CSTEM跨学科课程·三四年级·教师手册1(共2册)
出版时间:
2022-05
版次:
1
ISBN:
9787121433443
定价:
128.00
装帧:
其他
页数:
396页
2人买过
-
基于2017年义务教育小学科学课程标准,通过设计与制作护膝、授粉器等作品,培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力、4C核心素养(沟通、协作、创新、批判性思维)与协作能力。CSTEM课程旨在减轻一线教师的工作量,基于“拿来即用”、“开箱即用”的原则开发课程相关资源,提供单元目标及评估量表、知识建模图、学习活动流程图、教学设计详案、学习任务单、PPT及相关网络课程资源等。与《CSTEM跨学科课程·三四年级·学生手册1》配套的教师手册,提供:课程目标、教学目标、评估量表;单元整体结构设计、知识建模图;教学活动设计、教学详案设计、板书示例;实验操作注意事项、材料的选择原则;小组教学过程中的注意事项(沟通、协作等要点)等,便于教师开展教学。 窦玲玉,北京师范大学教育学部教育技术学院博士(在读),研究方向:探究学习设计、STEM课程开发、教学设计、STEM教育实践。至今在《电化教育研究》、《现代远程教育》、《中国电化教育》等期刊和会议中发表论文多篇。张慧慧,北京师范大学教育学部教育技术学院博士(在读),研究方向:STEM教师专业发展、STEM课程开发、教学设计、STEM教育实践。至今在《电化教育研究》、《中国电化教育》等期刊和会议中发表论文多篇。 顺利下山:设计护膝
主题概述.......................................................................................................... 1
第1 课 韧带拉伤了.................................................................................... 26
第2 课 探秘膝关节................................................................................... 39
第3 课 人体结构参数............................................................................... 53
第4 课 建立评价标准................................................................................70
第5 课 探索材料,制作铰链................................................................... 88
第6 课 设计护膝...................................................................................... 102
第7 课 制作护膝.......................................................................................116
第8 课 改进护膝...................................................................................... 130
附录A 学习单(教师版)....................................................................... 143
第1 课............................................................................................... 143
第2 课............................................................................................... 150
第3 课............................................................................................... 155
第4 课............................................................................................... 163
第5 课............................................................................................... 170
第6 课............................................................................................... 173
第7 课............................................................................................... 177
第8 课............................................................................................... 181
附录B 以学习活动为中心的教学设计(LACID)理论简介................. 185
附录C CSTEM 工程设计过程................................................................... 187
附录D CSTEM 沟通三要素....................................................................... 188
附录E CSTEM 协作四要素....................................................................... 189
硕果累累:设计授粉器
主题概述.......................................................................................................... 1
第1 课 扮演小蜜蜂.....................................................................................27
第2 课 了解动物....................................................................................... 40
第3 课 植物的器官................................................................................... 53
第4 课 传粉与人工授粉........................................................................... 66
第5 课 探索材料:对比与观察................................................................ 81
第6 课 设计授粉器................................................................................... 96
第7 课 制作授粉器....................................................................................111
第8 课 改进授粉器.................................................................................. 123
附录A 学习单(教师版)....................................................................... 137
第1 课............................................................................................... 137
第2 课............................................................................................... 145
第3 课............................................................................................... 151
第4 课............................................................................................... 154
第5 课............................................................................................... 160
第6 课............................................................................................... 165
第7 课............................................................................................... 169
第8 课............................................................................................... 174
附录B 以学习活动为中心的教学设计(LACID)理论简介................. 180
附录C CSTEM 工程设计过程................................................................... 182
附录D CSTEM 沟通三要素....................................................................... 183
附录E CSTEM 协作四要素....................................................................... 184
-
内容简介:
基于2017年义务教育小学科学课程标准,通过设计与制作护膝、授粉器等作品,培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力、4C核心素养(沟通、协作、创新、批判性思维)与协作能力。CSTEM课程旨在减轻一线教师的工作量,基于“拿来即用”、“开箱即用”的原则开发课程相关资源,提供单元目标及评估量表、知识建模图、学习活动流程图、教学设计详案、学习任务单、PPT及相关网络课程资源等。与《CSTEM跨学科课程·三四年级·学生手册1》配套的教师手册,提供:课程目标、教学目标、评估量表;单元整体结构设计、知识建模图;教学活动设计、教学详案设计、板书示例;实验操作注意事项、材料的选择原则;小组教学过程中的注意事项(沟通、协作等要点)等,便于教师开展教学。
-
作者简介:
窦玲玉,北京师范大学教育学部教育技术学院博士(在读),研究方向:探究学习设计、STEM课程开发、教学设计、STEM教育实践。至今在《电化教育研究》、《现代远程教育》、《中国电化教育》等期刊和会议中发表论文多篇。张慧慧,北京师范大学教育学部教育技术学院博士(在读),研究方向:STEM教师专业发展、STEM课程开发、教学设计、STEM教育实践。至今在《电化教育研究》、《中国电化教育》等期刊和会议中发表论文多篇。
-
目录:
顺利下山:设计护膝
主题概述.......................................................................................................... 1
第1 课 韧带拉伤了.................................................................................... 26
第2 课 探秘膝关节................................................................................... 39
