新编日语4
出版时间:
2000-09
版次:
1
ISBN:
9787810099950
定价:
11.80
装帧:
精装
开本:
32开
纸张:
其他
页数:
434页
176人买过
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一、本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册,供二年级下学期使用。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇语法、句型,功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量简短的政治经济论说及历史人物故事等。
二、本书的编写原则是从听说入手,听说与读写重。听说训练宜采用情景教学中宜采用发表景教学法,尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面,使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力。读写训练应注重多读多写,要耱朗读流利、理解正确、书面表达通顺。 第一课 交际
本文
会话
応用文 年贺状
单语
言葉と表现
一 连体词
二 表示手段
三 形式体言
四 表示并列添加
五 形容词
六 表示
七 惯用语
八 …並
九 副词
用语
练习
第二课 余暇
本文
会话
応用文 上海
单语
言葉と表现
一 构成的连体修饰短语
二 …
三 接尾词
四 …
五 副词
六 结构
七 …
八
九 接尾词
……
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内容简介:
一、本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册,供二年级下学期使用。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇语法、句型,功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量简短的政治经济论说及历史人物故事等。
二、本书的编写原则是从听说入手,听说与读写重。听说训练宜采用情景教学中宜采用发表景教学法,尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面,使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力。读写训练应注重多读多写,要耱朗读流利、理解正确、书面表达通顺。
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目录:
第一课 交际
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応用文 年贺状
单语
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一 连体词
二 表示手段
三 形式体言
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五 形容词
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七 …
八
九 接尾词
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