知本·产业·人:创新驱动发展战略的多维研究
出版时间:
2020-07
版次:
1
ISBN:
9787561865781
定价:
29.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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《知本·产业·人：创新驱动发展战略的多维研究》是天津市哲学社会科学规划重点项目“基于产业哲学视角的创新驱动发展战略研究”（项目编号：TJZX15～001）成果国家社会科学基金青年项目“产业哲学视阈中创新驱动期研究型大学知识资本化研究”（项目编号：16CZX018）阶段性成果。
《知本·产业·人：创新驱动发展战略的多维研究》以大学为主要研究对象，从产业哲学的视角，探讨创新驱动发展的模式、规范等问题，希望创建一套关于创新驱动发展的伦理规范和顶层设计哲学。 第1章 知识·资本：创新驱动发展的模式与知识资本化的出场
1．1 创新和创新驱动发展
1．1．1 创新概念的再思考及其启示
1．1 ．2 创新驱动发展的内涵及特征
1．1．3 创新驱动发展的模式及我国现状
1．2 知识资本化范畴的提出
1．2．1 知识资本化的基本内涵
1．2．2 智力资本与知识资本的关系探讨
第2章 知本·产业：构建创新生态系统加速向创新驱动发展转型
2．1 从表征到介入：知识的四维产权谱系研究
2．1．1 从表征自然到介入社会：知识的认识范畴与实践范畴
2．1．2 观念世界与现实世界并存：知识的产权谱系及其资本化
2．2 知识资本化：创新驱动的科技机制是一种“三螺旋结构”
2．2．1 “走出去”与“引进来”：企业的知识资本化方式
2．2．2 学术科学变为经济引擎：大学的知识资本化使命及方式
2．2．3 跨越“死亡谷”：新型研发机构的三维创新
2．2．4 “有限”和“有为”：创新驱动中的政府行为
2．3 边界渗透：基于产学政的创新生态系统要素及功能定位
2．3．1 由“产学研”转向“产学政”：创新生态系统的基本构成要素
2．3．2 从“大胆吸收”走向“自主创新”：创新生态系统中企业的功能
2．3．3 平衡“探索”与“应用”：创新生态系统中大学的功能
2．3．4 新兴的“有形之手”：创新生态系统中政府的功能
第3章 培养创新的文化基因：游走于知识与资本间的文化诉求
3．1 从“边缘”走向“中心”：学术与商业的碰撞和冲突
3．2 在规范中求创新：学术与商业调和的可能
3．2．1 大学和企业具有组织相似性
3．2．2 学术与商业之间存在张力
3．2．3 学术与商业在矛盾中共生
3．3 在创新中谋共荣：文化融合的四种模式
第4章 产业化·人：创新驱动发展与学术型企业家的本质问题研究
4．1 再读科学家的精神气质：创新驱动影响下的默顿规范、
4．1．1 科学知识普遍性：在绝对与相对之间
4．1．2 知识的产权属性：在公有与私有之间
4．1．3 无私利性与客观性：在相关与无关之间
4．2 从精神气质到虔诚行为：学术型企业家的“虔诚规范”
4．2．1 产权子规范：公与私在利益中力求平衡
4．2．2 诚信子规范：做与说在诱惑中坚守诚信
4．2．3 道德伦理子规范：学界与商界在道德上达成共识
4．2．4 团队合作子规范：个人与集体在合作中共同进步
4．2．5 产量收益子规范：产量与收益在实践中寻求一致
4．3 回到人本：学术型企业家的价值追求
第5章 知本·人：创新驱动与人的发展关系研究
5．1 挑战一重构：知识资本主体性与人的主体性
5．1．1 主体I生：理解资本的又一进路
5．1．2 螺旋进化：知识资本主体性挑战人的主体性
5．1．3 关系重构：回到人的主体性
5．2 柔性管理：坚持人本主义防止劳动异化
5．2．1 “单面社会”中的“单面人”
5．2．2 马克思异化劳动理论与人本主义思想
5．2．3 人本主义思想与柔性管理
第6章 提升国民科学素质助力实施创新驱动发展战略
6．1 提高全民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础
6．1．1 中国公民科学素质测评概况
6．1．2 正规教育中“知识”背后的文化之争
6．2 科学传播多方互动网络模式
6．2．1 读者在制造知识
6．2．2 科学之外还有什么
6．2．3 科学教育和传播需要蕴含科学精神的在地的创新文化
6．3 创新教育是“教”更是“育”
结语：驱动发展之剑的创新实践之维
