首届基础教育国家级教学成果奖特等奖作品集：李希贵校长带你探秘北京十一学校（套装共9册）

作者: 李希贵著

出版社: 教育科学出版社

出版时间: 2015-01

版次: 1

ISBN: 9787504194251

定价: 498.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 2016页

正文语种: 简体中文

丛书: 首届基础教育国家级教学成果奖特等奖作品集

分类: 教育

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　　从25年前进入教育界至今，在教师、校长、局长的三种角色变换中，李希贵人生的关键词始终如一：读书、思考、改革。做语文老师，李希贵改变传统的教学方式，向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。做校长，李希贵说管理的最高境界是"让每个人都感到自己的重要"，并提出教育理想是"让孩子自由呼吸、自主成长"。做局长，李希贵通过体制改革，把权利放给校长；又取消了校长的行政级别，用"职级制"对校长进行动态管理。《首届基础教育国家级教学成果奖特等奖作品集：李希贵校长带你探秘北京十一学校（套装共9册）》要点是北京十一学校李希贵校长的教育理念和管理思路，为了便于大家理解李校长提到的相关理念，编辑整理了个别典型做法用以补充。　　李希贵，现任北京市十一学校校长。历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任、潍坊市教育局局长；兼任国家督学、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。先后主持“新学校行动研究”等多项国家级课题。主持的“语文实验室计划”被列为教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。荣获全国劳动模范、全国优秀教师等称号。出版有《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》等。《新学校十讲》
序重新定义学校
第一讲从优质学校走向新学校
第二讲改造我们的学校
第三讲战略、制度和文化
第四讲新学校300天行动
第五讲诊断与行动
第六讲文化引领学校未来
第七讲发现“学校”
第八讲教育的宽度、厚度与深度
第九讲失败的新定义
第十讲课程形态学生情态教师状态
……
内容简介:
　　从25年前进入教育界至今，在教师、校长、局长的三种角色变换中，李希贵人生的关键词始终如一：读书、思考、改革。做语文老师，李希贵改变传统的教学方式，向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。做校长，李希贵说管理的最高境界是"让每个人都感到自己的重要"，并提出教育理想是"让孩子自由呼吸、自主成长"。做局长，李希贵通过体制改革，把权利放给校长；又取消了校长的行政级别，用"职级制"对校长进行动态管理。《首届基础教育国家级教学成果奖特等奖作品集：李希贵校长带你探秘北京十一学校（套装共9册）》要点是北京十一学校李希贵校长的教育理念和管理思路，为了便于大家理解李校长提到的相关理念，编辑整理了个别典型做法用以补充。
作者简介:
　　李希贵，现任北京市十一学校校长。历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校长，高密一中校长，高密市教委主任、潍坊市教育局局长；兼任国家督学、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。先后主持“新学校行动研究”等多项国家级课题。主持的“语文实验室计划”被列为教育部、人事部“特级教师计划”，并获山东省人民政府优秀教学成果一等奖。荣获全国劳动模范、全国优秀教师等称号。出版有《教育艺术随想录》《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》等。
目录:
《新学校十讲》
序重新定义学校
第一讲从优质学校走向新学校
第二讲改造我们的学校
第三讲战略、制度和文化
第四讲新学校300天行动
第五讲诊断与行动
第六讲文化引领学校未来
第七讲发现“学校”
第八讲教育的宽度、厚度与深度
第九讲失败的新定义
第十讲课程形态学生情态教师状态
……