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临床心理学

作者: [美] 特鲁尔著 , [美] 斐瑞斯著 , 丛中译 , 张仲全译

出版社: 中国轻工业出版社

出版时间: 2005-09

版次: 1

ISBN: 9787501950058

定价: 60.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 523页

字数: 650千字

原版书名: Clinical Psychology:Concepts, Methods, and Prefession

丛书: 心理学导读系列

分类: 哲学心理学

83人买过

　　本书包括临床心理学基础、临床评估、临床干预以及临床心理学中的特殊专业四部分，共20章。读者会发现，其中许多内容难得一见，如临床心理学的定义、性质、服务方向，以及临床心理学工作者与其他精神卫生工作者之间的区别等，可以帮助澄清一些模糊概念及学派之争。尤其颇具特色的是本书综合了大量文献，如对相关领域中杰出临床心理学工作者的采访，对评估、治疗方法、专业分支的精辟分析与总结，以及对当前存在的问题和未来发展的方向的思考。这些无论对临床心理学工作者还是研究人员甚至医疗管理者，都具有重要的指导意义。　　TimothyJ.Trull是密西西比-哥伦比亚大学心理系的教授。他毕业于Baylor大学，获得学士学位，之后在肯塔基大学获得硕士学位和博士学位。Trull博士在精神病理学、人格评估、人格障碍、边缘性人格障碍和精神活性物质应用障碍方面撰写了许多著作。此外，他是人格五因子模型定式问卷（SIFFM）的作者之一，该问卷用于适应性和适应不良性人格特征的测查。当前研究项目包括评估边缘性人格障碍的病因、探索人格障碍和精神活性物质应用障碍之间的关系以及评估遗传和环境对人格与精神病理的影响。他的研究得到了国立精神卫生研究所关于酒精滥用和依赖研究基金的资助，他是密西西比酒问题研究中心科学研究会理事。Turll博士还从事临床心理学各种教学任务，包括变态心理学和心理测量，指导研究生科研、评估和临床工作。除了学术活动外，他还是一个开业的临床心理学工作者。工作之余，他喜欢与家人一起消遣，如听音乐、打篮球并作足球和篮球业务教练。
　　E.JerryPhares以优异成绩毕业于辛辛那提大学心理系，获得学士、硕士学位，之后在俄亥俄州立大学获得临床心理学博士学位。他是美国心理协会委员，并且是曼哈顿州堪萨斯州立大学的名誉教授。他也是《人格入门》的作者。第一编临床心理学基础门
第一章临床心理学：引言3
什么是临床心理学3
关系密切的精神卫生职业者4
临床心理学工作者8
训练：以临床资格认证为目标16
研究生录取19
发展中的职业22
对模糊问题的容忍与对新知识的渴望24
本章总结24
关键术语24
第二章临床心理学历史回顾27
历史追溯27
诊断与评估28
干预32
研究38
职业40
本章总结47
关键术语47
第三章临床心理学当代观点49
临床心理学训练模式49
职业规章55
私人开业57
独立与经济57
医疗卫生改革58
处方权60
具文化特点的心理卫生服务63
伦理准则65
本章总结69
关键术语70
第四章临床心理学的研究方法73
研究入门73
方法74
统计与实践的意义89
研究与伦理问题90
本章总结93
关键术语94
第五章心理问题诊断与分类97
什么是异常行为98
精神疾病105
DSM-Ⅳ107
分类的一般问题110
其他分类系统114
异常行为或精神障碍的原因115
结论115
本章总结116
关键术语116
第二编临床评估门/119
第六章评估性面谈121
临床心理学方面的评估121
面谈124
面谈的种类132
面谈的信度和效度139
面谈的艺术与科学144
本章总结145
关键术语145
第七章智力评估147
智力测验：过去和现在147
智力的概念149
智商：智商的意义和与之相关的事物154
智力的临床评估159
本章总结168
关键术语168
第八章人格评估171
客观性测验172
投射性测验185
虚假相关194
额外的用途194
测验的使用和滥用194
