跨文化交际与沟通/高职高专“十二五”规划教材
出版时间:
2013-09
版次:
1
ISBN:
9787303167456
定价:
19.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
138页
字数:
178千字
正文语种:
简体中文
11人买过
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《跨文化交际与沟通/高职高专“十二五”规划教材》采用全新的教材编写体例。传统的跨文化沟通教材都是按知识点划分的，注重理论知识的讲述，而这本《跨文化交际与沟通/高职高专“十二五”规划教材》是基于工作过程的项目化教材，以工作过程导向为指导设计内容体系，按项目划分，项目下面有具体工作任务，而且工作任务又以具体跨文化沟通问题的形式提出的。要完成这些工作任务，除了应该掌握跨文化沟通基础知识外，还要求学生必须发挥学习的主动性和积极性，通过对资料的理解和把握，灵活运用知识，完整地解答跨文化沟通的问题。 ProjectOneIntroductiontoCulture,CommunicationandInter-culturalCommunication
LearningObjectives
TaskOneCulture
TaskTwoSkillsinInterculturalCommunication
TaskThreeHowtoConductEffectiveCommunication
ProjectTwoDealingwithCross-culturalCommunications
LearningObjectives
TaskOneLanguageandCulture
TaskTwoVerbalCommunicationandCulture
TaskThreeNon-verbalCommunicationandCulture
ProjectThreeSteppingintoDifferentCultures-EastAsia
LearningObjective
TaskOneUnderstandingThaiCulture
TaskTwoUnderstandingtheCommunicationStylesofJapanese
TaskThreeUnderstandingtheCustomsinSouthKorea
ProjectFourSteppingintoDifferentCultures-SouthandWestAsia
LearningObjectives
TaskOneGeneralUnderstandingofSaudiArabia
TaskTwoGeneralUnderstandingaboutIndia
TaskThreeBusinessEtiquettesinIsraelandSaudiArabia
ProjectFiveSteppingintoDifferentCultures-EuropeⅠ
LearningObjectives
TaskOneUnderstandingDifferentCulturalLivesofBritain
TaskTwoTheSocietyandCustomsofGermany
TaskThreeUnderstandingtheCultureofFrance
ProjectSixSteppingintoDifferentCultures-EuropeⅡ
LearningObjectives
TaskOneUnderstandingtheBehaviorsinItaly
TaskTwoUnderstandingtheBusinessEtiquetteinItaly
TaskThreeUnderstandingtheCustomsinSpain
ProjectSevenSteppingintoDifferentCultures-NorthAmerica
LearningObjectives
TaskOneUnderstandingtheBehaviorsinNorthAmerica
TaskTwoUnderstandingtheCommunicationStyles
TaskThreeUnderstandingtheCustomsinCanada
ProjectEightSteppingintoDifferentCultures-SouthAmerica
LearningObjectives
TaskOneUnderstandingtheCultureinSouthAmerica
TaskTwoUnderstandingtheCommunicationStylesinArgentina
TaskThreeBusinessEtiquettesinSouthAmerica
ProjectNineSteppingintoDifferentCultures-Africa
LearningObjectives
TaskOneUnderstandingtheCultureinEgypt
TaskTwoUnderstandingtheCultureofAfrica
TaskThreeUnderstandingtheBusinessPracticeinAfrica
ProjectTenCulturalConflictsandInterculturalAdaptation
LearningObjectives
TaskOneDifferenceonDealingwithConflicts
TaskTwoAdaptationtoInterculturalCommunication
TaskThreeCrossCulturalCommunicationsTrainingKeytoExercises
-
内容简介:
《跨文化交际与沟通/高职高专“十二五”规划教材》采用全新的教材编写体例。传统的跨文化沟通教材都是按知识点划分的，注重理论知识的讲述，而这本《跨文化交际与沟通/高职高专“十二五”规划教材》是基于工作过程的项目化教材，以工作过程导向为指导设计内容体系，按项目划分，项目下面有具体工作任务，而且工作任务又以具体跨文化沟通问题的形式提出的。要完成这些工作任务，除了应该掌握跨文化沟通基础知识外，还要求学生必须发挥学习的主动性和积极性，通过对资料的理解和把握，灵活运用知识，完整地解答跨文化沟通的问题。
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目录:
ProjectOneIntroductiontoCulture,CommunicationandInter-culturalCommunication
LearningObjectives
TaskOneCulture
TaskTwoSkillsinInterculturalCommunication
TaskThreeHowtoConductEffectiveCommunication
ProjectTwoDealingwithCross-culturalCommunications
LearningObjectives
TaskOneLanguageandCulture
TaskTwoVerbalCommunicationandCulture
TaskThreeNon-verbalCommunicationandCulture
ProjectThreeSteppingintoDifferentCultures-EastAsia
LearningObjective
TaskOneUnderstandingThaiCulture
TaskTwoUnderstandingtheCommunicationStylesofJapanese
TaskThreeUnderstandingtheCustomsinSouthKorea
ProjectFourSteppingintoDifferentCultures-SouthandWestAsia
LearningObjectives
TaskOneGeneralUnderstandingofSaudiArabia
TaskTwoGeneralUnderstandingaboutIndia
TaskThreeBusinessEtiquettesinIsraelandSaudiArabia
ProjectFiveSteppingintoDifferentCultures-EuropeⅠ
LearningObjectives
TaskOneUnderstandingDifferentCulturalLivesofBritain
TaskTwoTheSocietyandCustomsofGermany
TaskThreeUnderstandingtheCultureofFrance
ProjectSixSteppingintoDifferentCultures-EuropeⅡ
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TaskOneUnderstandingtheBehaviorsinItaly
TaskTwoUnderstandingtheBusinessEtiquetteinItaly
TaskThreeUnderstandingtheCustomsinSpain
ProjectSevenSteppingintoDifferentCultures-NorthAmerica
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TaskOneUnderstandingtheBehaviorsinNorthAmerica
TaskTwoUnderstandingtheCommunicationStyles
TaskThreeUnderstandingtheCustomsinCanada
ProjectEightSteppingintoDifferentCultures-SouthAmerica
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TaskTwoUnderstandingtheCommunicationStylesinArgentina
TaskThreeBusinessEtiquettesinSouthAmerica
ProjectNineSteppingintoDifferentCultures-Africa
LearningObjectives
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