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第三代儿童心理教育

第三代儿童心理教育
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作者:
出版社: 北方文艺出版社
2019-11
版次: 1
ISBN: 9787531746317
定价: 58.00
装帧: 其他
开本: 128开
纸张: 轻型纸
分类: 哲学心理学
2 张插图图片
31人买过
  • 一个民族的希望在于儿童的教育，可是只有少数人才能成为社会精英，当如何改变？在互联网、新科技日新月异的时代，当下的儿童教育模式真的能适应未来的发展吗?书立足于儿童心理教育的*理论成果，创造性地设计出适合中国儿童个性、适应未来互联网新科技时代的第三代儿童心理教育模型，具有很强的操作性和指导性。相对传统儿童教育的大众化、灌输式教育的弊端，第三代儿童心理教育模型*的亮点在于个体化设计的教育理念，能*限度地发展个体的潜能。
      
      相对以往儿童心理教育书籍，本书既有创新的理论，又具有很强的实际操作技能；既汲取了儿童心理界*革命性研究的成果，又揭示了传统儿童心理教育的弊端；既有对当下儿童各种心理问题的汇总，又提供了前瞻性的儿童心理教育模型。 赵小明，原名赵晓明，籍贯陕西西安，工作单位为西安心伙伴心理咨询有限服务公司，心理学、管理学双硕士，11年临床精神分析师受训资历，央视财经频道特约心理专家，心理战、态度劝服谈判专家，本土化音乐治疗创始人，梅兰竹菊主题音乐团体治疗系列创始人，出版《互联网心理学》《文化艺术符号治疗技术》等书。 第一章 突破传统儿童教育模式的窠臼

    第一节 儿童心理教育的现状分析?003

    第二节 临床心理咨询靠谱的几大流派?006 第三节 何谓第三代儿童教育?007

    第二章 第三代儿童教育及其实践篇

    第一节 关于第三代儿童教育理念的思考?011 第二节 12 岁儿童心理素质的调研?014

    第三节 第三代儿童教育项目设计思路?017 第四节 培养儿童的战略预测能力?021

    第五节    多维度提升孩子认知模式?023

    第三章 儿童认知发展的阶段性特点

    第一节 儿童智力是如何形成、发展和进化的？?029 第二节 游戏与模仿——拓展思维的利器?041

    第三节 社会环境对人的影响与异化?043 第四节 对“客体恒存性”的质疑?066

    第五节 婴儿先天会行走？开发婴儿更多潜能?070

    第四章 抓住关键期，拓展婴儿知觉与语言的发展

    第一节 人类深度知觉从何而来？?075

    第二节 婴儿看到什么才更利于生存？?077

    第三节 刺激儿童大脑神经，开发先天宝藏?079

    第五章 顺应规律，促进儿童的社会性发展

    第一节 媒体传播对儿童行为模式的影响?089 第二节 新生儿已具备模仿能力?099

    第三节 影响儿童心理发展的生态系统?108

    第四节 延迟满足能力决定未来成功与否?118

    第六章 对传统养育方式说“NO ！”

