公共教育投入对贫困减缓的影响研究
出版时间:
2021-10
版次:
1
ISBN:
9787522307633
定价:
68.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
194页
-
《公共教育投入对贫困减缓的影响研究》立足教育扶贫，采用多种分析方法，规范和实证分析相结合、定性和定量分析相结合，着重考察分析公共教育投入的减贫效应，完成了以下研究内容：首先，在梳理已有研究成果以及贫困产生的原因、贫困相关理论的基础上，阐释了教育减贫的理论依据和教育财政减贫的作用机制和理论基础；第二，对我国目前贫困现状进行了测度和分析，着重考察了我国贫困的成因和影响因素，并梳理总结了我国的总体反贫困政策以及教育反贫困政策，进一步的，对我国公共教育投入的规模、结构以及区域异质性进行了考察和分析；第三，通过三章的实证分析，分别从总量规模、支出结构以及空间视角分析了公共教育投入的减贫效应，并取得了一些实证分析的结果；第四，在前述定性和定量、规范和实证分析的基础上提出提高公共教育投入减贫效应的政策建议。 李茜，河南鲁山人，经济学博士，现为河南财经政法大学财政税务学院讲师。任职以来参与完成2项国家社科基金项目、2项省部级项目，并主持省级项目1项。在CSSCI等中文核心期刊发表论文多篇。目前主要关注贫困减缓以及创新、创业等公共经济领域的研究。 导论
第一章 公共教育投入与贫困减缓的相关理论
第一节 贫困与贫困减缓的相关理论
第二节 教育减贫的理论依据
第三节 公共教育投入减贫的机理分析
本章小结
第二章 我国贫困基本情况及减贫政策演化
第一节 我国贫困的现状考察
第二节 贫困的测度
第三节 我国教育反贫困政策及其评价
本章小结
第三章 我国公共教育投入现状分析
第一节 我国公共教育投入规模分析
第二节 我国公共教育投入结构分析
第三节 我国公共教育投入的区域异质性分析
本章小结
第四章 公共教育投入减贫的规模效应分析
第一节 全国层面公共教育投入减贫规模效应的实证分析
第二节 区域层面公共教育投入减贫规模效应的实证分析
本章小结
第五章 公共教育投入减贫的结构效应分析
第一节 模型的构建
第二节 变量的选择和说明
第三节 实证过程及结果分析
本章小结
第六章 公共教育投入减贫的空间效应分析
第一节 模型的介绍和设定
第二节 实证估计结果及分析
本章小结
第七章 提升公共教育投入减贫效应的政策研究
第一节 扩大公共教育投入规模，优化公共教育投入结构
第二节 优化区域间教育资源，提高公共教育投入减贫效果
第三节 完善相关配套制度，充分发挥公共教育投入减贫功能
结论
参考文献
-
内容简介:
《公共教育投入对贫困减缓的影响研究》立足教育扶贫，采用多种分析方法，规范和实证分析相结合、定性和定量分析相结合，着重考察分析公共教育投入的减贫效应，完成了以下研究内容：首先，在梳理已有研究成果以及贫困产生的原因、贫困相关理论的基础上，阐释了教育减贫的理论依据和教育财政减贫的作用机制和理论基础；第二，对我国目前贫困现状进行了测度和分析，着重考察了我国贫困的成因和影响因素，并梳理总结了我国的总体反贫困政策以及教育反贫困政策，进一步的，对我国公共教育投入的规模、结构以及区域异质性进行了考察和分析；第三，通过三章的实证分析，分别从总量规模、支出结构以及空间视角分析了公共教育投入的减贫效应，并取得了一些实证分析的结果；第四，在前述定性和定量、规范和实证分析的基础上提出提高公共教育投入减贫效应的政策建议。
-
作者简介:
李茜，河南鲁山人，经济学博士，现为河南财经政法大学财政税务学院讲师。任职以来参与完成2项国家社科基金项目、2项省部级项目，并主持省级项目1项。在CSSCI等中文核心期刊发表论文多篇。目前主要关注贫困减缓以及创新、创业等公共经济领域的研究。
-
目录:
导论
第一章 公共教育投入与贫困减缓的相关理论
第一节 贫困与贫困减缓的相关理论
第二节 教育减贫的理论依据
第三节 公共教育投入减贫的机理分析
本章小结
第二章 我国贫困基本情况及减贫政策演化
第一节 我国贫困的现状考察
第二节 贫困的测度
第三节 我国教育反贫困政策及其评价
本章小结
第三章 我国公共教育投入现状分析
第一节 我国公共教育投入规模分析
第二节 我国公共教育投入结构分析
第三节 我国公共教育投入的区域异质性分析
本章小结
第四章 公共教育投入减贫的规模效应分析
第一节 全国层面公共教育投入减贫规模效应的实证分析
第二节 区域层面公共教育投入减贫规模效应的实证分析
本章小结
第五章 公共教育投入减贫的结构效应分析
第一节 模型的构建
第二节 变量的选择和说明
第三节 实证过程及结果分析
本章小结
第六章 公共教育投入减贫的空间效应分析
第一节 模型的介绍和设定
第二节 实证估计结果及分析
本章小结
