江苏省教师录用考试学习辅导书·教师招聘考试:综合基础知识
出版时间:
2011-06
版次:
1
ISBN:
9787565104220
定价:
65.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
465页
字数:
852千字
正文语种:
简体中文
16人买过
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《江苏省教师录用考试学习辅导书·教师招聘考试:综合基础知识》由权威机构精心组织编写,“圈内”专家联袂演绎,赠送VlP卡,享有超值服务
一书在手,机会尽有,内容全面:涵盖考试范围,重点突出:紧扣考查要点,解析透彻:精心点拨技巧,训练到位:提升应试能力。
适用范圈:
中小学、幼儿因教师公开招聘考试,代谍、民办教师转正入编考试,特岗教师招聘考试,教育局、人事局教师公开招聘考试,事业单位公开招聘考试。 第一部分基础教育课程改革基本理论
第一章基础教育课程改革的背景
第二章课程目标与课程结构
第三章国家课程标准
第四章新课程的学习方式
第五章新课程的评价
第六章课程资源的开发与利用
第七章三级课程管理体制的确立
第八章校本课程开发
第九章综合实践活动设计
第十章教师专业发展
第十一章课程改革实践与反思
第十二章基础教育课程改革纲要(试行)
第二部分教育学
第一章教育学与教师专业化
第二章教育、学校与学制
第三章教育与社会和个人的发展
第四章教育目的
第五章教师与学生
第六章课程
第七章教学
第八章德育
第九章智育、美育、体育和劳动技术教育
第十章班级管理与班主任工作
第十一章课外、校外教育
附录1:《礼记·学记》
附录2:古今中外教育名言
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概论
第二章学习的基本理论
第三章学习的影响因素
第四章知识的学习
第五章技能的学习
第六章态度与品德的形成
第七章教师心理
第八章课堂管理
第九章教学测量与评价
第四部分普通心理学
第一章绪论
第二章感觉和知觉
第三章注意
第四章记忆
第五章思维
第六章情绪与情感
第七章需要与动机
第八章能力
第九章气质与性格
第十章心理健康教育
第五部分教学/教案设计
第一章义务教育课程标准及课程理念
第二章教学设计
第三章教案的设计要求和一般结构
第四章新课程背景下教案设计的策略
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内容简介:
《江苏省教师录用考试学习辅导书·教师招聘考试:综合基础知识》由权威机构精心组织编写,“圈内”专家联袂演绎,赠送VlP卡,享有超值服务
一书在手,机会尽有,内容全面:涵盖考试范围,重点突出:紧扣考查要点,解析透彻:精心点拨技巧,训练到位:提升应试能力。
适用范圈:
中小学、幼儿因教师公开招聘考试,代谍、民办教师转正入编考试,特岗教师招聘考试,教育局、人事局教师公开招聘考试,事业单位公开招聘考试。
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目录:
第一部分基础教育课程改革基本理论
第一章基础教育课程改革的背景
第二章课程目标与课程结构
第三章国家课程标准
第四章新课程的学习方式
第五章新课程的评价
第六章课程资源的开发与利用
第七章三级课程管理体制的确立
第八章校本课程开发
第九章综合实践活动设计
第十章教师专业发展
第十一章课程改革实践与反思
第十二章基础教育课程改革纲要(试行)
第二部分教育学
第一章教育学与教师专业化
第二章教育、学校与学制
第三章教育与社会和个人的发展
第四章教育目的
第五章教师与学生
第六章课程
第七章教学
第八章德育
第九章智育、美育、体育和劳动技术教育
第十章班级管理与班主任工作
第十一章课外、校外教育
附录1:《礼记·学记》
附录2:古今中外教育名言
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概论
第二章学习的基本理论
第三章学习的影响因素
第四章知识的学习
第五章技能的学习
第六章态度与品德的形成
第七章教师心理
第八章课堂管理
第九章教学测量与评价
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第二章感觉和知觉
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第五章思维
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第八章能力
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第十章心理健康教育
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第二章教学设计
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