提升专注力、创造力：深度自然游戏

作者: [美] 约瑟夫·克奈尔著

出版社: 湖南教育出版社

出版时间: 2019-07

版次: 1

ISBN: 9787553968582

定价: 42.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 176页

分类: 生活

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本本书是自然教育之父约瑟夫·克奈尔的*新力作，浓缩了他40年自然实践活动的精华，也是其理论依据所在。
书中系统梳理了每个深具吸引力的自然游戏背后的核心理念，阐述了从一般游戏晋升到深度游戏，运用“心流学习法”的操作关键，为广大父母、早期儿童教育者以及广大教师提供了自然教育、自我疗愈与觉醒以及启发性学习的范例。
本书中总结分享了促进深度自然游戏的五种有效方法，并从40年积累的自然游戏活动中，精选出18个好玩有趣、简单易行的深度自然游戏：
遇见一棵树
观想树
地球之窗
自然历程
我能看见
照相机
声音地图
与自然谈心
藏头诗
沉静冥想
……


人是身体、心智、感觉和精神的存在，
学习和生命活动应该以全部本性为出发点，并为培育全部本性提供滋养。
————约瑟夫·克奈尔


约瑟夫·克奈尔（Joseph Bharat Cornell）
被誉为世界自然教育之父，当代著名自然教育家、作家，全球共享自然协会创办人。
他的第一本著作“在世界各地点燃了自然教育的革命之火”，以20种语言出版，荣登美国1890 年以来出版的15部“帮助儿童、家庭与自然联结”的著作之一。
美国国家公园管理局将约瑟夫*创的户外学习法“心流学习法”，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰等人的理论一起，并列为世界五大学习理论。
日本教育部已经批准将共享自然的游戏用于基础科学课程中。
约瑟夫将他的整个生命深深地与自然融为一体，著有《与孩子共享自然》《共享自然的喜悦》《倾听自然》《探索大地之心》《学做自然的孩子》《来自天地的感动》和《共享自然》等一系列自然教育和生命教育书籍，并在1979年组织、成立了“全球共享自然协会”，与世界各地更多的人分享交流他的自然哲学和教育方法。相关书籍、讲座和活动影响了数百万人。

了解自己只是更伟大事物的一部分，能从根本上改变我们的思想和行为。
——约瑟夫·克奈尔

目录
国际赞誉
中方赞誉
中文版推荐序
英文版推荐序
自序
游戏：“结伴静走”
第1章   万物都爱玩
第2章   游戏与生俱来，是学习不可或缺的一部分
第3章   体验到学习的快乐至关重要
第4章   游戏让我们能量满满
游戏：“邂逅一棵树”|“倾听声音”
第5章   游戏让我们彼此联结
游戏：“探索大地之心”
第6章   游戏激活我们的全部存在
游戏：“打造一棵树”|“观想树”
第7章   创造力是游戏的核心
第8章   创造力的秘密：感同身受
游戏：“我是一座高山”
第9章   游戏释放创造天性
第 10 章   正念游戏
游戏：“扩大能量圈”
第 11 章   游戏适合每个人
游戏：“有多近？”| 沉静冥想
第 12 章   在自然中感受全然的生命力
游戏：“地球之窗”
第 13 章   从一般游戏到深度游戏
　　　　心流学习法　　　
心流学习法的 4 个阶段
游戏：“自然历程”|“伪装步道”
第 14 章   如何玩得更深入 ?
促进深度游戏的五种有效方法
游戏：“我能看见”|“微观之旅”
第 15 章   四个深度自然游戏
1. 照相机
　　       2. 声音地图
　　       3. 与自然谈心
　　       4. 藏头诗
内容简介:
本本书是自然教育之父约瑟夫·克奈尔的*新力作，浓缩了他40年自然实践活动的精华，也是其理论依据所在。
书中系统梳理了每个深具吸引力的自然游戏背后的核心理念，阐述了从一般游戏晋升到深度游戏，运用“心流学习法”的操作关键，为广大父母、早期儿童教育者以及广大教师提供了自然教育、自我疗愈与觉醒以及启发性学习的范例。
本书中总结分享了促进深度自然游戏的五种有效方法，并从40年积累的自然游戏活动中，精选出18个好玩有趣、简单易行的深度自然游戏：
遇见一棵树
观想树
地球之窗
自然历程
我能看见
照相机
声音地图
与自然谈心
藏头诗
沉静冥想
……


人是身体、心智、感觉和精神的存在，
学习和生命活动应该以全部本性为出发点，并为培育全部本性提供滋养。
————约瑟夫·克奈尔
作者简介:
约瑟夫·克奈尔（Joseph Bharat Cornell）
被誉为世界自然教育之父，当代著名自然教育家、作家，全球共享自然协会创办人。
他的第一本著作“在世界各地点燃了自然教育的革命之火”，以20种语言出版，荣登美国1890 年以来出版的15部“帮助儿童、家庭与自然联结”的著作之一。
美国国家公园管理局将约瑟夫*创的户外学习法“心流学习法”，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰等人的理论一起，并列为世界五大学习理论。
日本教育部已经批准将共享自然的游戏用于基础科学课程中。
约瑟夫将他的整个生命深深地与自然融为一体，著有《与孩子共享自然》《共享自然的喜悦》《倾听自然》《探索大地之心》《学做自然的孩子》《来自天地的感动》和《共享自然》等一系列自然教育和生命教育书籍，并在1979年组织、成立了“全球共享自然协会”，与世界各地更多的人分享交流他的自然哲学和教育方法。相关书籍、讲座和活动影响了数百万人。

了解自己只是更伟大事物的一部分，能从根本上改变我们的思想和行为。
——约瑟夫·克奈尔
目录:
目录
国际赞誉
中方赞誉
中文版推荐序
英文版推荐序
自序
游戏：“结伴静走”
第1章   万物都爱玩
第2章   游戏与生俱来，是学习不可或缺的一部分
第3章   体验到学习的快乐至关重要
第4章   游戏让我们能量满满
游戏：“邂逅一棵树”|“倾听声音”
第5章   游戏让我们彼此联结
游戏：“探索大地之心”
第6章   游戏激活我们的全部存在
游戏：“打造一棵树”|“观想树”
第7章   创造力是游戏的核心
第8章   创造力的秘密：感同身受
游戏：“我是一座高山”
第9章   游戏释放创造天性
第 10 章   正念游戏
游戏：“扩大能量圈”
第 11 章   游戏适合每个人
游戏：“有多近？”| 沉静冥想
第 12 章   在自然中感受全然的生命力
游戏：“地球之窗”
第 13 章   从一般游戏到深度游戏
　　　　心流学习法　　　
心流学习法的 4 个阶段
游戏：“自然历程”|“伪装步道”
第 14 章   如何玩得更深入 ?
促进深度游戏的五种有效方法
游戏：“我能看见”|“微观之旅”
第 15 章   四个深度自然游戏
1. 照相机
　　       2. 声音地图
　　       3. 与自然谈心
　　       4. 藏头诗