第七章 提升公共教育投入减贫效应的政策研究
第一节 扩大公共教育投入规模，优化公共教育投入结构
第二节 优化区域间教育资源，提高公共教育投入减贫效果
第三节 完善相关配套制度，充分发挥公共教育投入减贫功能
结论
参考文献
查看详情
-
全新
四川省成都市
平均发货16小时
成功完成率90.08%
-
全新
天津市河北区
平均发货25小时
成功完成率79.3%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率94.43%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率94.9%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货31小时
成功完成率83.77%
-
全新
湖南省长沙市
平均发货33小时
成功完成率85.6%
-
全新
-
全新
河北省保定市
平均发货21小时
成功完成率83.73%
-
全新
四川省成都市
平均发货23小时
成功完成率77.03%
-
全新
北京市东城区
平均发货21小时
成功完成率89.03%
-
全新
河北省保定市
平均发货30小时
成功完成率88.61%
-
5
全新
北京市丰台区
平均发货29小时
成功完成率85.9%
-
2
全新
河北省保定市
平均发货27小时
成功完成率88.97%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率94.77%
-
全新
广东省广州市
平均发货16小时
成功完成率92.31%
-
全新
广东省广州市
平均发货17小时
成功完成率93.25%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货8小时
成功完成率95.97%
-
全新
河北省保定市
平均发货28小时
成功完成率85.41%
-
全新
河北省保定市
平均发货27小时
成功完成率86.35%
-
全新
河南省开封市
平均发货18小时
成功完成率85.94%
-
2
全新
江苏省无锡市
平均发货10小时
成功完成率96.62%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货12小时
成功完成率84.18%
-
全新
天津市河东区
平均发货24小时
成功完成率88.62%
-
全新
北京市顺义区
平均发货10小时
成功完成率94.22%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货15小时
成功完成率95.63%
-
全新
河北省保定市
平均发货15小时
成功完成率92.87%
-
全新
北京市海淀区
平均发货9小时
成功完成率97.74%
-
全新
江苏省无锡市
平均发货14小时
成功完成率95.14%
-
全新
河北省保定市
平均发货28小时
成功完成率89.38%
-
全新
河北省保定市
平均发货29小时
成功完成率90.56%
-
全新
河北省保定市
平均发货30小时
成功完成率88.5%
-
全新
北京市房山区
平均发货34小时
成功完成率83.05%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货13小时
成功完成率94.89%
-
全新
广东省广州市
平均发货7小时
成功完成率89.68%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货9小时
成功完成率95.54%
-
全新
河北省保定市
平均发货21小时
成功完成率82.04%
-
全新
河北省保定市
平均发货24小时
成功完成率82.45%
-
全新
上海市浦东新区
平均发货23小时
成功完成率78.12%
-
全新
江苏省南京市
平均发货6小时
成功完成率96.52%
-
全新
江苏省南京市
平均发货5小时
成功完成率98.34%
-
全新
北京市通州区
平均发货9小时
成功完成率89.67%
-
全新
浙江省嘉兴市
平均发货10小时
成功完成率92.95%
-
全新
河北省保定市
平均发货7小时
成功完成率86.92%
-
全新
广东省广州市
平均发货7小时
成功完成率93.75%
-
全新
北京市海淀区
平均发货16小时
成功完成率88.43%
-
全新
北京市朝阳区
平均发货12小时
成功完成率92.72%
-
全新
重庆市綦江区
平均发货14小时
成功完成率84.7%
-
全新
四川省成都市
平均发货23小时
成功完成率77.03%
-
全新
北京市房山区
平均发货8小时
成功完成率96.25%
-
全新
四川省成都市
平均发货7小时
成功完成率98.65%
占位居中
