小学英语写字能手（五年级下册RJ）
出版时间:
2019-11
版次:
1
ISBN:
9787541089473
定价:
25.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
77页
-
《小学英语写字能手（五年级下册 RJ）》字帖体系完整，结构严谨，逻辑清晰，内容丰富。字帖与教材高度同步，但又不拘泥于教材。每一个单元自成体系，单词、短语、句子、写作、文化窗口、名言警句等模块的设计都是按照教材进度和难易程度来拟定的，突出教材重点的同时又进行了适当的延伸，编排得科学高效。目标是让学生们在写得一手漂亮英文的同时，又能有效地巩固课内知识、开拓英文视野，实现练字与知识学习高度融合，把枯燥的练字变成一个快乐轻松的课后体验。 姜浩，甘肃省九年义务教育《书法》教材范字书写者
中国书法家协会首次出版《国学系列》硬笔字帖书写者
多次担任全国硬笔书法赛事评委
历任中国硬笔书法协会楷书专业委员会执行委员
四川省硬笔书法协会副主席兼副秘书长
《语文报·书法版》特聘学术委员
《书法报-硬笔书法》特聘研究员
作品获第二届全国硬笔书法国展一等奖榜首
学术成果多次在专业报刊连载刊登
出版硬笔书法字帖百余种
多次荣登《中国传媒报》畅销书排行榜 Unit 1 My day
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 2 My favourite season
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 3 My school calendar
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Recycle 1
Let's learn
Let's enjoy
Unit 4 When is Easter?
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 5 Whose dog is it?
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 6 Work quietly!
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Recycle 2
Let's learn
Let's enjoy
期末书写能力鉴定（一）
期末书写能力鉴定（二）
期末书写能力鉴定（三）
英语诗歌鉴赏（一）
英语诗歌鉴赏（二）
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内容简介:
《小学英语写字能手（五年级下册 RJ）》字帖体系完整，结构严谨，逻辑清晰，内容丰富。字帖与教材高度同步，但又不拘泥于教材。每一个单元自成体系，单词、短语、句子、写作、文化窗口、名言警句等模块的设计都是按照教材进度和难易程度来拟定的，突出教材重点的同时又进行了适当的延伸，编排得科学高效。目标是让学生们在写得一手漂亮英文的同时，又能有效地巩固课内知识、开拓英文视野，实现练字与知识学习高度融合，把枯燥的练字变成一个快乐轻松的课后体验。
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作者简介:
姜浩，甘肃省九年义务教育《书法》教材范字书写者
中国书法家协会首次出版《国学系列》硬笔字帖书写者
多次担任全国硬笔书法赛事评委
历任中国硬笔书法协会楷书专业委员会执行委员
四川省硬笔书法协会副主席兼副秘书长
《语文报·书法版》特聘学术委员
《书法报-硬笔书法》特聘研究员
作品获第二届全国硬笔书法国展一等奖榜首
学术成果多次在专业报刊连载刊登
出版硬笔书法字帖百余种
多次荣登《中国传媒报》畅销书排行榜
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目录:
Unit 1 My day
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 2 My favourite season
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 3 My school calendar
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Recycle 1
Let's learn
Let's enjoy
Unit 4 When is Easter?
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 5 Whose dog is it?
Let's talk
Let's learn
Start to read
Story time
Let's enjoy
Unit 6 Work quietly!
Let's talk
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