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现代思想政治教育学科论

现代思想政治教育学科论

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作者: 徐志远著 , 张耀灿

出版社: 湖北人民出版社

出版时间: 2003-01

版次: 1

ISBN: 9787216035828

定价: 24.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 434页

字数: 336千字

分类: 哲学心理学

34人买过

本套书中，我们始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，力求用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题，尽可能地借鉴各种相关学科的知识和最新理论成果来丰富思想政治教育学科的学术背景，竭尽所能地在广大思想政治教育工作者的宝贵经验的基础上提炼政治智慧。


  全书共有十二章，具体内容涉及思想政治教育和思想政治教育学，思想政治教育的历史发展，现代思想政治教育学的形成、发展、现状分析、研究对象、学科体系、范畴、理论基础、知识借鉴、特点、发展趋势等。内容具有前瞻性、战略性等特点。总序

第一章思想政治教育和思想政治教育学

  一、思想政治教育概念的历史演变

  二、思想政治教育与相关概念的关系

  三、思想政治教育学的涵义

第二章思想政治教育的历史发展

  一、剥削阶级社会的思想政治教育

  二、无产阶级思想政治教育的产生和发展献

  三、中国共产党思想政治教育的创立和发展

第三章现代思想政治教育学的形成、发展和现状分析

  一、现代思想政治教育学的形成和发展

  二、思想政治教育学的学科化发展趋势

  三、思想政治教育学科建设的不同取向评介

  四、思想政治教育学科建设的现状评析

第四章现代思想政治教育学的研究对象

  一、研究对象问题的重要性

  二、对研究对象问题上不同见解的评析

  三、思想政治教育学研究领域中的特殊矛盾

  四、现代思想政治教育学研究对象的确立

第五章现代思想政治教育学的学科体系

  一、现代思想政治教育基本原理

  二、思想政治教育历史发展

  三、现代思想政治教育方法理论

  四、现代思想政治教育管理理论

第六章现代思想政治教育学范畴的涵义、类型、特征及功能

  一、范畴与思想政治教育学范畴

  二、思想政治教育学范畴的类型及内在关系

  三、思想政治教育学范畴的特征及功能

第七章现代思想政治教育学的基本范畴（上）

  一、思想政治教育学基本范畴的逻辑结构

  二、思想政治教育学基本范畴的逻辑功能

第八章现代思想政治教育学的基本范畴（下）

  一、思想政治教育学基本范畴的逻辑内容

  二、思想政治教育学基本范畴的逻辑特征

第九章现代思想政治教育学的理论基础和知识借鉴

  一、现代思想政治教育学的理论基础

  二、现代思想政治教育学的知识借鉴

第十章现代思想政治教育学的特点

  一、历史性和阶级性的统一

  二、科学性和价值性的统一

  三、理论性和应用性的统一

  四、综合性和创造性的统一

  五、现实性和前瞻性的统一

第十一章思想政治教育学科建设几个理论问题的探讨

  一、关于思想政治教育价值问题

  二、关于思想政治教育过程中的主客体关系问题

  三、关于思想政治教育接受问题

第十二章现代思想政治教育的发展趋势

  一、学科横向发展：超越学科边界化束缚

  二、理论纵深升华：哲学沉思和审美沉思

  三、国际化与民族化并存发展

  四、教育与管理融为一体

  五、社会化与主体化双向互动

  六、科学化与现代化协同共进

中外文参考文献

后记
内容简介:
本套书中，我们始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，力求用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题，尽可能地借鉴各种相关学科的知识和最新理论成果来丰富思想政治教育学科的学术背景，竭尽所能地在广大思想政治教育工作者的宝贵经验的基础上提炼政治智慧。


  全书共有十二章，具体内容涉及思想政治教育和思想政治教育学，思想政治教育的历史发展，现代思想政治教育学的形成、发展、现状分析、研究对象、学科体系、范畴、理论基础、知识借鉴、特点、发展趋势等。内容具有前瞻性、战略性等特点。
目录:
总序

第一章思想政治教育和思想政治教育学

  一、思想政治教育概念的历史演变

  二、思想政治教育与相关概念的关系

  三、思想政治教育学的涵义

第二章思想政治教育的历史发展

  一、剥削阶级社会的思想政治教育

  二、无产阶级思想政治教育的产生和发展献

  三、中国共产党思想政治教育的创立和发展

第三章现代思想政治教育学的形成、发展和现状分析

  一、现代思想政治教育学的形成和发展

  二、思想政治教育学的学科化发展趋势

  三、思想政治教育学科建设的不同取向评介

  四、思想政治教育学科建设的现状评析

第四章现代思想政治教育学的研究对象

  一、研究对象问题的重要性

  二、对研究对象问题上不同见解的评析

  三、思想政治教育学研究领域中的特殊矛盾

  四、现代思想政治教育学研究对象的确立

第五章现代思想政治教育学的学科体系

  一、现代思想政治教育基本原理

  二、思想政治教育历史发展

  三、现代思想政治教育方法理论

  四、现代思想政治教育管理理论

第六章现代思想政治教育学范畴的涵义、类型、特征及功能

  一、范畴与思想政治教育学范畴

  二、思想政治教育学范畴的类型及内在关系

  三、思想政治教育学范畴的特征及功能

第七章现代思想政治教育学的基本范畴（上）

  一、思想政治教育学基本范畴的逻辑结构

  二、思想政治教育学基本范畴的逻辑功能

第八章现代思想政治教育学的基本范畴（下）

  一、思想政治教育学基本范畴的逻辑内容

  二、思想政治教育学基本范畴的逻辑特征

第九章现代思想政治教育学的理论基础和知识借鉴

  一、现代思想政治教育学的理论基础

  二、现代思想政治教育学的知识借鉴

第十章现代思想政治教育学的特点

  一、历史性和阶级性的统一

  二、科学性和价值性的统一

  三、理论性和应用性的统一

  四、综合性和创造性的统一

  五、现实性和前瞻性的统一

第十一章思想政治教育学科建设几个理论问题的探讨

  一、关于思想政治教育价值问题

  二、关于思想政治教育过程中的主客体关系问题

  三、关于思想政治教育接受问题

第十二章现代思想政治教育的发展趋势

  一、学科横向发展：超越学科边界化束缚

  二、理论纵深升华：哲学沉思和审美沉思

  三、国际化与民族化并存发展

  四、教育与管理融为一体

  五、社会化与主体化双向互动

  六、科学化与现代化协同共进

中外文参考文献

后记

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