后记
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内容简介:
《知本·产业·人：创新驱动发展战略的多维研究》是天津市哲学社会科学规划重点项目“基于产业哲学视角的创新驱动发展战略研究”（项目编号：TJZX15～001）成果国家社会科学基金青年项目“产业哲学视阈中创新驱动期研究型大学知识资本化研究”（项目编号：16CZX018）阶段性成果。
《知本·产业·人：创新驱动发展战略的多维研究》以大学为主要研究对象，从产业哲学的视角，探讨创新驱动发展的模式、规范等问题，希望创建一套关于创新驱动发展的伦理规范和顶层设计哲学。
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目录:
第1章 知识·资本：创新驱动发展的模式与知识资本化的出场
1．1 创新和创新驱动发展
1．1．1 创新概念的再思考及其启示
1．1 ．2 创新驱动发展的内涵及特征
1．1．3 创新驱动发展的模式及我国现状
1．2 知识资本化范畴的提出
1．2．1 知识资本化的基本内涵
1．2．2 智力资本与知识资本的关系探讨
第2章 知本·产业：构建创新生态系统加速向创新驱动发展转型
2．1 从表征到介入：知识的四维产权谱系研究
2．1．1 从表征自然到介入社会：知识的认识范畴与实践范畴
2．1．2 观念世界与现实世界并存：知识的产权谱系及其资本化
2．2 知识资本化：创新驱动的科技机制是一种“三螺旋结构”
2．2．1 “走出去”与“引进来”：企业的知识资本化方式
2．2．2 学术科学变为经济引擎：大学的知识资本化使命及方式
2．2．3 跨越“死亡谷”：新型研发机构的三维创新
2．2．4 “有限”和“有为”：创新驱动中的政府行为
2．3 边界渗透：基于产学政的创新生态系统要素及功能定位
2．3．1 由“产学研”转向“产学政”：创新生态系统的基本构成要素
2．3．2 从“大胆吸收”走向“自主创新”：创新生态系统中企业的功能
2．3．3 平衡“探索”与“应用”：创新生态系统中大学的功能
2．3．4 新兴的“有形之手”：创新生态系统中政府的功能
第3章 培养创新的文化基因：游走于知识与资本间的文化诉求
3．1 从“边缘”走向“中心”：学术与商业的碰撞和冲突
3．2 在规范中求创新：学术与商业调和的可能
3．2．1 大学和企业具有组织相似性
3．2．2 学术与商业之间存在张力
3．2．3 学术与商业在矛盾中共生
3．3 在创新中谋共荣：文化融合的四种模式
第4章 产业化·人：创新驱动发展与学术型企业家的本质问题研究
4．1 再读科学家的精神气质：创新驱动影响下的默顿规范、
4．1．1 科学知识普遍性：在绝对与相对之间
4．1．2 知识的产权属性：在公有与私有之间
4．1．3 无私利性与客观性：在相关与无关之间
4．2 从精神气质到虔诚行为：学术型企业家的“虔诚规范”
4．2．1 产权子规范：公与私在利益中力求平衡
4．2．2 诚信子规范：做与说在诱惑中坚守诚信
4．2．3 道德伦理子规范：学界与商界在道德上达成共识
4．2．4 团队合作子规范：个人与集体在合作中共同进步
4．2．5 产量收益子规范：产量与收益在实践中寻求一致
4．3 回到人本：学术型企业家的价值追求
第5章 知本·人：创新驱动与人的发展关系研究
5．1 挑战一重构：知识资本主体性与人的主体性
5．1．1 主体I生：理解资本的又一进路
5．1．2 螺旋进化：知识资本主体性挑战人的主体性
5．1．3 关系重构：回到人的主体性
5．2 柔性管理：坚持人本主义防止劳动异化
5．2．1 “单面社会”中的“单面人”
5．2．2 马克思异化劳动理论与人本主义思想
5．2．3 人本主义思想与柔性管理
第6章 提升国民科学素质助力实施创新驱动发展战略
6．1 提高全民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础
6．1．1 中国公民科学素质测评概况
6．1．2 正规教育中“知识”背后的文化之争
6．2 科学传播多方互动网络模式
6．2．1 读者在制造知识
6．2．2 科学之外还有什么
6．2．3 科学教育和传播需要蕴含科学精神的在地的创新文化
6．3 创新教育是“教”更是“育”
结语：驱动发展之剑的创新实践之维
后记
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