法治教育(小学高年级版)
出版时间:
2018-07
版次:
1
ISBN:
9787567547926
定价:
20.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
120页
字数:
53千字
正文语种:
简体中文
3人买过
-
《法治教育》这套教材在内容板块设计方面,小学低年级设置了“国家篇”、“社会篇”、“学校篇”和“家庭篇”四个板块,小学高年级、初中、高中设置了“法与国家——成就富强、民主、文明、和谐”、“法与社会——追求自由、平等、公正、法治”和“法与公民——恪守爱国、敬业、诚信、友善”三个板块。
在教材的每一课中,不同分册根据学生的认知特点设置了不同的栏目。
小学低年级分册注重儿童化学习编排,在每一课中,教材主要通过“看图说话”、“讲故事”、“想一想”、“说一说”、“做一做”和“守则链接”六个栏目来展开。“看图说话”通过单幅漫画,展示学生在日常生活中可能遇见的与法治相关的场景,在每个场景旁,配有“小博士提示”,列出学生在相应场景应该具备的法治意识和必备的法律知识;“讲故事”通过多格漫画,讲述现实生活中常发生的法治案例。“想一想”、“说一说”、“做一做”设置了与本课学习相关的问题情景,让学生浸染其中,进一步巩固相关知识。“守则链接”则明确了本课的法治知识与中小学生守则的相关行为的联系,做到德法兼修,彼此促进。
小学高年级分册设置了“引语”、“图文小故事”、“法博士”、“人物小对话”、“请想一想”、“原创童谣”栏目。
初中分册设置了“阅读与思考”、“法学博士说”、“名词解释”、“法律直通车”、“知识广角”和“互动空间”栏目。“阅读与思考”设置与本节课程密切相关并且贴近初中生日常生活的典型案例供学生阅读,通过“想一想”提出相关问题,让学生独立思辨,以此开启新一课的学习。 “法学博士说”以“阅读与思考”中的问题为线索和指引,对本节课程的相关法律知识进行梳理和解读。 “名词解释”对“阅读与思考”和“法学博士说”中的相关法律核心概念进行解释,帮助学生进一步理解相关法律知识。 “法律直通车”提供与本节课程切合的法律条文,为学生解答“想一想”中的问题提供法律规范上的参考。 “知识广角”提供与本节课程相关的拓展材料,包括相关的法律常识、案例和故事等。 “互动空间”设置与本讲内容相关的体验式活动,包括“校园情景剧”、“班级小辩论”“小记者调查”等学生乐于参与的实践活动,让学生在活动过程中潜移默化地形成规则意识、责任意识,逐步上升为法律意识。
高中分册设置了“法治名言”、“法治故事/案例”、“核心知识点展示” 、“概念辨析”、“法条链接”、“法影斑斓”六个栏目。 “法治名言”在于吸引学生的阅读兴趣,“法治故事/案例”注重促进学生思考和理解,“核心知识点展示”注重帮助学生更快更好地掌握基础知识,“概念辨析”有助于学生分辨易混淆的概念,“法条链接”在于增进学生对相关法条的熟识,“法影斑斓”在于强化学生对于核心知识点的思考和理解。 编写人员
张惠虹,华东师范大学法学院党委书记
黄 欣,华东师范大学法学院教授
任海涛,华东师范大学法学院副教授
王 军,华东师范大学法学院晨晖学者
孟凡壮,华东师范大学法学院晨晖学者
于 浩,华东师范大学法学院紫江青年学者
李 帅,华东师范大学法学院晨晖学者
王美舒,华东师范大学法学院晨晖学者
李建星, 华东师范大学法学院晨晖学者
刘 睿, 华东师范大学社会发展学院社会学博士 1 法与国家——成就富强、民主、文明、和谐
第一课 我们是国家的小主人
宪法是根本法
我们是国家的小主人
国家机构小常识
保卫我们的祖国
第二课 五十六个民族五十六朵花
各族人民共同决定国家大事
各族小朋友相互尊重
第三课 司法制度知多少
庄严的法官袍
人民的检察官
为权利而呐喊
第四课 世界舞台上的中国声音
我国是负责任的大国
国际组织面面观
我国加入的国际公约
2 法与社会——追求自由、平等、公正、法治
第五课 没有规矩,不成方圆
生活处处有规则
诚实守信 从我做起
远离违法与犯罪
第六课 安全与你我同行
交通规则记心中
发生火灾莫慌张
谨防病从口入
第七课 美好生活,从懂法开始
明明白白消费
只有一个地球
对毒品说“不”
第八课 文明上网,理性上网
网上发言要谨慎
网上游戏莫沉迷
3 法与公民——恪守爱国、敬业、诚信、友善
第九课 特别的爱给特别的我们
四道防线护我成长
未成年人不能进入网吧
招用童工是违法行为
第十课 校园防护齐出力
体罚不可取
防范“校园小霸王”
设备设施重安全
第十一课 学会依法自我保护
安全防范要警惕
保护身体的小秘密
遇到危险会求助
-
内容简介:
