我的大学理念

作者: 王广亚著

出版社: 中国发展出版社

出版时间: 2015-04

版次: 1

ISBN: 9787517703013

定价: 39.00

装帧: 平装

开本: 32开

分类: 社会文化

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本书科学性、操作性很强。从民办大学理念的战略思考到精神理念的论述，从精神理念的论述到学术内涵核心思想、师资队伍建设方针等物质理念的践行，从物质理念的践行到民办大学未来发展的前瞻，可以说是一气呵成，环环相扣，犹如抽丝，犹如剥茧，其逻辑性、严密性、系统性很强。本书视野宽广，理念精粹，有深度，有厚度，理论性、科学性很强。创办人在大学理念的指导下，用行之有效的做法践行，是很少见的，具有很强的操作性；用朴实无华的具体事例说明理念，大大增加了可读性。本书语言朴实，分析具体，事例典型，求真探理。这本力作，耐人寻味，正是“花灼灼，叶翩翩，濯清涟。自在不争春，雅誉漾人间”。

本书理念崇高精粹。读完全书，可以看出创办人有坚定不移的崇高信念，那就是“育才达人”、“教育方针”；理念精粹，那就是治校校训、治学精神、治教理念；思想深邃，那就是“三三三制”。办学者、决策者有信念，就能给大家信心，给大家动力，遇到困难不胆怯、不退缩，团队才有凝聚力，事业才能成功。办学者、决策者信念要崇高，信念不崇高不行，赚钱至上、自私自利、自富即安，会让大家离你而去，事业终究要垮台。王广亚，1922年生于河南巩义，1947年落脚于台湾，1949年在台北创办私立育达会计补习学校，之后创办了桃园育达高级中学、郑州升达经贸管理学院、苗栗育达商业技术学院、郑州成功财经学院等众多院校。王先生担任台湾私立教育事业协会理事长近三十年，是我国著名的教育家。他对于学生教育，尤其高等院校学生教育有着自己独到而深刻的理解。同时，他也擅长于学校建设，尤其强调学校制度建设。第一章大学理念的战略思考
第一节写书缘起
第二节我办大学的战略目标
1．战略目标——育才达人8
2．战略阶段——“三阶段”发展论12
3．战略方针——四育均衡、全面发展15
第三节战略意志
1．坚韧不拔，持之以恒18
2．“勤俭朴实、自力更生”校训的形成26
第四节我办大学的动机
1．外因的敦促力、内因的驱动力是我办大学的起因31
2．社会需要是爱国，回馈桑梓是爱乡32
第五节办学定位与大学理念
1．大学办学定位34
2．大学理念37
第二章大学建设的“三本思想”
第一节本身
1．决断、勇敢、坚韧、敬业42
2．广结善缘，凝聚人心44
第二节本钱
1．俭省与信贷的本钱46
2．副业筹款的本钱47
第三节本事
1．把握机遇的本事49
2．难事办成的本事51
3．会用人的本事53
第四节对院领导的要求
1．基本要求55
2．践行路径58
第三章我的大学精神理念
第一节治校校训
1．勤俭68
2．朴实71
3．自力75
4．更生76
第二节治学精神
1．爱国80
2．爱校82
3．宁静84
4．好学85
5．礼让87
6．整洁88
第三节治教理念
1．伦理93
2．创新97
3．品质100
4．绩效105
第四章学术理念
第一节学术理念概述
1．“三三三制”110
2．“三心”：爱心、关心、耐心111
3．“三严”：严管、严教、严考117
4．三特色概论127
第二节学术特色
1．两证：毕业证、学位证132
2．三照137
3．教学五项指标137
第三节应用科研方略
1．“四个围绕”搞科研139
2．研以致用，求真探理143
第四节培养应用人才的理念
1．“一技在身，人人就业”145
2．“培养拔尖应用人才”理念146
3．以培养应用研究生为目标，向全国一流民办大学迈进153
第五章物质理念
第一节五好原则概述
第二节一流师资理念
1．办好大学靠教师，办强大学靠一流教师161
2．风雪皮转椅166
3．“没有好的制度，教师好不起来”——薪津支给办法的作用168
4．师资队伍建设方针170
第三节一流设备理念
1．校园建筑173
2．图书馆和实验室176
3．人文设施179
第四节好的制度管理理念
1．行政运行管理180
2．教工管理182
3．学生管理185
4．行事准则189
第五节好的福利理念
1．理念：安定老师的生活是校长（创办人）的责任191
2．较高的福利待遇192
3．凝聚人心的春节团拜会193
4．重视教师安居工程195
第六章对未来发展的前瞻
第一节对民办大学发展的思考
1．中国大陆目前高等教育的格局200
2．民办高校的走向202
3．重特色专业，重一流师资204
第二节建立现代民办高校管理制度
1．民办高校管理体制的现状与问题205
2．建立现代的管理体制207
第三节民办高校的公益性和社会属性
第四节学院未来发展特色
1．学科专业的现代化、前沿化214
2．教学模式的信息化215
3．培养人才的国际化216
参考文献218
跋219
内容简介:
本书科学性、操作性很强。从民办大学理念的战略思考到精神理念的论述，从精神理念的论述到学术内涵核心思想、师资队伍建设方针等物质理念的践行，从物质理念的践行到民办大学未来发展的前瞻，可以说是一气呵成，环环相扣，犹如抽丝，犹如剥茧，其逻辑性、严密性、系统性很强。本书视野宽广，理念精粹，有深度，有厚度，理论性、科学性很强。创办人在大学理念的指导下，用行之有效的做法践行，是很少见的，具有很强的操作性；用朴实无华的具体事例说明理念，大大增加了可读性。本书语言朴实，分析具体，事例典型，求真探理。这本力作，耐人寻味，正是“花灼灼，叶翩翩，濯清涟。自在不争春，雅誉漾人间”。

