汉语空间极性词组配研究
出版时间:
2017-11
版次:
1
ISBN:
9787520115728
定价:
58.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
216页
字数:
215千字
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-
本书以汉语空间极性词与其他词语的组配情况作为研究对象，对其组配中出现的空位做了较为全面系统的梳理，挖掘了空位产生的原因并加以解释，有效地解决了对外汉语教学中趋向补语教学所遇到的一些基本问题。作者认为，空间极性词能否和其他词语组配，受到极性词自身的语义、组配词语的语义和整个结构的结构义的共同制约，部分空间极性词组配前的语义对立关系在与其他语言单位组配后会发生变化。 刘甜，1981年生，湖北仙桃人，博士，华侨大学华文学院副教授。1998-2005年在华中师范大学攻读学士和硕士学位，2007-2010年在暨南大学攻读博士学位。主要讲授课程有：初级汉语、现代汉语语法、汉语作为第二语言教学。近几年发表对外汉语语法教学、对外汉语词汇教学和华文师资培训方面的文章数十篇。主持并参与国家级、省部级、地厅级项目多项。 第一章 绪论／1
第一节 研究对象／3
第二节 研究综述／8
第三节 研究目的及意义／13
第四节 研究方法／16
第五节 术语和符号的界定／18
第二章 二语习得中的类推机制／19
第一节 类推的定义和前提／20
第二节 空间极性词的类推机制和类推单位／21
第三节 二语习得过程中的过度类推／23
第四节 小结／27
第三章 方位义空间极性词的组配／28
第一节 方位区别词的组配／28
第二节 方位后置词的组配／45
第三节 小结／74
第四章 移动变化义空间极性词的组配／76
第一节 “上/下”在空间域的组配／76
第二节 “上/下”在投射域的组配／88
第三节 “进/出”的语义双指性／93
第四节 小结／97
第五章 方向义空间极性词的组配（简单趋向动词）／99
第一节 空间域的组配／100
第二节 投射域的组配／110
第三节 小结／116
第六章 方向义空间极性词的组配（复合趋向动词）／118
第一节 空间域的组配／124
第二节 投射域的组配／136
第三节 小结／177
第七章 结语／179
第一节 主要结论／179
第二节 进一步研究的空间／181
第三节 本书的不足之处／182
参考文献／184
附录：调查问卷／197
后记／200
图表索引
图3-1 东南西北方位图／36
图3-2 “上1”的横向图式／48
图3-3 “上1”的纵向图式／49
图3-4 “上1”的反向图式／49
图3-5 “上2”的载体图式／51
图3-6 “上3”的距离图式／52
图3-7 “下1”的距离图式／54
图3-8 “下2”的接触、支撑图式／55
图4-1 “上山”的位移图式／95
图4-2 “下山”的位移图式／96
图4-3 “进”的位移图式／96
图4-4 “出”的位移图式／96
图6-1 “拿起来一个包”／130
表3-1 “上/下”与名语素的组配／29
表3-2 “内/外”与名语素的组配／31
表3-3 “里/外”与名语素的组配／31
表3-4 “内/外”与名语素组配的空位／32
表3-5 “前/后”与名语素的组配／33
表3-6 “东”与“南”、“西”、“北”的组配／34
表3-7 “南”与“东”、“西”、“北”的组配／35
表3-8 “西”与“东”、“南”、“北”的组配／35
表3-9 “东”、“南”、“西”、“北”与名语素的组配／36
表3-10 “上/下 X”表示等级或品质的高低／38
表3-11 “上/下”表示次序或时间／39
表3-12 “上/下”表示频次／39
表3-13 “上/下”表示序位／40
表3-14 “上/下”表示限度／41
表3-15 “前/后”表示次序／41
表3-16 “前/后 X”表示时间／42
表3-17 “前”表示“从前”、“过去”／42
表3-18 “前”表示“未来”，“后”表示“过去”／43
表3-19 名语素与“内/外”的组配／47
表3-20 名语素与“前/后”的组配／47
表3-21 身体器官类名词与“上”的组配／56
表3-22 身体器官类名词与“下”的组配／59
表3-23 信息载体类名词与“上/下”的组配／59
表3-24 事物类名词与“上/下”的组配／61
表3-25 “X上”和“X下”语义所指相同的情况／62
表3-26 表范围的“内/外”与X的组配／65
表3-27 表时间的“内/外”与X的组配／65
表3-28 表时间的“前/后”与X的组配／66
表3-29 表范围的“上/下”与X的组配／67
表3-30 “X 上”表示方面义／67
表3-31 “在 X 下”表示事件发生的前提或条件／69
表3-32 过程名词与“下”、“后”的组配／71
