手把手教你做顶尖企业内训师:TTT培训师宝典
出版时间:
2016-03
版次:
1
ISBN:
9787515815008
定价:
49.80
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这本书以看学员、看企业、看培训的角度认知培训师行业,从开、控、收、编、制、用的角度去践行培训师的职责,从知行合一的角度修炼内部培训师的全部技能,以实战、实效、实用为原则,融入心理学、管理学、教育学、表演学的大量技巧。 本书作用: 提升培训师授课技能,为企业培育选拔一批企业内部培训师; 提升企业内部培训师课程体系自主开发能力; 使内部培训师开拓思路完成课程设计规范化、标准化、科学化; 提升培训师编、导、演技法,增加课程的满意度和实用性。 培训的一切都是以企业的发展要求为中心,以提升个人的技能素质从而提高个人绩效,这样才能为企业创造更好的业绩。本书是作者结合现场训练经验,经由众多受训企业、学员的反馈,融合自身学习感悟,以学员的“学而知之、践以行之”为价值牵引,潜心研究、设计、编写而成,旨在从知识上、行动上、修炼上打造优秀的企业内训讲师及具备培训能力的企业经理人。 不管你是谁,只要你对培训师的工作有向往,翻开它,你将找到一切问题的答案,因为它是帮你成为一位优秀培训师的指路明灯! 熊亚柱 , 上海鸿识咨询公司 创始人 CEO 上海长征财富商学院 院长 上海联纵智达营销集团 培训总监、高级咨询师 上海宽学网特聘专家 营销课程体系设计师 国际职业在线联盟 TTT认证教练 上海马可波罗瓷砖 督导顾问 十三年的咨询培训生涯,深入研究营业力提升之道,先后为食品零售行业雀巢太太乐、建材家居行业马可波罗、东鹏瓷砖、工业品机床行业沈阳机床厂、纸卫行业恒安集团、苏宁云商集团等提供“微咨询”服务,为企业提供精准培训咨询课程使百余家企业绩效提升,通过“知行合一”的训练模式,引导学员自然学习,快速成长,让数十万学员受益。 个人著作: 《手把手帮家居导购员业绩倍增》 前言 3上篇:火眼金睛看培训 4第一章 一看学员 4一、认知成人学习的动机 4二、了解成人学习障碍 5三、掌握成人学习的类型 6第二章 二看自己 8一、培训师的职业角色 8二、培训师的基础素养 9三、培训师的能力模型 10四、培训师三种风格类型 12五、培训师的编、导、演角色 13六、内训师的成长过程 14第三章 三看企业 14一、完整培训体系包涵“两个基础与八个模块体系” 14二、企业培训操作流程图 16三、有效的五种企业培训方法 20第四章 培训圈的乱象解析 22一、现象一:保证自己的权威 22二、现象二:都想一招制敌 22三、现象三:害怕别人山寨自己 22四、现象四:培训师都是大忽悠 23中篇:六字真经做培训 24第五章 “开”——好的开场是成功的一半 24一、开门见山 25二、团队建设 25三、自我介绍 27四、问题引导 29五、故事开场 31六、游戏开场 35七、数据开场 37八、案例开场 38九、时事开场 39十、开场题外话 40第六章“控”——好的控场能有效输出成果 40一、课堂互动控场方法 40二、增加生动性授课技巧 49三、通过提问控制课堂技巧 65四、学员状态控制技巧 66五、自己状态控制技巧 70六、扩展:为什么学习了技巧还是不能有效控场 73第七章 “收”——收场漂亮课程才为圆满 73一、三种摈弃的结尾 74二、有效的六种结尾 74第八章 “编”——巧妇也要有米才能“炊” 77一、课程开发自问自答 77二、课程开发整体流程 77三、培训课程开发目的 78四、课程开发基本原则 79五、课程设计基本步骤 79六、搭建课程逻辑框架 80七、领悟连接演绎触动 86八、开发课程无定式 88第九章 “做”——做不同类型课程的思路与方法 89一、企业类课程 89二、知识类课程 89三、业务类课程 90四、制度类课程 91五、服务类课程 92第十章 “用”——培训师培开发课程的有效工具 93一、PPT演示要素及基本要求 93二、培训行为配置表的编制与应用 99三、思维导图的工具使用 99下篇:“知行合一”闯天涯 100第十一章 “知”——课堂训练的理念 100一、培训前的准备 100二、最关键的准备——如何控制紧张的情绪? 102三、培训的关键和演绎要求 103第十二章 “行”——培训师训练的风范 108一、塑造培训师的职业规范 108二、行为规范及其基本要求 110第十三章 “合”——浑然一体的功力 116一、个人经验 116二、真实案例 117三、类比统计数字 118四、事实说话 119五、现场演示 119第十四章 “一”——一以贯之的发展 119一、培训师的职业成长道路 119二、知识学习是职业发展的基础 120三、优秀讲师和平庸讲师有的区别 124附:《培训师自查表》 125后记:从“陈式太极拳”悟“培训师”修炼 125
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内容简介:
这本书以看学员、看企业、看培训的角度认知培训师行业,从开、控、收、编、制、用的角度去践行培训师的职责,从知行合一的角度修炼内部培训师的全部技能,以实战、实效、实用为原则,融入心理学、管理学、教育学、表演学的大量技巧。 本书作用: 提升培训师授课技能,为企业培育选拔一批企业内部培训师; 提升企业内部培训师课程体系自主开发能力; 使内部培训师开拓思路完成课程设计规范化、标准化、科学化; 提升培训师编、导、演技法,增加课程的满意度和实用性。 培训的一切都是以企业的发展要求为中心,以提升个人的技能素质从而提高个人绩效,这样才能为企业创造更好的业绩。本书是作者结合现场训练经验,经由众多受训企业、学员的反馈,融合自身学习感悟,以学员的“学而知之、践以行之”为价值牵引,潜心研究、设计、编写而成,旨在从知识上、行动上、修炼上打造优秀的企业内训讲师及具备培训能力的企业经理人。 不管你是谁,只要你对培训师的工作有向往,翻开它,你将找到一切问题的答案,因为它是帮你成为一位优秀培训师的指路明灯!
