中国教育史基础精讲
出版时间:
2021-03
版次:
1
ISBN:
9787562098591
定价:
49.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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本书根据教育学考研大纲和参考教材《中国教育史》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点,本书和教材一一对应;大纲要求掌握而教材中没有的知识点,本书做了了对应补充;大纲不要求考察、而教材中含有的知识点,本书做了删减。
本书知识点表述通俗易懂,辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释,帮助学生理解记忆教材考点。
此外,本书采用“康奈尔笔记”的形式将内容分为左右两栏。左边一栏源于教材,是对教材知识的归纳、总结,适用于考试要求。右边一栏中对知识点做了补充说明,考生亦可以在这一栏中写下自己的学习心得和所想所感。同时,“基础精讲”系列每章前都有“单元整体分析”“单元内容要点”模块,帮助大家从整体上把握每章的重要程度和重点知识。“牛刀小试”是根据知识点精心编写的模拟题,供考生练习,以帮助考生更好地掌握每章节的内容。 丹丹老师
华东师范大学教育学硕士毕业,本硕均为教育学专业。科班出身,专业功底深厚。2016年参加全国教育学研究生入学考试,专业课总分252分,总成绩399分,以专业课第一、总分第一顺利考入华东师范大学教育学专业,为华东师大教育学专业课分数、初复试总分的高分记录保持者,是上海地区教育学考研专业课的第一名。从事教育学考研辅导四年,cctalk人气讲师,辅导学生接近万人。帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩,顺利升入国内知名高校,如华东师大、北师大等部属师范院校,浙大、南京大学等著名综合大学。丹丹老师利用专业的教育学素养,秉持着热忱的教育情怀,不忘初心,不断为教育培训事业贡献力量,在教育学考研学生中享有极好的口碑。 目录
第一章 原始时期的教育 001
第一节 中国教育的起源001
第二节 氏族公社时期的教育002
第三节 氏族公社末期学校的萌芽003
第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育 006
第一节 夏、商的教育006
第二节 西周的教育009
第三节 春秋时期教育的变革014
第四节 孔子的教育思想016
第三章 战国时期的教育 027
第一节 诸子百家私学的发展027
第二节 齐国的稷下学宫029
第三节 墨翟和墨家的教育思想031
第四节 孟子的教育思想034
第五节 荀子的教育思想038
第六节 道家的教育思想043
第七节 法家的教育思想与实践045
第八节 战国后期的教育论著046
第四章 秦汉时期的教育 056
第一节 秦朝的教育政策及其措施056
第二节 汉朝的文化教育政策058
第三节 汉朝学校教育的发展和经学教育的特点061
第四节 董仲舒的教育思想066
第五节 王充的教育思想069
第五章 魏晋南北朝时期的教育 076
第一节 魏晋南北朝时期的学校教育076
第二节 颜之推的教育思想.077
第六章 隋唐时期的教育 081
第一节 隋唐的文教政策081
第二节 隋唐学校教育的发展083
第三节 隋唐科举考试与学校教育088
第四节 隋唐的中外教育交流090
第五节 韩愈的教育思想092
第七章 宋元时期的教育100
第一节 宋元的文教政策和教育制度100
第二节 宋元时期的书院104
第三节 宋元时期的蒙学107
第四节 宋元时期的科举制度110
第五节 王安石的教育思想112
第六节 朱熹的教育思想115
第八章 明朝时期的教育126
第一节 明朝的文教政策126
第二节 明朝的官学制度128
第三节 明朝的书院130
第四节 明朝的科举制度132
第五节 王守仁的教育思想134
第九章 清初至鸦片战争前的教育 139
第一节 清朝的文教政策139
第二节 清朝的官学制度141
第三节 清朝的书院142
第四节 清朝的科举制度144
第五节 明末清初实学家——黄宗羲、王夫之的教育思想145
第六节 颜元的教育思想146
第十章 中国教育的近代转折 152
第一节 传统教育的危机和改革派的文化教育主张152
第二节 教会学校的兴办和西方教育观念的引入156
第三节 洋务教育及中国教育近代转化的启动159
第十一章 维新运动到清末新政时期的教育168
第一节 维新教育的渐次推进168
第二节 维新代表人物的教育思想171
第三节 清末新政下的教育改革175
第十二章 民国成立初期的教育182
第一节 民国教育方针与政策182
第二节 壬子癸丑学制184
第三节 蔡元培的教育思想185
第十三章 新文化运动时期和 20 世纪 20 年代的教育 192
第一节 “五四”新文化运动对封建教育的批判与变革193
第二节 新文化运动影响下的教育思潮195
第三节 学校教学方法的改革与实验198
第四节 1922 年“新学制”200
第五节 收回教育权运动与教会教育的变革.203
第六节 新民主主义教育的发端.206
第十四章 国民政府时期的教育 211
第一节 国民政府时期的教育政策211
第二节 国民政府的教育制度和管理措施214
第三节 国民政府各级教育的发展.216
第四节 杨贤江的教育思想217
第五节 晏阳初的教育思想220
第六节 梁漱溟的教育思想223
第七节 黄炎培的教育思想 .225
第八节 陈鹤琴的教育思想 228
第九节 陶行知的教育思想 231
第十五章 中国共产党领导下的革命根据地教育239
第一节 苏维埃根据地的教育239
第二节 抗日民主根据地的教育 241