表3-33 过程名词与“上”、“前”、“后”的组配／72
表3-34 过程名词与“上”、“下”的组配／72
表3-35 名词和“里”、“中”的组配／73
表4-1 “上/下”与地点宾语的组配（纵轴方向上的位移）／77
表4-2 “上/下”与物体宾语的组配（纵轴方向上的位移）／79
表4-3 “上/下”与地点宾语的组配（横轴方向上的位移）／80
表4-4 “下 地点宾语”表示向社会等级较低的方向横向位移／83
表4-5 “上 地点宾语”表示向社会等级较高的方向横向位移／84
表4-6 “上/下馆子”和“上/下车间”／84
表4-7 “上/下馆子”和“上/下车间”的空位对应表／85
表4-8 “上/下”与位移客体的组配／86
表4-9 “上 X”表示使松变紧义，“下 X”表示使紧变松或脱离义／87
表4-10 “上/下”与物体宾语组配（社会等级域的高低移动）／88
表4-11 “上/下”与抽象处所词的组配／89
表4-12 “上 X”指向活动的开始，“下 X”指向活动的结束／90
表4-13 “上 X”表示“到达某一量”／92
表4-14 “下”与X组配表“确定”义／93
表4-15 “出”与地点宾语组配的语义双指现象／94
表4-16 “下”与地点宾语组配的语义双指现象／94
表5-1 “动词 下”与地点宾语的组配／103
表5-2 “动词 上/下”与物体宾语的组配／109
表5-3 “接触”义动词和“上”的组配／112
表5-4 “动词 上 宾语”表示“达成某一目的”／112
表5-5 “确定”义动词与“下”的组配／112
表5-6 “添加”义动词和“脱离”义动词与“上/下”的组配／113
表5-7 “动词 上/下”表示动静态的转换／113
表5-8 “动词 上 宾语”和“动词 下 宾语”的对比分析／114
表6-1 13个复合趋向动词／118
表6-2 动趋结构和受事宾语的组配／127
表6-3 动趋结构和施事宾语的组配／127
表6-4 “动词 起来”与物体宾语的组配／129
表6-5 “动词 出来”与受事宾语的组配／130
表6-6 “动词 出来”与施事宾语的组配／130
表6-7 “动词 过来/过去”与施事宾语的组配／132
表6-8 “动词 过来/过去”与受事宾语的组配／132
表6-9 “动词／形容词 复合趋向补语引申意义”正确率／172
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内容简介:
本书以汉语空间极性词与其他词语的组配情况作为研究对象，对其组配中出现的空位做了较为全面系统的梳理，挖掘了空位产生的原因并加以解释，有效地解决了对外汉语教学中趋向补语教学所遇到的一些基本问题。作者认为，空间极性词能否和其他词语组配，受到极性词自身的语义、组配词语的语义和整个结构的结构义的共同制约，部分空间极性词组配前的语义对立关系在与其他语言单位组配后会发生变化。
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作者简介:
刘甜，1981年生，湖北仙桃人，博士，华侨大学华文学院副教授。1998-2005年在华中师范大学攻读学士和硕士学位，2007-2010年在暨南大学攻读博士学位。主要讲授课程有：初级汉语、现代汉语语法、汉语作为第二语言教学。近几年发表对外汉语语法教学、对外汉语词汇教学和华文师资培训方面的文章数十篇。主持并参与国家级、省部级、地厅级项目多项。
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目录:
第一章 绪论／1
第一节 研究对象／3
第二节 研究综述／8
第三节 研究目的及意义／13
第四节 研究方法／16
第五节 术语和符号的界定／18
第二章 二语习得中的类推机制／19
第一节 类推的定义和前提／20
第二节 空间极性词的类推机制和类推单位／21
第三节 二语习得过程中的过度类推／23
第四节 小结／27
第三章 方位义空间极性词的组配／28
第一节 方位区别词的组配／28
第二节 方位后置词的组配／45
第三节 小结／74
第四章 移动变化义空间极性词的组配／76
第一节 “上/下”在空间域的组配／76
第二节 “上/下”在投射域的组配／88
第三节 “进/出”的语义双指性／93
第四节 小结／97
第五章 方向义空间极性词的组配（简单趋向动词）／99
第一节 空间域的组配／100
第二节 投射域的组配／110
第三节 小结／116
第六章 方向义空间极性词的组配（复合趋向动词）／118
第一节 空间域的组配／124
第二节 投射域的组配／136
第三节 小结／177
第七章 结语／179
第一节 主要结论／179
第二节 进一步研究的空间／181
第三节 本书的不足之处／182
参考文献／184