本章总结197
关键术语198
第九章行为评估201
行为传统201
面谈204
观察方法204
角色扮演法216
问卷和检查表216
认知行为评估217
结论性评语218
本章总结219
关键术语219
第十章临床判断221
过程和精确性221
对判断和解释的改善232
交流：临床病例报告236
本章总结242
关键术语243
第三编临床干预／245
第十一章心理干预247
引言247
许多治疗方法的共同特点249
特异治疗的影响因素253
临床干预过程261
心理治疗研究264
一些普遍的结论271
本章总结272
关键术语272
第十二章心理治疗：心理动力学的观点275
心理动力学：创始275
心理动力学的治疗技术280
精神分析的类型演变285
心理动力学治疗的简要评价290
本章总结292
关键术语293
第十三章心理治疗：现象学和人本一存在主义的观点297
来访者中心疗法297
人本一存在主义的运动307
现象和人本一存在主义治疗总结性评价313
本章总结316
关键术语317
第十四章心理治疗：行为主义和认知一行为主义观点319
行为治疗方法的起源319
传统的行为治疗技术322
认知行为治疗332
行为治疗的评估337
本章总结344
关键术语344
第十五章团体治疗、家庭治疗和夫妻治疗347
团体治疗347
家庭治疗和夫妻治疗356
本章总结366
关键术语366
第四编临床心理学中的特殊专业／369
第十六章社区心理学371
历史与展望371
重要概念375
干预与校正方法381
结论式评述386
本章总结389
关键术语389
第十七章健康心理学和行为医学91
历史与展望391
干预方法398
健康问题的预防402
其他方面的应用406
健康心理学：未来展望409
本章总结411
关键术语412
第十八章神经心理学415
历史与展望415
脑：结构、功能与损伤419
神经心理学评估方法423
干预与康复429
结论性评述430
本章总结431
关键术语43l
第十九章司法心理学435
历史与展望435
司法心理学工作者的主要工作领域438
本章总结450
关键术语450
第二十章儿科心理学和儿童临床心理学453
定义、历史和展望453
主要工作领域457
专业培训472
儿童临床心理学和儿科心理学的前景473
本章总结473
关键术语474
参考文献477
内容简介:
　　本书包括临床心理学基础、临床评估、临床干预以及临床心理学中的特殊专业四部分，共20章。读者会发现，其中许多内容难得一见，如临床心理学的定义、性质、服务方向，以及临床心理学工作者与其他精神卫生工作者之间的区别等，可以帮助澄清一些模糊概念及学派之争。尤其颇具特色的是本书综合了大量文献，如对相关领域中杰出临床心理学工作者的采访，对评估、治疗方法、专业分支的精辟分析与总结，以及对当前存在的问题和未来发展的方向的思考。这些无论对临床心理学工作者还是研究人员甚至医疗管理者，都具有重要的指导意义。
作者简介:
　　TimothyJ.Trull是密西西比-哥伦比亚大学心理系的教授。他毕业于Baylor大学，获得学士学位，之后在肯塔基大学获得硕士学位和博士学位。Trull博士在精神病理学、人格评估、人格障碍、边缘性人格障碍和精神活性物质应用障碍方面撰写了许多著作。此外，他是人格五因子模型定式问卷（SIFFM）的作者之一，该问卷用于适应性和适应不良性人格特征的测查。当前研究项目包括评估边缘性人格障碍的病因、探索人格障碍和精神活性物质应用障碍之间的关系以及评估遗传和环境对人格与精神病理的影响。他的研究得到了国立精神卫生研究所关于酒精滥用和依赖研究基金的资助，他是密西西比酒问题研究中心科学研究会理事。Turll博士还从事临床心理学各种教学任务，包括变态心理学和心理测量，指导研究生科研、评估和临床工作。除了学术活动外，他还是一个开业的临床心理学工作者。工作之余，他喜欢与家人一起消遣，如听音乐、打篮球并作足球和篮球业务教练。
　　E.JerryPhares以优异成绩毕业于辛辛那提大学心理系，获得学士、硕士学位，之后在俄亥俄州立大学获得临床心理学博士学位。他是美国心理协会委员，并且是曼哈顿州堪萨斯州立大学的名誉教授。他也是《人格入门》的作者。
