高等学校教师职业道德
出版时间:
2022-07
版次:
1
ISBN:
9787550454163
装帧:
其他
开本:
16开
页数:
288页
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教材根据高等教育教学改革发展和高校教师岗位需要,围绕总书记关于教育的重要论述、教育法律法规、教师法律法规、 教育改革法规文件、人才培养法规文件、校园安全法规文件等方面,整理汇编了近年来,我国国家教育部、人社部关于教育、高等教育、职业教育的法律、法规及相关政策法规文件。该教材分为六个部分,分别为:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分,全文围绕高等职业学校教师职业道德论述了高职教师应该遵从的职业道德。 王安平,男,1963年生,四川广安人,研究生学历,博士,教授。西华师范大学思想政治理论课重量教学团队负责人。黄元全,1968年出生于四川阆中,复旦大学法学硕士,西华师范大学 [1] 马克思主义学院教授、副院长、硕士研究生导师。曹均学:男,生于1964年1月,四川省武胜县人,1985年7月毕业于西南师范大学政治系,研究方向是马克思主义中国化和思想政治理论教育。王小蓉,女,汉族,中共预备党员,法学硕士,教授,现任西华师范大学马克思主义学院副院长,硕士生导师。主要从事马克思主义中国化与中国近现代史基本问题研究 1 / 第一章 道德与职业道德第一节 道德 ……………………………………………………………………… (1)第二节 职业道德 ………………………………………………………………… (10)27 / 第二章 教师职业道德的本质、 功能与作用第一节 教师职业的产生及其特点 ……………………………………………… (27)第二节 教师职业道德的形成、 发展及其本质 ………………………………… (33)第三节 高校教师职业道德的特点、 功能及其作用 …………………………… (43)52 / 第三章 高校教师职业道德的基本原则和主要范畴第一节 高校教师职业道德的基本原则 ………………………………………… (52)第二节 高校教师职业道德的主要范畴 ………………………………………… (67)83 / 第四章 新时代高校教师职业行为基本准则第一节 坚定政治方向 自觉爱国守法 ………………………………………… (83)第二节 传播优秀文化 潜心教书育人 ………………………………………… (90)第三节 关心爱护学生 坚持言行雅正 ………………………………………… (99)第四节 遵守学术规范 秉持公平诚信 ……………………………………… (111)第五节 坚守廉洁自律 积极奉献社会 ……………………………………… (124)・ 2 ・高等学校教师职业道德133 / 第五章 高校教师职业道德行为的选择与评价第一节 高校教师职业道德行为的选择 ……………………………………… (133)第二节 高校教师职业道德的评价 …………………………………………… (150)第三节 高校教师违反职业道德行为规范的认定与处理 …………………… (166)171 / 第六章 高校教师职业道德的内化、 养成与提高第一节 教师职业道德的内化 ………………………………………………… (171)第二节 高校教师职业道德素养的养成与提高 ……………………………… (189)208 / 第七章 高校教师职业道德的社会培育与自我修养第一节 高校教师职业道德的社会培育 ……………………………………… (208)第二节 高校教师职业道德的自我修养 ……………………………………… (212)221 / 参考文献
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内容简介:
教材根据高等教育教学改革发展和高校教师岗位需要,围绕总书记关于教育的重要论述、教育法律法规、教师法律法规、 教育改革法规文件、人才培养法规文件、校园安全法规文件等方面,整理汇编了近年来,我国国家教育部、人社部关于教育、高等教育、职业教育的法律、法规及相关政策法规文件。该教材分为六个部分,分别为:爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分,全文围绕高等职业学校教师职业道德论述了高职教师应该遵从的职业道德。
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作者简介:
王安平,男,1963年生,四川广安人,研究生学历,博士,教授。西华师范大学思想政治理论课重量教学团队负责人。黄元全,1968年出生于四川阆中,复旦大学法学硕士,西华师范大学 [1] 马克思主义学院教授、副院长、硕士研究生导师。曹均学:男,生于1964年1月,四川省武胜县人,1985年7月毕业于西南师范大学政治系,研究方向是马克思主义中国化和思想政治理论教育。王小蓉,女,汉族,中共预备党员,法学硕士,教授,现任西华师范大学马克思主义学院副院长,硕士生导师。主要从事马克思主义中国化与中国近现代史基本问题研究
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目录:
1 / 第一章 道德与职业道德第一节 道德 ……………………………………………………………………… (1)第二节 职业道德 ………………………………………………………………… (10)27 / 第二章 教师职业道德的本质、 功能与作用第一节 教师职业的产生及其特点 ……………………………………………… (27)第二节 教师职业道德的形成、 发展及其本质 ………………………………… (33)第三节 高校教师职业道德的特点、 功能及其作用 …………………………… (43)52 / 第三章 高校教师职业道德的基本原则和主要范畴第一节 高校教师职业道德的基本原则 ………………………………………… (52)第二节 高校教师职业道德的主要范畴 ………………………………………… (67)83 / 第四章 新时代高校教师职业行为基本准则第一节 坚定政治方向 自觉爱国守法 ………………………………………… (83)第二节 传播优秀文化 潜心教书育人 ………………………………………… (90)第三节 关心爱护学生 坚持言行雅正 ………………………………………… (99)第四节 遵守学术规范 秉持公平诚信 ……………………………………… (111)第五节 坚守廉洁自律 积极奉献社会 ……………………………………… (124)・ 2 ・高等学校教师职业道德133 / 第五章 高校教师职业道德行为的选择与评价第一节 高校教师职业道德行为的选择 ……………………………………… (133)第二节 高校教师职业道德的评价 …………………………………………… (150)第三节 高校教师违反职业道德行为规范的认定与处理 …………………… (166)171 / 第六章 高校教师职业道德的内化、 养成与提高第一节 教师职业道德的内化 ………………………………………………… (171)第二节 高校教师职业道德素养的养成与提高 ……………………………… (189)208 / 第七章 高校教师职业道德的社会培育与自我修养第一节 高校教师职业道德的社会培育 ……………………………………… (208)第二节 高校教师职业道德的自我修养 ……………………………………… (212)221 / 参考文献
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