论教育可能

论教育可能

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作者: 赵冲 , 王文燕

出版社: 漓江出版社

出版时间: 2015-12

版次: 1

ISBN: 9787540777333

定价: 34.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教育

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赵冲，男，1972年生，山西大同人，吕梁学院教育系讲师，哈尔滨师范大学教育科学学院博士生。主要从事教育哲学、课程与教学论、教师教育研究工作。迄今已发表学术论文10余篇，主持省级课题3项。

王文燕，女，1975年生，山西忻州人，山西大学商务学院信息学院讲师，硕士研究生。主要从事高等教育、教育哲学研究工作。迄今已发表学术论文近10篇，主持省级课题1项。前言  001

第一章问题

一、源问题   002

二、本质与实质  009

三、教者与教育者  016

四、目的何在  023

五、谁是主体  029

第二章教育

一、教育者的资格问题  038

二、教育者到底是什么  043

三、教育者的资格  049

四、教育能力  060

五、教育权利  074

六、教育义务  091

七、教育智慧  108

八、独立的个性  115

九、批判性思维  121

第三章受教育

一、受教育（上） 132

二、受教育（下）  137

第四章教育改革与教师教育

一、后现代和教育改革  144

二、教师教育 154

第五章大学

一、大学教师  62

二、大学文化个性 169

三、大学文化个性的形成：生成思想 179

四、大学文化个性的形成：形成制度 184

五、大学文化个性的形成：养成习俗  188

六、大学文化个性的形成：集体无意识沉淀 192

七、独立学院（上） 196

八、独立学院（下）  202

九、新建本科院校  210

十、高校辅导员  217

十一、高校核心价值观  223

十二、大学生宗教信仰心理  229

第六章  元研究

一、教学的历史、层次及生态 236

二、教育的实质、精神与思维  246

三、教学研究方法论的路径  255

四、教育学的中国气派  262
作者简介:
赵冲，男，1972年生，山西大同人，吕梁学院教育系讲师，哈尔滨师范大学教育科学学院博士生。主要从事教育哲学、课程与教学论、教师教育研究工作。迄今已发表学术论文10余篇，主持省级课题3项。

王文燕，女，1975年生，山西忻州人，山西大学商务学院信息学院讲师，硕士研究生。主要从事高等教育、教育哲学研究工作。迄今已发表学术论文近10篇，主持省级课题1项。
目录:
前言  001

第一章问题

一、源问题   002

二、本质与实质  009

三、教者与教育者  016

四、目的何在  023

五、谁是主体  029

第二章教育

一、教育者的资格问题  038

二、教育者到底是什么  043

三、教育者的资格  049

四、教育能力  060

五、教育权利  074

六、教育义务  091

七、教育智慧  108

八、独立的个性  115

九、批判性思维  121

第三章受教育

一、受教育（上） 132

二、受教育（下）  137

第四章教育改革与教师教育

一、后现代和教育改革  144

二、教师教育 154

第五章大学

一、大学教师  62

二、大学文化个性 169

三、大学文化个性的形成：生成思想 179

四、大学文化个性的形成：形成制度 184

五、大学文化个性的形成：养成习俗  188

六、大学文化个性的形成：集体无意识沉淀 192

七、独立学院（上） 196

八、独立学院（下）  202

九、新建本科院校  210

十、高校辅导员  217

十一、高校核心价值观  223

十二、大学生宗教信仰心理  229

第六章  元研究

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三、教学研究方法论的路径  255

四、教育学的中国气派  262

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