附录：调查问卷／197
后记／200
图表索引
图3-1 东南西北方位图／36
图3-2 “上1”的横向图式／48
图3-3 “上1”的纵向图式／49
图3-4 “上1”的反向图式／49
图3-5 “上2”的载体图式／51
图3-6 “上3”的距离图式／52
图3-7 “下1”的距离图式／54
图3-8 “下2”的接触、支撑图式／55
图4-1 “上山”的位移图式／95
图4-2 “下山”的位移图式／96
图4-3 “进”的位移图式／96
图4-4 “出”的位移图式／96
图6-1 “拿起来一个包”／130
表3-1 “上/下”与名语素的组配／29
表3-2 “内/外”与名语素的组配／31
表3-3 “里/外”与名语素的组配／31
表3-4 “内/外”与名语素组配的空位／32
表3-5 “前/后”与名语素的组配／33
表3-6 “东”与“南”、“西”、“北”的组配／34
表3-7 “南”与“东”、“西”、“北”的组配／35
表3-8 “西”与“东”、“南”、“北”的组配／35
表3-9 “东”、“南”、“西”、“北”与名语素的组配／36
表3-10 “上/下 X”表示等级或品质的高低／38
表3-11 “上/下”表示次序或时间／39
表3-12 “上/下”表示频次／39
表3-13 “上/下”表示序位／40
表3-14 “上/下”表示限度／41
表3-15 “前/后”表示次序／41
表3-16 “前/后 X”表示时间／42
表3-17 “前”表示“从前”、“过去”／42
表3-18 “前”表示“未来”，“后”表示“过去”／43
表3-19 名语素与“内/外”的组配／47
表3-20 名语素与“前/后”的组配／47
表3-21 身体器官类名词与“上”的组配／56
表3-22 身体器官类名词与“下”的组配／59
表3-23 信息载体类名词与“上/下”的组配／59
表3-24 事物类名词与“上/下”的组配／61
表3-25 “X上”和“X下”语义所指相同的情况／62
表3-26 表范围的“内/外”与X的组配／65
表3-27 表时间的“内/外”与X的组配／65
表3-28 表时间的“前/后”与X的组配／66
表3-29 表范围的“上/下”与X的组配／67
表3-30 “X 上”表示方面义／67
表3-31 “在 X 下”表示事件发生的前提或条件／69
表3-32 过程名词与“下”、“后”的组配／71
表3-33 过程名词与“上”、“前”、“后”的组配／72
表3-34 过程名词与“上”、“下”的组配／72
表3-35 名词和“里”、“中”的组配／73
表4-1 “上/下”与地点宾语的组配（纵轴方向上的位移）／77
表4-2 “上/下”与物体宾语的组配（纵轴方向上的位移）／79
表4-3 “上/下”与地点宾语的组配（横轴方向上的位移）／80
表4-4 “下 地点宾语”表示向社会等级较低的方向横向位移／83
表4-5 “上 地点宾语”表示向社会等级较高的方向横向位移／84
表4-6 “上/下馆子”和“上/下车间”／84
表4-7 “上/下馆子”和“上/下车间”的空位对应表／85
表4-8 “上/下”与位移客体的组配／86
表4-9 “上 X”表示使松变紧义，“下 X”表示使紧变松或脱离义／87
表4-10 “上/下”与物体宾语组配（社会等级域的高低移动）／88
表4-11 “上/下”与抽象处所词的组配／89
表4-12 “上 X”指向活动的开始，“下 X”指向活动的结束／90
表4-13 “上 X”表示“到达某一量”／92
表4-14 “下”与X组配表“确定”义／93
表4-15 “出”与地点宾语组配的语义双指现象／94
表4-16 “下”与地点宾语组配的语义双指现象／94
表5-1 “动词 下”与地点宾语的组配／103
表5-2 “动词 上/下”与物体宾语的组配／109
表5-3 “接触”义动词和“上”的组配／112
表5-4 “动词 上 宾语”表示“达成某一目的”／112
表5-5 “确定”义动词与“下”的组配／112
表5-6 “添加”义动词和“脱离”义动词与“上/下”的组配／113
表5-7 “动词 上/下”表示动静态的转换／113
表5-8 “动词 上 宾语”和“动词 下 宾语”的对比分析／114
表6-1 13个复合趋向动词／118
表6-2 动趋结构和受事宾语的组配／127
表6-3 动趋结构和施事宾语的组配／127
表6-4 “动词 起来”与物体宾语的组配／129
表6-5 “动词 出来”与受事宾语的组配／130
表6-6 “动词 出来”与施事宾语的组配／130
表6-7 “动词 过来/过去”与施事宾语的组配／132
表6-8 “动词 过来/过去”与受事宾语的组配／132
表6-9 “动词／形容词 复合趋向补语引申意义”正确率／172
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