大夏书系·学习研究读本（教师月刊2019年7、8月合刊）（由中国教师用书品牌“大夏书系”策划团队

作者: 教师月刊编辑部编

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2019-09

版次: 1

ISBN: 9787567593626

定价: 32.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 256页

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。

《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书品牌“大夏书系”总策划人。

林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范大学出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。回望> ?

008 一九九〇年代以来世界学习科学的发展及其对教育的启示 _ 周加仙

026 学习的革命与革心——二十年前，那一场“学习的革命”_ 陈建翔

答问>

044 这一“中间物质”是教育行政部门特别要准备的 _ 常生龙

052 教师首先要对教学内容的意义进行审视 _ 陈大伟

057 最大问题是学习的功利化 _ 程红兵?

062 应该聚焦到“学习文化”上来 _ 李希贵

066 把真实的人与人的交往作为教育和学习的内核 _ 刘艳侠

071 想不想学、会不会学是关键 _ 孙民云?

077 ......而不是在怀旧的情结里故步自封 _ 熊和平?

081 学习令世间的美好总量持续增加 _ 徐莉

086 学习指导的道路依然很漫长 _ 徐明

092 教育是一个静化后的社会 _ 周彬

名家>

100 在美国“大农村”寻找卢梭 _ 张燕?

110 童年的秘密——蒙台梭利的学习观_ 高美霞

118 向怀特海的“创造性冲动”问路 _ 严中慧?

128 适应与超越:勇敢“做”自己——漫谈杜威的学习观_ 邱磊?

136 帕克?帕尔默:建设学习共同体 _ 瞿卫华?

142 学习的成立——在佐藤学“三位一体”学习观的启迪下_ 程锐刚

方法>

150 新教育实验:为了“幸福完整”的学习 _ 童喜喜?

155 “新基础教育”的课堂学习观 _ 姜明红?

161 单元学习的工具化设计——以《论语》单元为例_ 雷露?

170 噢，二年级一班是这样学习的——来自班主任的观察日记_ 何秀华

179 自然课上的项目制学习 _ 朱佩清?

184 数学实验:一种数学学习的新方式 _ 吴恢銮?

195 “深度学习”何以发生——以小学数学教学为例_ 朱德江

案例>

208 小学语文:背诵困难，怎么办 _ 宁超群?

219 小学数学:读不懂应用题，怎么办 _ 赵金慧?

226 小学英语:单词记不住，怎么办 _ 项恩炜?

234 中学语文:每天看报纸，就是写不好，怎么办 _ 项恩炜

239 中学数学:勾股定理很难学，怎么办 _ 吴宝森?

247 中学英语:遇到这些阅读问题，怎么办 _ 陈殿海
内容简介:
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。

《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
作者简介:
李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书品牌“大夏书系”总策划人。

林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范大学出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。
目录:
回望> ?

008 一九九〇年代以来世界学习科学的发展及其对教育的启示 _ 周加仙

026 学习的革命与革心——二十年前，那一场“学习的革命”_ 陈建翔

答问>

044 这一“中间物质”是教育行政部门特别要准备的 _ 常生龙

052 教师首先要对教学内容的意义进行审视 _ 陈大伟

057 最大问题是学习的功利化 _ 程红兵?

062 应该聚焦到“学习文化”上来 _ 李希贵

066 把真实的人与人的交往作为教育和学习的内核 _ 刘艳侠

071 想不想学、会不会学是关键 _ 孙民云?

077 ......而不是在怀旧的情结里故步自封 _ 熊和平?

081 学习令世间的美好总量持续增加 _ 徐莉

086 学习指导的道路依然很漫长 _ 徐明

092 教育是一个静化后的社会 _ 周彬

名家>

100 在美国“大农村”寻找卢梭 _ 张燕?

110 童年的秘密——蒙台梭利的学习观_ 高美霞

118 向怀特海的“创造性冲动”问路 _ 严中慧?

128 适应与超越:勇敢“做”自己——漫谈杜威的学习观_ 邱磊?

136 帕克?帕尔默:建设学习共同体 _ 瞿卫华?

142 学习的成立——在佐藤学“三位一体”学习观的启迪下_ 程锐刚

方法>

150 新教育实验:为了“幸福完整”的学习 _ 童喜喜?

155 “新基础教育”的课堂学习观 _ 姜明红?

161 单元学习的工具化设计——以《论语》单元为例_ 雷露?

170 噢，二年级一班是这样学习的——来自班主任的观察日记_ 何秀华

179 自然课上的项目制学习 _ 朱佩清?

184 数学实验:一种数学学习的新方式 _ 吴恢銮?

195 “深度学习”何以发生——以小学数学教学为例_ 朱德江

案例>

208 小学语文:背诵困难，怎么办 _ 宁超群?

219 小学数学:读不懂应用题，怎么办 _ 赵金慧?

226 小学英语:单词记不住，怎么办 _ 项恩炜?

234 中学语文:每天看报纸，就是写不好，怎么办 _ 项恩炜

239 中学数学:勾股定理很难学，怎么办 _ 吴宝森?

247 中学英语:遇到这些阅读问题，怎么办 _ 陈殿海