第三节 革命根据地教育的基本经验244
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内容简介:
本书根据教育学考研大纲和参考教材《中国教育史》编写。凡所有大纲要求考察的、教材中含有的知识点,本书和教材一一对应;大纲要求掌握而教材中没有的知识点,本书做了了对应补充;大纲不要求考察、而教材中含有的知识点,本书做了删减。
本书知识点表述通俗易懂,辅以白话式的举例、小技巧、小说明、小故事、小思考等对知识点进行解释,帮助学生理解记忆教材考点。
此外,本书采用“康奈尔笔记”的形式将内容分为左右两栏。左边一栏源于教材,是对教材知识的归纳、总结,适用于考试要求。右边一栏中对知识点做了补充说明,考生亦可以在这一栏中写下自己的学习心得和所想所感。同时,“基础精讲”系列每章前都有“单元整体分析”“单元内容要点”模块,帮助大家从整体上把握每章的重要程度和重点知识。“牛刀小试”是根据知识点精心编写的模拟题,供考生练习,以帮助考生更好地掌握每章节的内容。
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作者简介:
丹丹老师
华东师范大学教育学硕士毕业,本硕均为教育学专业。科班出身,专业功底深厚。2016年参加全国教育学研究生入学考试,专业课总分252分,总成绩399分,以专业课第一、总分第一顺利考入华东师范大学教育学专业,为华东师大教育学专业课分数、初复试总分的高分记录保持者,是上海地区教育学考研专业课的第一名。从事教育学考研辅导四年,cctalk人气讲师,辅导学生接近万人。帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩,顺利升入国内知名高校,如华东师大、北师大等部属师范院校,浙大、南京大学等著名综合大学。丹丹老师利用专业的教育学素养,秉持着热忱的教育情怀,不忘初心,不断为教育培训事业贡献力量,在教育学考研学生中享有极好的口碑。
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目录:
目录
第一章 原始时期的教育 001
第一节 中国教育的起源001
第二节 氏族公社时期的教育002
第三节 氏族公社末期学校的萌芽003
第二章 夏、商、西周与春秋时期的教育 006
第一节 夏、商的教育006
第二节 西周的教育009
第三节 春秋时期教育的变革014
第四节 孔子的教育思想016
第三章 战国时期的教育 027
第一节 诸子百家私学的发展027
第二节 齐国的稷下学宫029
第三节 墨翟和墨家的教育思想031
第四节 孟子的教育思想034
第五节 荀子的教育思想038
第六节 道家的教育思想043
第七节 法家的教育思想与实践045
第八节 战国后期的教育论著046
第四章 秦汉时期的教育 056
第一节 秦朝的教育政策及其措施056
第二节 汉朝的文化教育政策058
第三节 汉朝学校教育的发展和经学教育的特点061
第四节 董仲舒的教育思想066
第五节 王充的教育思想069
第五章 魏晋南北朝时期的教育 076
第一节 魏晋南北朝时期的学校教育076
第二节 颜之推的教育思想.077
第六章 隋唐时期的教育 081
第一节 隋唐的文教政策081
第二节 隋唐学校教育的发展083
第三节 隋唐科举考试与学校教育088
第四节 隋唐的中外教育交流090
第五节 韩愈的教育思想092
第七章 宋元时期的教育100
第一节 宋元的文教政策和教育制度100
第二节 宋元时期的书院104
第三节 宋元时期的蒙学107
第四节 宋元时期的科举制度110
第五节 王安石的教育思想112
第六节 朱熹的教育思想115
第八章 明朝时期的教育126
第一节 明朝的文教政策126
第二节 明朝的官学制度128
第三节 明朝的书院130
第四节 明朝的科举制度132
第五节 王守仁的教育思想134
第九章 清初至鸦片战争前的教育 139
第一节 清朝的文教政策139
第二节 清朝的官学制度141
第三节 清朝的书院142
第四节 清朝的科举制度144
第五节 明末清初实学家——黄宗羲、王夫之的教育思想145
第六节 颜元的教育思想146
第十章 中国教育的近代转折 152
第一节 传统教育的危机和改革派的文化教育主张152
第二节 教会学校的兴办和西方教育观念的引入156
第三节 洋务教育及中国教育近代转化的启动159
第十一章 维新运动到清末新政时期的教育168
第一节 维新教育的渐次推进168
第二节 维新代表人物的教育思想171
第三节 清末新政下的教育改革175
第十二章 民国成立初期的教育182
第一节 民国教育方针与政策182
第二节 壬子癸丑学制184
第三节 蔡元培的教育思想185
第十三章 新文化运动时期和 20 世纪 20 年代的教育 192
第一节 “五四”新文化运动对封建教育的批判与变革193
第二节 新文化运动影响下的教育思潮195
第三节 学校教学方法的改革与实验198
第四节 1922 年“新学制”200
第五节 收回教育权运动与教会教育的变革.203
第六节 新民主主义教育的发端.206
第十四章 国民政府时期的教育 211
第一节 国民政府时期的教育政策211
第二节 国民政府的教育制度和管理措施214
第三节 国民政府各级教育的发展.216
第四节 杨贤江的教育思想217
第五节 晏阳初的教育思想220
第六节 梁漱溟的教育思想223
第七节 黄炎培的教育思想 .225
第八节 陈鹤琴的教育思想 228
第九节 陶行知的教育思想 231
第十五章 中国共产党领导下的革命根据地教育239
第一节 苏维埃根据地的教育239
第二节 抗日民主根据地的教育 241
第三节 革命根据地教育的基本经验244
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