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高等院校应用型特色规划教材：人力资源管理

高等院校应用型特色规划教材：人力资源管理
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作者: 编
出版社: 清华大学出版社
2006-01
版次: 1
ISBN: 9787302122753
定价: 31.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 366页
字数: 523千字
丛书: 高等院校应用型特色规划教材
分类: 管理
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  • 《高等院校应用型特色规划教材：人力资源管理》从企业人力资源开发与管理的角度，阐述了人力资源管理的基本理论和实际操作的方法和技巧，内容包括人力资源管理绪论、工作分析与职务设计、人力资源规划、员工招聘与录用、员工培训与发展、工作绩效考核、员工激励、薪酬和福利管理、劳动关系和人力资源管理的未来发展趋势等内容，每一章均配备了针对性的案例，让广大读者在学习每章的内容后，能够理论联系实际，进行实战演练，真正做到学以致用。为了方便广大读者，《高等院校应用型特色规划教材：人力资源管理》就人力资源管理中的一些专业词汇进行了中英文对照。 第1章绪论
    1.1人力资源管理概述
    1.1.1人力资源管理的涵义
    1.1.2人力资源管理与传统人事管理
    1.1.3人力资源管理的历史与发展

    1.2人力资源管理的职能与原理
    1.2.1基本职能静态描述
    1.2.2基本职能的相互关系

    1.2.3人力资源管理的基本原理
    1.3人力资源管理的内容和工作目标
    1.3.1人力资源管理的内容
    1.3.2人力资源管理目标

    1.4人力资源战略
    1.4.1人力资源管理战略及其特征
    1.4.2人力资源管理战略的重要性
    1.4.3人力资源管理战略的制定与实施
    1.4.4人力资源开发与培训战略
    1.4.5人力资源使用战略
    小结
    复习思考题
    案例分析

    第2章工作分析与职务设计
    2.1工作分析概述
    2.1.1工作分析的涵义
    2.1.2工作分析的历史与发展
    2.1.3工作分析的目的和作用
    2.1.4工作分析的原则
    2.1.5工作分析的常见术语
    2.1.6工作分析的实施步骤
    2.1.7工作分析的意义

    2.2工作评价
    2.2.1工作评价的发展
    2.2.2工作评价的意义
    2.2.3工作评价的特点
    2.2.4工作评价的方法
    2.2.5工作评价中收集所需的信息
    2.3工作设计的理论与方法
    ……
  • 内容简介:
    《高等院校应用型特色规划教材：人力资源管理》从企业人力资源开发与管理的角度，阐述了人力资源管理的基本理论和实际操作的方法和技巧，内容包括人力资源管理绪论、工作分析与职务设计、人力资源规划、员工招聘与录用、员工培训与发展、工作绩效考核、员工激励、薪酬和福利管理、劳动关系和人力资源管理的未来发展趋势等内容，每一章均配备了针对性的案例，让广大读者在学习每章的内容后，能够理论联系实际，进行实战演练，真正做到学以致用。为了方便广大读者，《高等院校应用型特色规划教材：人力资源管理》就人力资源管理中的一些专业词汇进行了中英文对照。
  • 目录:
    第1章绪论
    1.1人力资源管理概述
    1.1.1人力资源管理的涵义
    1.1.2人力资源管理与传统人事管理
    1.1.3人力资源管理的历史与发展

    1.2人力资源管理的职能与原理
    1.2.1基本职能静态描述
    1.2.2基本职能的相互关系

    1.2.3人力资源管理的基本原理
    1.3人力资源管理的内容和工作目标
    1.3.1人力资源管理的内容
    1.3.2人力资源管理目标

    1.4人力资源战略
    1.4.1人力资源管理战略及其特征
    1.4.2人力资源管理战略的重要性
    1.4.3人力资源管理战略的制定与实施
    1.4.4人力资源开发与培训战略
    1.4.5人力资源使用战略
    小结
    复习思考题
    案例分析

    第2章工作分析与职务设计
    2.1工作分析概述
    2.1.1工作分析的涵义
    2.1.2工作分析的历史与发展
    2.1.3工作分析的目的和作用
    2.1.4工作分析的原则
    2.1.5工作分析的常见术语
    2.1.6工作分析的实施步骤
    2.1.7工作分析的意义

    2.2工作评价
    2.2.1工作评价的发展
    2.2.2工作评价的意义
    2.2.3工作评价的特点
    2.2.4工作评价的方法
    2.2.5工作评价中收集所需的信息
    2.3工作设计的理论与方法
    ……
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