本书理念崇高精粹。读完全书，可以看出创办人有坚定不移的崇高信念，那就是“育才达人”、“教育方针”；理念精粹，那就是治校校训、治学精神、治教理念；思想深邃，那就是“三三三制”。办学者、决策者有信念，就能给大家信心，给大家动力，遇到困难不胆怯、不退缩，团队才有凝聚力，事业才能成功。办学者、决策者信念要崇高，信念不崇高不行，赚钱至上、自私自利、自富即安，会让大家离你而去，事业终究要垮台。
作者简介:
王广亚，1922年生于河南巩义，1947年落脚于台湾，1949年在台北创办私立育达会计补习学校，之后创办了桃园育达高级中学、郑州升达经贸管理学院、苗栗育达商业技术学院、郑州成功财经学院等众多院校。王先生担任台湾私立教育事业协会理事长近三十年，是我国著名的教育家。他对于学生教育，尤其高等院校学生教育有着自己独到而深刻的理解。同时，他也擅长于学校建设，尤其强调学校制度建设。
目录:
第一章大学理念的战略思考
第一节写书缘起
第二节我办大学的战略目标
1．战略目标——育才达人8
2．战略阶段——“三阶段”发展论12
3．战略方针——四育均衡、全面发展15
第三节战略意志
1．坚韧不拔，持之以恒18
2．“勤俭朴实、自力更生”校训的形成26
第四节我办大学的动机
1．外因的敦促力、内因的驱动力是我办大学的起因31
2．社会需要是爱国，回馈桑梓是爱乡32
第五节办学定位与大学理念
1．大学办学定位34
2．大学理念37
第二章大学建设的“三本思想”
第一节本身
1．决断、勇敢、坚韧、敬业42
2．广结善缘，凝聚人心44
第二节本钱
1．俭省与信贷的本钱46
2．副业筹款的本钱47
第三节本事
1．把握机遇的本事49
2．难事办成的本事51
3．会用人的本事53
第四节对院领导的要求
1．基本要求55
2．践行路径58
第三章我的大学精神理念
第一节治校校训
1．勤俭68
2．朴实71
3．自力75
4．更生76
第二节治学精神
1．爱国80
2．爱校82
3．宁静84
4．好学85
5．礼让87
6．整洁88
第三节治教理念
1．伦理93
2．创新97
3．品质100
4．绩效105
第四章学术理念
第一节学术理念概述
1．“三三三制”110
2．“三心”：爱心、关心、耐心111
3．“三严”：严管、严教、严考117
4．三特色概论127
第二节学术特色
1．两证：毕业证、学位证132
2．三照137
3．教学五项指标137
第三节应用科研方略
1．“四个围绕”搞科研139
2．研以致用，求真探理143
第四节培养应用人才的理念
1．“一技在身，人人就业”145
2．“培养拔尖应用人才”理念146
3．以培养应用研究生为目标，向全国一流民办大学迈进153
第五章物质理念
第一节五好原则概述
第二节一流师资理念
1．办好大学靠教师，办强大学靠一流教师161
2．风雪皮转椅166
3．“没有好的制度，教师好不起来”——薪津支给办法的作用168
4．师资队伍建设方针170
第三节一流设备理念
1．校园建筑173
2．图书馆和实验室176
3．人文设施179
第四节好的制度管理理念
1．行政运行管理180
2．教工管理182
3．学生管理185
4．行事准则189
第五节好的福利理念
1．理念：安定老师的生活是校长（创办人）的责任191
2．较高的福利待遇192
3．凝聚人心的春节团拜会193
4．重视教师安居工程195
第六章对未来发展的前瞻
第一节对民办大学发展的思考
1．中国大陆目前高等教育的格局200
2．民办高校的走向202
3．重特色专业，重一流师资204
第二节建立现代民办高校管理制度
1．民办高校管理体制的现状与问题205
2．建立现代的管理体制207
第三节民办高校的公益性和社会属性
第四节学院未来发展特色
1．学科专业的现代化、前沿化214
2．教学模式的信息化215
3．培养人才的国际化216
参考文献218
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