《法治教育》这套教材在内容板块设计方面,小学低年级设置了“国家篇”、“社会篇”、“学校篇”和“家庭篇”四个板块,小学高年级、初中、高中设置了“法与国家——成就富强、民主、文明、和谐”、“法与社会——追求自由、平等、公正、法治”和“法与公民——恪守爱国、敬业、诚信、友善”三个板块。
在教材的每一课中,不同分册根据学生的认知特点设置了不同的栏目。
小学低年级分册注重儿童化学习编排,在每一课中,教材主要通过“看图说话”、“讲故事”、“想一想”、“说一说”、“做一做”和“守则链接”六个栏目来展开。“看图说话”通过单幅漫画,展示学生在日常生活中可能遇见的与法治相关的场景,在每个场景旁,配有“小博士提示”,列出学生在相应场景应该具备的法治意识和必备的法律知识;“讲故事”通过多格漫画,讲述现实生活中常发生的法治案例。“想一想”、“说一说”、“做一做”设置了与本课学习相关的问题情景,让学生浸染其中,进一步巩固相关知识。“守则链接”则明确了本课的法治知识与中小学生守则的相关行为的联系,做到德法兼修,彼此促进。
小学高年级分册设置了“引语”、“图文小故事”、“法博士”、“人物小对话”、“请想一想”、“原创童谣”栏目。
初中分册设置了“阅读与思考”、“法学博士说”、“名词解释”、“法律直通车”、“知识广角”和“互动空间”栏目。“阅读与思考”设置与本节课程密切相关并且贴近初中生日常生活的典型案例供学生阅读,通过“想一想”提出相关问题,让学生独立思辨,以此开启新一课的学习。 “法学博士说”以“阅读与思考”中的问题为线索和指引,对本节课程的相关法律知识进行梳理和解读。 “名词解释”对“阅读与思考”和“法学博士说”中的相关法律核心概念进行解释,帮助学生进一步理解相关法律知识。 “法律直通车”提供与本节课程切合的法律条文,为学生解答“想一想”中的问题提供法律规范上的参考。 “知识广角”提供与本节课程相关的拓展材料,包括相关的法律常识、案例和故事等。 “互动空间”设置与本讲内容相关的体验式活动,包括“校园情景剧”、“班级小辩论”“小记者调查”等学生乐于参与的实践活动,让学生在活动过程中潜移默化地形成规则意识、责任意识,逐步上升为法律意识。
高中分册设置了“法治名言”、“法治故事/案例”、“核心知识点展示” 、“概念辨析”、“法条链接”、“法影斑斓”六个栏目。 “法治名言”在于吸引学生的阅读兴趣,“法治故事/案例”注重促进学生思考和理解,“核心知识点展示”注重帮助学生更快更好地掌握基础知识,“概念辨析”有助于学生分辨易混淆的概念,“法条链接”在于增进学生对相关法条的熟识,“法影斑斓”在于强化学生对于核心知识点的思考和理解。
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作者简介:
编写人员
张惠虹,华东师范大学法学院党委书记
黄 欣,华东师范大学法学院教授
任海涛,华东师范大学法学院副教授
王 军,华东师范大学法学院晨晖学者
孟凡壮,华东师范大学法学院晨晖学者
于 浩,华东师范大学法学院紫江青年学者
李 帅,华东师范大学法学院晨晖学者
王美舒,华东师范大学法学院晨晖学者
李建星, 华东师范大学法学院晨晖学者
刘 睿, 华东师范大学社会发展学院社会学博士
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目录:
1 法与国家——成就富强、民主、文明、和谐
第一课 我们是国家的小主人
宪法是根本法
我们是国家的小主人
国家机构小常识
保卫我们的祖国
第二课 五十六个民族五十六朵花
各族人民共同决定国家大事
各族小朋友相互尊重
第三课 司法制度知多少
庄严的法官袍
人民的检察官
为权利而呐喊
第四课 世界舞台上的中国声音
我国是负责任的大国
国际组织面面观
我国加入的国际公约
2 法与社会——追求自由、平等、公正、法治
第五课 没有规矩,不成方圆
生活处处有规则
诚实守信 从我做起
远离违法与犯罪
第六课 安全与你我同行
交通规则记心中
发生火灾莫慌张
谨防病从口入
第七课 美好生活,从懂法开始
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只有一个地球
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第八课 文明上网,理性上网
网上发言要谨慎
网上游戏莫沉迷
3 法与公民——恪守爱国、敬业、诚信、友善
第九课 特别的爱给特别的我们
四道防线护我成长
未成年人不能进入网吧
招用童工是违法行为
第十课 校园防护齐出力
体罚不可取
防范“校园小霸王”
设备设施重安全
第十一课 学会依法自我保护
安全防范要警惕
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