快乐学习：教育戏剧中国本土化实践案例（小学篇）

作者: 王添强

出版社: 北京语言大学出版社

出版时间: 2019-08

版次: 1

ISBN: 9787561954379

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 242页

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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本书由明日艺术教育机构、国际著名教育戏剧导师王添强老师主笔，从教育戏剧对小学学科教育的作用与贡献开始，详细讲述教育戏剧对教育的附加值、戏剧游戏、扮演范式、串联模式与教学流程铺排的重点，及戏剧渗透小学各科目：语文、英语、音乐、美术、品德与社会及其他科目课程的贡献。第二部分呈现及分享成都市成华区一线小学教师的47个教育戏剧教案，向全国教育界同行展示成都市成华区以教育戏剧为工具，切实实践提升学生综合素养的素质教育教案成果，为全国教育改革创新实践树立全区性的示范案例，总结经验、探索未来。书的第三部分以成都市成华区教育戏剧教案与模式为例，由主笔详细分解教育戏剧*常用的7个模式（approaches）的概念与教案模型，帮助读者教师突破模式理解与选择关卡，进一步学习教育戏剧及戏剧渗透小学各科目的教学方法，为中国儿童营造快乐学习、综合发展的教师教学氛围。王添强，明日艺术教育机构总监、创团董事。2008年获选为联合国教科文组织下属机构国际木偶联会（UNIMA）的执行委员，成为该机构自1929年成立以来首位华人执行委员。2012—2016年获选连任国际木偶联会执行委员，并担任国际木偶联会普及教育、治疗及小区发展委员会主席。现为亚洲儿童及青少年艺术节及剧场联盟（ATYA）秘书长、中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问、香港演艺学院戏剧学院顾问、香港东莞工商总会张煌伟小学校董等。自2002年至今，一直受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之“创作性戏剧”选修科导师。甲——理念与实践

一、教育戏剧是什么？

二、广义的教育戏剧中的其他戏剧活动

三、教育戏剧对教育的附加值

四、戏剧渗透学科与创意戏剧在学校教育中相辅相成

五、戏剧渗透学科教学的技巧

六、不同程度的戏剧渗透学科教学

七、教学模式

八、整体教学流程的步骤

九、戏剧渗透于各学科的贡献

乙——教案

一、语文

二、英语

三、音乐

四、品德与社会

五、数学

六、生命教育

七、《尊严》五种模式教案

八、《武士与龙》七种模式教案
内容简介:
本书由明日艺术教育机构、国际著名教育戏剧导师王添强老师主笔，从教育戏剧对小学学科教育的作用与贡献开始，详细讲述教育戏剧对教育的附加值、戏剧游戏、扮演范式、串联模式与教学流程铺排的重点，及戏剧渗透小学各科目：语文、英语、音乐、美术、品德与社会及其他科目课程的贡献。第二部分呈现及分享成都市成华区一线小学教师的47个教育戏剧教案，向全国教育界同行展示成都市成华区以教育戏剧为工具，切实实践提升学生综合素养的素质教育教案成果，为全国教育改革创新实践树立全区性的示范案例，总结经验、探索未来。书的第三部分以成都市成华区教育戏剧教案与模式为例，由主笔详细分解教育戏剧*常用的7个模式（approaches）的概念与教案模型，帮助读者教师突破模式理解与选择关卡，进一步学习教育戏剧及戏剧渗透小学各科目的教学方法，为中国儿童营造快乐学习、综合发展的教师教学氛围。
作者简介:
王添强，明日艺术教育机构总监、创团董事。2008年获选为联合国教科文组织下属机构国际木偶联会（UNIMA）的执行委员，成为该机构自1929年成立以来首位华人执行委员。2012—2016年获选连任国际木偶联会执行委员，并担任国际木偶联会普及教育、治疗及小区发展委员会主席。现为亚洲儿童及青少年艺术节及剧场联盟（ATYA）秘书长、中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问、香港演艺学院戏剧学院顾问、香港东莞工商总会张煌伟小学校董等。自2002年至今，一直受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之“创作性戏剧”选修科导师。
目录:
甲——理念与实践

一、教育戏剧是什么？

二、广义的教育戏剧中的其他戏剧活动

三、教育戏剧对教育的附加值

四、戏剧渗透学科与创意戏剧在学校教育中相辅相成

五、戏剧渗透学科教学的技巧

六、不同程度的戏剧渗透学科教学

七、教学模式

八、整体教学流程的步骤

九、戏剧渗透于各学科的贡献

乙——教案

一、语文

二、英语

三、音乐

四、品德与社会

五、数学

六、生命教育

七、《尊严》五种模式教案

八、《武士与龙》七种模式教案