系统功能语言学文献丛书：系统功能语言学与外语教育研究
出版时间:
2020-09
版次:
1
ISBN:
9787544664301
定价:
100.00
装帧:
平装
-
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果，呈现了他们在各自研究领域的代表性文章，在此基础上修订更新，旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献，方便查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍，也有具体的分支领域的开拓性研究，集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。
本书重点探讨在系统功能语言学理论的社会符号学理论、多模态话语分析理论、系统功能语法理论和功能文体学理论及其在外语教学中的应用，分三个部分共32章。第一部分探讨社会符号学和多模态话语分析理论，重点探讨语言符号的特性、社会符号的特性及其系统特征，以及多模态话语分析理论的诸多问题，如多模态语法的研究，与认知语言学的多模态隐喻研究的关系等。第二部分是功能视角下的语法和文体研究，探讨系统功能语法中的问题，以及语言的文体问题，如语法隐喻、加的夫语法、汉语语气、语法和语篇的关系、功能文体学理论建构和文体分析等。第三部分是功能教学理论，探讨系统功能语言学在中国外语教学中的应用问题，包括韩礼德的语言教学思想研究和成果概观，教学和教学目标的设计、多模态、多媒体教学、多元读写能力培养模式的构建等。 前言
第一部分 社会符号学与多模态话语研究
1 论以语言符号为语言研究的基本单位
2 符号的系统性与语言的意义系统
3 论语言符号的形式特征
4 论社会符号学的适用性
5 社会符号学理论建构问题探索――社会符号的性质和应用研究
6 论话语基调的范围及体现
7 韩礼德、韩茹凯访谈解评
8 论多模态话语设计
9 多模态语法建构问题探索
10 多模态话语分析的双重视角――社会符号观与概念隐喻观的连接和互补
第二部分 功能视角下的语法和文体研究
11 语法隐喻研究在中国
12 语法隐喻理论的发展模式研究
13 论语法概念隐喻中一致式与隐喻式的形似性原则
14 论汉语形似介名化产生的条件
15 形式与意义的范畴化――兼评《评价语言一一英语的评价系统》
16 加的夫语法述评
17 系统功能语言学的句法研究
18 论英语反意问句中附加问句与主句的可分离性
19 汉语语气系统的特点
20 语篇结构的多层次性及其与小句的关系
21 韩礼德功能文体学理论述评
22 多模态功能文体学理论框架探索
第三部分 外语教学研究
23 系统功能语言学在外语教学中的应用
24 韩礼德功能语言教学思想探索
25 功能语言学的语言教学研究成果概观
26 语言教学目标系统及应用
27 语境理论与视听教学
28 系统功能语言学对机助外语教学的启示
29 多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用
30 多模态学习能力培养模式探索
31 论设计学习――多元读写能力培养模式探索
32 外语多元读写能力培养教学设计研究――以学生口头报告设计为例
参考书目
附录 中英文摘要
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内容简介:
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果，呈现了他们在各自研究领域的代表性文章，在此基础上修订更新，旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献，方便查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍，也有具体的分支领域的开拓性研究，集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。
本书重点探讨在系统功能语言学理论的社会符号学理论、多模态话语分析理论、系统功能语法理论和功能文体学理论及其在外语教学中的应用，分三个部分共32章。第一部分探讨社会符号学和多模态话语分析理论，重点探讨语言符号的特性、社会符号的特性及其系统特征，以及多模态话语分析理论的诸多问题，如多模态语法的研究，与认知语言学的多模态隐喻研究的关系等。第二部分是功能视角下的语法和文体研究，探讨系统功能语法中的问题，以及语言的文体问题，如语法隐喻、加的夫语法、汉语语气、语法和语篇的关系、功能文体学理论建构和文体分析等。第三部分是功能教学理论，探讨系统功能语言学在中国外语教学中的应用问题，包括韩礼德的语言教学思想研究和成果概观，教学和教学目标的设计、多模态、多媒体教学、多元读写能力培养模式的构建等。
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目录:
前言
第一部分 社会符号学与多模态话语研究
1 论以语言符号为语言研究的基本单位
2 符号的系统性与语言的意义系统
3 论语言符号的形式特征
4 论社会符号学的适用性
5 社会符号学理论建构问题探索――社会符号的性质和应用研究
6 论话语基调的范围及体现
7 韩礼德、韩茹凯访谈解评
8 论多模态话语设计
9 多模态语法建构问题探索
10 多模态话语分析的双重视角――社会符号观与概念隐喻观的连接和互补
第二部分 功能视角下的语法和文体研究
11 语法隐喻研究在中国
12 语法隐喻理论的发展模式研究
13 论语法概念隐喻中一致式与隐喻式的形似性原则
14 论汉语形似介名化产生的条件
15 形式与意义的范畴化――兼评《评价语言一一英语的评价系统》
16 加的夫语法述评
17 系统功能语言学的句法研究
18 论英语反意问句中附加问句与主句的可分离性
19 汉语语气系统的特点
20 语篇结构的多层次性及其与小句的关系
21 韩礼德功能文体学理论述评
22 多模态功能文体学理论框架探索
第三部分 外语教学研究
23 系统功能语言学在外语教学中的应用
24 韩礼德功能语言教学思想探索
25 功能语言学的语言教学研究成果概观
26 语言教学目标系统及应用
27 语境理论与视听教学
28 系统功能语言学对机助外语教学的启示
29 多模态话语理论与媒体技术在外语教学中的应用
30 多模态学习能力培养模式探索
31 论设计学习――多元读写能力培养模式探索
32 外语多元读写能力培养教学设计研究――以学生口头报告设计为例
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