第3 课 人体结构参数............................................................................... 53
第4 课 建立评价标准................................................................................70
第5 课 探索材料,制作铰链................................................................... 88
第6 课 设计护膝...................................................................................... 102
第7 课 制作护膝.......................................................................................116
第8 课 改进护膝...................................................................................... 130
附录A 学习单(教师版)....................................................................... 143
第1 课............................................................................................... 143
第2 课............................................................................................... 150
第3 课............................................................................................... 155
第4 课............................................................................................... 163
第5 课............................................................................................... 170
第6 课............................................................................................... 173
第7 课............................................................................................... 177
第8 课............................................................................................... 181
附录B 以学习活动为中心的教学设计(LACID)理论简介................. 185
附录C CSTEM 工程设计过程................................................................... 187
附录D CSTEM 沟通三要素....................................................................... 188
附录E CSTEM 协作四要素....................................................................... 189
硕果累累:设计授粉器
主题概述.......................................................................................................... 1
第1 课 扮演小蜜蜂.....................................................................................27
第2 课 了解动物....................................................................................... 40
第3 课 植物的器官................................................................................... 53
第4 课 传粉与人工授粉........................................................................... 66
第5 课 探索材料:对比与观察................................................................ 81
第6 课 设计授粉器................................................................................... 96
第7 课 制作授粉器....................................................................................111
第8 课 改进授粉器.................................................................................. 123
附录A 学习单(教师版)....................................................................... 137
第1 课............................................................................................... 137
第2 课............................................................................................... 145
第3 课............................................................................................... 151
第4 课............................................................................................... 154
第5 课............................................................................................... 160
第6 课............................................................................................... 165
第7 课............................................................................................... 169
第8 课............................................................................................... 174
附录B 以学习活动为中心的教学设计(LACID)理论简介................. 180
附录C CSTEM 工程设计过程................................................................... 182
附录D CSTEM 沟通三要素....................................................................... 183
附录E CSTEM 协作四要素....................................................................... 184
查看详情
-
九品
北京市丰台区
平均发货15小时
成功完成率85.75%
-
全新
河北省保定市
平均发货19小时
成功完成率88.29%
-
全新
广东省广州市
平均发货34小时
成功完成率73.13%
-
全新
广东省广州市
平均发货19小时
成功完成率86.79%
-
全新
山东省泰安市
平均发货22小时
成功完成率86.09%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货13小时
成功完成率94.37%
-
全新
四川省成都市
平均发货23小时
成功完成率88.3%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货10小时
成功完成率94.06%
-
全新
北京市丰台区
平均发货26小时
成功完成率87.13%
-
全新
北京市房山区
平均发货18小时
成功完成率85.69%
-
全新
广东省广州市
平均发货7小时
成功完成率94.43%
-
全新
河北省保定市
平均发货28小时
成功完成率92.19%
-
全新
江苏省南京市
平均发货15小时
成功完成率82.22%
-
全新
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率87.44%
-
全新
江苏省南京市
平均发货7小时
成功完成率98.23%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货8小时
成功完成率96.09%
-
全新
上海市黄浦区
平均发货10小时
成功完成率94.24%
-
全新
江苏省宿迁市
平均发货21小时
成功完成率87.88%
-
全新
江苏省宿迁市
平均发货21小时
成功完成率87.88%
-
全新
四川省成都市
平均发货15小时
成功完成率79.87%
-
全新
北京市海淀区
平均发货20小时
成功完成率86.45%
-
全新
山东省泰安市
平均发货8小时
成功完成率91.34%
-
全新
广东省广州市
平均发货18小时
成功完成率87.57%
-
全新
江苏省南京市
平均发货7小时
成功完成率95.88%
-
全新
广东省广州市
平均发货24小时
成功完成率83.76%
-
全新
北京市房山区
平均发货32小时
成功完成率83.31%
-
全新
河北省保定市
平均发货26小时
成功完成率84.82%
-
全新
湖北省武汉市
平均发货19小时
成功完成率86.25%
-
全新
北京市东城区
平均发货25小时
成功完成率85.52%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货9小时
成功完成率96.86%
-
全新
河北省保定市
平均发货15小时
成功完成率90.79%
-
全新
北京市通州区
平均发货10小时
成功完成率93.74%
-
全新
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率89.55%
-
全新
-
九品
北京市昌平区
平均发货7小时
成功完成率96.93%
-
全新
北京市东城区
平均发货11小时
成功完成率95.8%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率89.15%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货13小时
成功完成率93.07%
-
全新
上海市浦东新区
平均发货36小时
成功完成率69.83%
-
全新
山东省泰安市
平均发货11小时
成功完成率91.04%
-
全新
河北省保定市
平均发货10小时
成功完成率93.43%
-
全新
广东省广州市
平均发货9小时
成功完成率87.33%
-
全新
河北省保定市
平均发货29小时
成功完成率77.63%
-
全新
北京市丰台区
平均发货15小时
成功完成率81.75%
-
全新
北京市西城区
平均发货19小时
成功完成率89.02%
-
全新
四川省成都市
平均发货57小时
成功完成率82.32%
-
九品
北京市丰台区
平均发货15小时
成功完成率64.71%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货12小时
成功完成率92.85%