计

    项目二图形创意设计训练
    任务一项目解读——图形创意概念设计训练
    任务二项目实施——创意发想与表现
    任务三项目评估——设计方案汇报交流
    案例分享图形创意概念设计训练作品
    手形、脸形、环保袋主题图形设计

    项目三图形创意的主题设计训练
    任务一项目解读——图形创意主题概念分析与提取
    任务二项目实施——创意发想与表现
    任务三项目评估——设计方案汇报交流
    案例分享图形创意主题设计训练作品
    福特嘉年华汽车车身贴主题图形设计
    参考文献
  • 内容简介:
    “图形创意设计”课程是广告设计专业一门重要的专业课。本教材通过大量的图形训练以及对相关主题的思考,来有效地解决视觉传达设计中的诸多问题,如图形形态的认识、图形形式的思考及创意概念的表达、图形创意表达的简练和思想的深化,以及最终完成传递信息的图形创意职能。通过图形的介入来解决学生对创意的思考和设计观的形成等问题。“图形创意设计”作为专业核心课程,已经在广告设计专业教学中承担着先锋的作用。
    《图形创意设计》由叶军、刘境奇编著,着眼于学生的终身学习与可持续发展,关注学生素质和学生职业岗位能力的培养。本课程的内容是依据广告文化创意产业中的工作任务与职业能力分析中的工作项目设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,并构建相关理论知识,发展职业能力。
    《图形创意设计》突出了对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕完成工作任务的需要来进行,同时充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了对专业知识、技能和态度的要求。采用项目化教学模式,课堂教学与现场教学相结合,课内项目训练与综合项目设计训练相结合,任务驱动,学、练同步,做到理论与实践一体化。充分地应用每个图形基本形式的实际项目案例,是本课程教学中至关重要的环节。通过项目分解和提炼,最终以项目练习实现能力目标和知识目标。使学生学到就能做到!
  • 作者简介:
    叶军,广东轻工职业技术学院艺术设计学院讲师
    国家级精品课程“包装装潢设计与制作”
    主讲教师
    国家级教学团队-一“广告设计”教学团队成员
    获教育部高教司颁发的
    “全国优秀指导教师”称号
    获教育部高职高专艺术设计专业教指委
    “会教鞭”讲课比赛金奖
    刘境奇,广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长、教授
    获第五届高等学校教学名师奖
    国家级教学成果奖二等奖负责人
    国家级精品课程“广告设计”负责人
    出版有“+五”、“十一五”国家级
    规划教材《广告设计》等著作10部
  • 目录:
    项目一图形创意的基本形式
    任务一项目解读——图形创意基本训练
    任务二项目实施——创意发想与表现
    任务三项目评估——设计方案汇报交流
    案例分享视觉想象训练作品
    异影图形、共生图形、换置图形、延异图形、矛盾图形、洗手间标识设计

    项目二图形创意设计训练
    任务一项目解读——图形创意概念设计训练
    任务二项目实施——创意发想与表现
    任务三项目评估——设计方案汇报交流
    案例分享图形创意概念设计训练作品
    手形、脸形、环保袋主题图形设计

    项目三图形创意的主题设计训练
    任务一项目解读——图形创意主题概念分析与提取
    任务二项目实施——创意发想与表现
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