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儿童语言发展训练：看图编故事2（适合4-6岁）

儿童语言发展训练：看图编故事2（适合4-6岁）

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作者: 一米阳光编

出版社: 长江文艺出版社

出版时间: 2010-11

版次: 1

ISBN: 9787535448262

定价: 14.80

装帧: 平装

开本: 20开

纸张: 胶版纸

页数: 52页

分类: 童书

5 张插图图片

12人买过

图画是语言表达的方式之一，也是孩子阅读起来没有障碍的一种《语言》，即便是牙牙学语的幼儿，也会因为看到一幅有趣的图画而手舞足蹈。图画色彩丰富，形式多样，它可以很快地激发孩子的阅读兴趣，使孩子融入其中，叩开孩子想象的大门。以读图作为读书的开始，既能让孩子充分享受阅读的乐趣，又能增强孩子的语言表达能力。
这套《看图编故事》系列正是通过图画的形式来开发学龄前孩子的语言能力的。根据学龄前孩子不同时期的认知特点和接受能力，这套书分为《看图说一说》、《看图讲故事》、《看图编故事》三类，每类两册，分别对应幼儿园盼小。中、大班三个年龄段，既适合幼儿园的教学，也适合父母与孩子的亲子阅读。看美图编结尾
谁打碎了花瓶
认知能力拼花瓶
不爱刷牙的小宝
判断力讲卫生
玩具哪儿去了
考眼力捉迷藏
摔了一个大跟头
找不同猪八戒摔跟头
小淘气
艺术创造漂亮的裙子
大家庭
看美图补故事
难搬的梯子
走迷宫北北过河
皮球又回来了
小常识水的作用
小侦探
绘画能力涂一涂
智取铜环
看美图想开头
分果果
学说量词补充量词
爱学习
认识时间我的计划
好帮手
内容简介:
图画是语言表达的方式之一，也是孩子阅读起来没有障碍的一种《语言》，即便是牙牙学语的幼儿，也会因为看到一幅有趣的图画而手舞足蹈。图画色彩丰富，形式多样，它可以很快地激发孩子的阅读兴趣，使孩子融入其中，叩开孩子想象的大门。以读图作为读书的开始，既能让孩子充分享受阅读的乐趣，又能增强孩子的语言表达能力。
这套《看图编故事》系列正是通过图画的形式来开发学龄前孩子的语言能力的。根据学龄前孩子不同时期的认知特点和接受能力，这套书分为《看图说一说》、《看图讲故事》、《看图编故事》三类，每类两册，分别对应幼儿园盼小。中、大班三个年龄段，既适合幼儿园的教学，也适合父母与孩子的亲子阅读。
目录:
看美图编结尾
谁打碎了花瓶
认知能力拼花瓶
不爱刷牙的小宝
判断力讲卫生
玩具哪儿去了
考眼力捉迷藏
摔了一个大跟头
找不同猪八戒摔跟头
小淘气
艺术创造漂亮的裙子
大家庭
看美图补故事
难搬的梯子
走迷宫北北过河
皮球又回来了
小常识水的作用
小侦探
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智取铜环
看美图想开头
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学说量词补充量词
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