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作者简介:
熊亚柱 , 上海鸿识咨询公司 创始人 CEO 上海长征财富商学院 院长 上海联纵智达营销集团 培训总监、高级咨询师 上海宽学网特聘专家 营销课程体系设计师 国际职业在线联盟 TTT认证教练 上海马可波罗瓷砖 督导顾问 十三年的咨询培训生涯,深入研究营业力提升之道,先后为食品零售行业雀巢太太乐、建材家居行业马可波罗、东鹏瓷砖、工业品机床行业沈阳机床厂、纸卫行业恒安集团、苏宁云商集团等提供“微咨询”服务,为企业提供精准培训咨询课程使百余家企业绩效提升,通过“知行合一”的训练模式,引导学员自然学习,快速成长,让数十万学员受益。 个人著作: 《手把手帮家居导购员业绩倍增》
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目录:
前言 3上篇:火眼金睛看培训 4第一章 一看学员 4一、认知成人学习的动机 4二、了解成人学习障碍 5三、掌握成人学习的类型 6第二章 二看自己 8一、培训师的职业角色 8二、培训师的基础素养 9三、培训师的能力模型 10四、培训师三种风格类型 12五、培训师的编、导、演角色 13六、内训师的成长过程 14第三章 三看企业 14一、完整培训体系包涵“两个基础与八个模块体系” 14二、企业培训操作流程图 16三、有效的五种企业培训方法 20第四章 培训圈的乱象解析 22一、现象一:保证自己的权威 22二、现象二:都想一招制敌 22三、现象三:害怕别人山寨自己 22四、现象四:培训师都是大忽悠 23中篇:六字真经做培训 24第五章 “开”——好的开场是成功的一半 24一、开门见山 25二、团队建设 25三、自我介绍 27四、问题引导 29五、故事开场 31六、游戏开场 35七、数据开场 37八、案例开场 38九、时事开场 39十、开场题外话 40第六章“控”——好的控场能有效输出成果 40一、课堂互动控场方法 40二、增加生动性授课技巧 49三、通过提问控制课堂技巧 65四、学员状态控制技巧 66五、自己状态控制技巧 70六、扩展:为什么学习了技巧还是不能有效控场 73第七章 “收”——收场漂亮课程才为圆满 73一、三种摈弃的结尾 74二、有效的六种结尾 74第八章 “编”——巧妇也要有米才能“炊” 77一、课程开发自问自答 77二、课程开发整体流程 77三、培训课程开发目的 78四、课程开发基本原则 79五、课程设计基本步骤 79六、搭建课程逻辑框架 80七、领悟连接演绎触动 86八、开发课程无定式 88第九章 “做”——做不同类型课程的思路与方法 89一、企业类课程 89二、知识类课程 89三、业务类课程 90四、制度类课程 91五、服务类课程 92第十章 “用”——培训师培开发课程的有效工具 93一、PPT演示要素及基本要求 93二、培训行为配置表的编制与应用 99三、思维导图的工具使用 99下篇:“知行合一”闯天涯 100第十一章 “知”——课堂训练的理念 100一、培训前的准备 100二、最关键的准备——如何控制紧张的情绪? 102三、培训的关键和演绎要求 103第十二章 “行”——培训师训练的风范 108一、塑造培训师的职业规范 108二、行为规范及其基本要求 110第十三章 “合”——浑然一体的功力 116一、个人经验 116二、真实案例 117三、类比统计数字 118四、事实说话 119五、现场演示 119第十四章 “一”——一以贯之的发展 119一、培训师的职业成长道路 119二、知识学习是职业发展的基础 120三、优秀讲师和平庸讲师有的区别 124附:《培训师自查表》 125后记:从“陈式太极拳”悟“培训师”修炼 125
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