    第一节 婴儿—母亲情感系统中的圈套?123

    第二节 “依恋系统”是人类进化中的必然选择?125 第三节    什么样的婴儿在认知水平上会更高？?128 第四节 儿童的行为与其气质类型密不可分?130

    第五节 如何界定好的教养方式标准？?132

    第七章 打开亲子关系模式的正确方式

    第一节 你并不懂你的孩子?137 第二节    夫妻二人的责任?140 第三节 关于打骂孩子?146

    第四节 陪伴孩子到七岁?148 第五节    父母性格内向?151 第六节 父母冷暴力?154

    第七节 孩子亲情冷漠?156

    第八节 中国式的“孝顺”?160

    第九节 破除原生家庭决定论的迷信?164

    第八章 常见的孩子教育问题汇编

    第一节 剖腹产孩子的心理发育?169 第二节 学习的关键阶段?175

    第三节 三岁看大，七岁看老？?191 第四节 中小学心理教育?194

    第五节    如何提高学习力?202

    第六节 男孩女孩抚养方式有区别吗?206 第七节 “富养”还是“穷养”?212

    第八节    《弟子规》该不该读？?219

    第九节 “死不认错”的孩子怎么引导？?222 第十节 让孩子胜任20 年?226

    第十一节 别人家的孩子?229

    第十二节 父母检查作业会导致成绩变差吗？?232 第十三节 习惯培养?234

    第十四节 自信心培养?238

    第十五节 分享和合作能力的培养?241 第十六节 抗压能力的培养?244

    第十七节 眼界的培养?247 第十八节    自闭症儿童?249

    第十九节 复读生心理陪伴?253 第二十节 陪读的家长?259

    第二十一节 小学生喜欢异性同学怎么引导？?264 第二十二节 孩子早恋家长应该怎么办？?267

    第二十三节 孩子自律性差怎么管？?270 第二十四节 孩子情绪失控怎么办？?272 第二十五节    孩子在学校被欺负了?275 第二十六节 孩子爱顶嘴怎么破？?277

    第二十七节 内向的孩子如何变活泼？?279 第二十八节 该不该玩电子游戏？?283

    第二十九节 孩子有攀比意识?287 第三十节 初中成绩退步?290

    第三十一节 为什么一学习就想睡觉？?293

    第九章 案例汇编

    案例一    生育二胎的心理准备?299 案例二 孩子一岁半时父母离婚?304 案例三 幼儿园家长微信群炫富?307 案例四 小孩爱看动画片?310

    案例五 老师说不管自家孩子了?313

    案例六 孩子该不该从小学习奥数？?315 案例七 12 岁出国女生被骚扰?318

    案例八 关于恋童癖?322

    案例九 七岁孩子的理想是当网红主播?324

    案例十    让孩子接触富人的人脉圈值不值？?327 案例十一 孩子成绩不差，要不要上辅导班？?331 案例十二 孩子买Q 币花了6000 块钱?334

    案例十三 初中生在校被人勒索?337 案例十四 19 岁男孩的初恋?339

    案例十五 如何填报高考志愿？?344

    案例十六    考上普通大学孩子怎么读？?347 案例十七    全职妈妈带出来的孩子差？?350 案例十八 互联网时代的孩子怎么教育？?353

    第十章 儿童成熟的标志

    第一节 大脑的成熟?361 第二节 人格的成熟?366 第三节 情感的成熟?371 第四节 思维的成熟?377

    写在最后：未来的孩子应该具备的能力?393
  • 内容简介:
    一个民族的希望在于儿童的教育，可是只有少数人才能成为社会精英，当如何改变？在互联网、新科技日新月异的时代，当下的儿童教育模式真的能适应未来的发展吗?书立足于儿童心理教育的*理论成果，创造性地设计出适合中国儿童个性、适应未来互联网新科技时代的第三代儿童心理教育模型，具有很强的操作性和指导性。相对传统儿童教育的大众化、灌输式教育的弊端，第三代儿童心理教育模型*的亮点在于个体化设计的教育理念，能*限度地发展个体的潜能。
      
      相对以往儿童心理教育书籍，本书既有创新的理论，又具有很强的实际操作技能；既汲取了儿童心理界*革命性研究的成果，又揭示了传统儿童心理教育的弊端；既有对当下儿童各种心理问题的汇总，又提供了前瞻性的儿童心理教育模型。
  • 作者简介:
    赵小明，原名赵晓明，籍贯陕西西安，工作单位为西安心伙伴心理咨询有限服务公司，心理学、管理学双硕士，11年临床精神分析师受训资历，央视财经频道特约心理专家，心理战、态度劝服谈判专家，本土化音乐治疗创始人，梅兰竹菊主题音乐团体治疗系列创始人，出版《互联网心理学》《文化艺术符号治疗技术》等书。
  • 目录:
    第一章 突破传统儿童教育模式的窠臼