目录:
第一编临床心理学基础门
第一章临床心理学：引言3
什么是临床心理学3
关系密切的精神卫生职业者4
临床心理学工作者8
训练：以临床资格认证为目标16
研究生录取19
发展中的职业22
对模糊问题的容忍与对新知识的渴望24
本章总结24
关键术语24
第二章临床心理学历史回顾27
历史追溯27
诊断与评估28
干预32
研究38
职业40
本章总结47
关键术语47
第三章临床心理学当代观点49
临床心理学训练模式49
职业规章55
私人开业57
独立与经济57
医疗卫生改革58
处方权60
具文化特点的心理卫生服务63
伦理准则65
本章总结69
关键术语70
第四章临床心理学的研究方法73
研究入门73
方法74
统计与实践的意义89
研究与伦理问题90
本章总结93
关键术语94
第五章心理问题诊断与分类97
什么是异常行为98
精神疾病105
DSM-Ⅳ107
分类的一般问题110
其他分类系统114
异常行为或精神障碍的原因115
结论115
本章总结116
关键术语116
第二编临床评估门/119
第六章评估性面谈121
临床心理学方面的评估121
面谈124
面谈的种类132
面谈的信度和效度139
面谈的艺术与科学144
本章总结145
关键术语145
第七章智力评估147
智力测验：过去和现在147
智力的概念149
智商：智商的意义和与之相关的事物154
智力的临床评估159
本章总结168
关键术语168
第八章人格评估171
客观性测验172
投射性测验185
虚假相关194
额外的用途194
测验的使用和滥用194
本章总结197
关键术语198
第九章行为评估201
行为传统201
面谈204
观察方法204
角色扮演法216
问卷和检查表216
认知行为评估217
结论性评语218
本章总结219
关键术语219
第十章临床判断221
过程和精确性221
对判断和解释的改善232
交流：临床病例报告236
本章总结242
关键术语243
第三编临床干预／245
第十一章心理干预247
引言247
许多治疗方法的共同特点249
特异治疗的影响因素253
临床干预过程261
心理治疗研究264
一些普遍的结论271
本章总结272
关键术语272
第十二章心理治疗：心理动力学的观点275
心理动力学：创始275
心理动力学的治疗技术280
精神分析的类型演变285
心理动力学治疗的简要评价290
本章总结292
关键术语293
第十三章心理治疗：现象学和人本一存在主义的观点297
来访者中心疗法297
人本一存在主义的运动307
现象和人本一存在主义治疗总结性评价313
本章总结316
关键术语317
第十四章心理治疗：行为主义和认知一行为主义观点319
行为治疗方法的起源319
传统的行为治疗技术322
认知行为治疗332
行为治疗的评估337
本章总结344
关键术语344
第十五章团体治疗、家庭治疗和夫妻治疗347
团体治疗347
家庭治疗和夫妻治疗356
本章总结366
关键术语366
第四编临床心理学中的特殊专业／369
第十六章社区心理学371
历史与展望371
重要概念375
干预与校正方法381
结论式评述386
本章总结389
关键术语389
第十七章健康心理学和行为医学91
历史与展望391
干预方法398
健康问题的预防402
其他方面的应用406
健康心理学：未来展望409
本章总结411
关键术语412
第十八章神经心理学415
历史与展望415
脑：结构、功能与损伤419
神经心理学评估方法423
干预与康复429
结论性评述430
本章总结431
关键术语43l
第十九章司法心理学435
历史与展望435
司法心理学工作者的主要工作领域438
本章总结450
关键术语450
第二十章儿科心理学和儿童临床心理学453
定义、历史和展望453
主要工作领域457
专业培训472
儿童临床心理学和儿科心理学的前景473
本章总结473
关键术语474
参考文献477

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