    第一节 儿童心理教育的现状分析?003

    第二节 临床心理咨询靠谱的几大流派?006 第三节 何谓第三代儿童教育?007

    第二章 第三代儿童教育及其实践篇

    第一节 关于第三代儿童教育理念的思考?011 第二节 12 岁儿童心理素质的调研?014

    第三节 第三代儿童教育项目设计思路?017 第四节 培养儿童的战略预测能力?021

    第五节    多维度提升孩子认知模式?023

    第三章 儿童认知发展的阶段性特点

    第一节 儿童智力是如何形成、发展和进化的？?029 第二节 游戏与模仿——拓展思维的利器?041

    第三节 社会环境对人的影响与异化?043 第四节 对“客体恒存性”的质疑?066

    第五节 婴儿先天会行走？开发婴儿更多潜能?070

    第四章 抓住关键期，拓展婴儿知觉与语言的发展

    第一节 人类深度知觉从何而来？?075

    第二节 婴儿看到什么才更利于生存？?077

    第三节 刺激儿童大脑神经，开发先天宝藏?079

    第五章 顺应规律，促进儿童的社会性发展

    第一节 媒体传播对儿童行为模式的影响?089 第二节 新生儿已具备模仿能力?099

    第三节 影响儿童心理发展的生态系统?108

    第四节 延迟满足能力决定未来成功与否?118

    第六章 对传统养育方式说“NO ！”

    第一节 婴儿—母亲情感系统中的圈套?123

    第二节 “依恋系统”是人类进化中的必然选择?125 第三节    什么样的婴儿在认知水平上会更高？?128 第四节 儿童的行为与其气质类型密不可分?130

    第五节 如何界定好的教养方式标准？?132

    第七章 打开亲子关系模式的正确方式

    第一节 你并不懂你的孩子?137 第二节    夫妻二人的责任?140 第三节 关于打骂孩子?146

    第四节 陪伴孩子到七岁?148 第五节    父母性格内向?151 第六节 父母冷暴力?154

    第七节 孩子亲情冷漠?156

    第八节 中国式的“孝顺”?160

    第九节 破除原生家庭决定论的迷信?164

    第八章 常见的孩子教育问题汇编

    第一节 剖腹产孩子的心理发育?169 第二节 学习的关键阶段?175

    第三节 三岁看大，七岁看老？?191 第四节 中小学心理教育?194

    第五节    如何提高学习力?202

    第六节 男孩女孩抚养方式有区别吗?206 第七节 “富养”还是“穷养”?212

    第八节    《弟子规》该不该读？?219

    第九节 “死不认错”的孩子怎么引导？?222 第十节 让孩子胜任20 年?226

    第十一节 别人家的孩子?229

    第十二节 父母检查作业会导致成绩变差吗？?232 第十三节 习惯培养?234

    第十四节 自信心培养?238

    第十五节 分享和合作能力的培养?241 第十六节 抗压能力的培养?244

    第十七节 眼界的培养?247 第十八节    自闭症儿童?249

    第十九节 复读生心理陪伴?253 第二十节 陪读的家长?259

    第二十一节 小学生喜欢异性同学怎么引导？?264 第二十二节 孩子早恋家长应该怎么办？?267

    第二十三节 孩子自律性差怎么管？?270 第二十四节 孩子情绪失控怎么办？?272 第二十五节    孩子在学校被欺负了?275 第二十六节 孩子爱顶嘴怎么破？?277

    第二十七节 内向的孩子如何变活泼？?279 第二十八节 该不该玩电子游戏？?283

    第二十九节 孩子有攀比意识?287 第三十节 初中成绩退步?290

    第三十一节 为什么一学习就想睡觉？?293

    第九章 案例汇编

    案例一    生育二胎的心理准备?299 案例二 孩子一岁半时父母离婚?304 案例三 幼儿园家长微信群炫富?307 案例四 小孩爱看动画片?310

    案例五 老师说不管自家孩子了?313

    案例六 孩子该不该从小学习奥数？?315 案例七 12 岁出国女生被骚扰?318

    案例八 关于恋童癖?322

    案例九 七岁孩子的理想是当网红主播?324

    案例十    让孩子接触富人的人脉圈值不值？?327 案例十一 孩子成绩不差，要不要上辅导班？?331 案例十二 孩子买Q 币花了6000 块钱?334

    案例十三 初中生在校被人勒索?337 案例十四 19 岁男孩的初恋?339

    案例十五 如何填报高考志愿？?344

    案例十六    考上普通大学孩子怎么读？?347 案例十七    全职妈妈带出来的孩子差？?350 案例十八 互联网时代的孩子怎么教育？?353

    第十章 儿童成熟的标志

    第一节 大脑的成熟?361 第二节 人格的成熟?366 第三节 情感的成熟?371 第四节 思维的成熟?377

    写在最后：未来的孩子应该具备的能力?393
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