给领导者的100组实例（第二版）
出版时间:
2006-06
版次:
2
ISBN:
9787802210370
定价:
31.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
237页
字数:
260千字
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这套书是实践的。从总结领导经验出发，又回归到领导经验的理性归纳上。《思路》具有启示性，从不同的思维角度提出问题，启迪悟语。《方法》具有操作性的，不只是汇集，更把零散的、尚不清晰的、统观的方法具体化了。从《思路》到《实例》又正是从理性回归到经验的系列。应该说，它没有完整的答案，而只求给人一种思考和体味的理性，以便于每一位领导者开拓自己的路。
这套书是面向领导者的。直接为此书提供思想、方法、艺术的有500多位企事业单位的领导同志，书中成果无一不浸润着他们的实践和思想营养。特别是《实例》，全部取之他们，没有一例来自公共媒体。现在本书又把他们的财富献给他们。这也是此书的特点。 王玉新，62岁，教授。北京广播学院毕业，曾在部队锻炼，在农村、县城、银行等处工作，退休前曾在航天工业总公司党校和华北航天工业学院做教学和管理工作。喜欢哲学思维，研究领导科学。已出版《思维着的哲学智性》等9本专著、《拆言诗语》等2本编著。影响最广的是《给领导者 一、主动与被动的转换——工作摆布
1 山穷水尽还是柳暗花明——超脱之一
2 勿入人际矛盾的陷阱——超脱之二
3 上对下也越权问题——超脱之三
4 先架一座桥，缓点三把火——开局之一
5 群众的热点就是开局的重点——开局之二
6 炸堤放水，人心归顺——开局之三
7 抓准、抓狠、抓实——开局之四
8 造势、乘势、成势
9 决策是个科学过程
10 解疑——这是不是我的事？
11 解疑——这里的问题在哪里？
二、误区与悟性的辨析——人才使用
12 问题是我们不能发现人才
13 给一个起点，人就跑起来了
14 人才是在完成任务中成长起来的
15 有机会就有人才
16 一个一个台阶走上来
17 用岗位改变人
18 使用干部还是要注意群众基础
19 他到底如何？
20 不能离开基本素质
21 用人的实质是用长
22 注意个性特点和工作性质相符合
23 没有基本信任，就把人毁了
24 使用还是培养
25 再看一看，给人一个回旋余地
26 不能把人的路堵死
27 使用两头冒尖的人
28 下派机关干部不易成功
29 用人家的长处补自己的短处
30 诚出智慧，出人才
31 没有不能用的人
32 几种才华出众而又败德的人
33 用“过”了，把人断送了
34 人很复杂，要做具体分析
35 需要注意的十种人
36 解疑——你手中有答案吗？
37 解疑——拿这五种人怎么办？
三、民主与集权的交替——领导方式
38 采用集权方式的几种具体情况
39 采用民主方式几中具体情况
40 整顿采用集权方式好
41 紧急状态下集权方式
42 集权与民主相得益彰
43 还有一种“放任式”
44 也要改变自己习惯的领导方式
45 他们是失败者
46 特定情况下特定领导
47 解疑——从失败中找出教训来
四、智慧和艺术的融会——领导方法与艺术
五、情感与理性的交响——人的激励
六、亲近与疏远的碰撞——人际关系
七、自力和协力的统一——自身和班子建设
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内容简介:
这套书是实践的。从总结领导经验出发，又回归到领导经验的理性归纳上。《思路》具有启示性，从不同的思维角度提出问题，启迪悟语。《方法》具有操作性的，不只是汇集，更把零散的、尚不清晰的、统观的方法具体化了。从《思路》到《实例》又正是从理性回归到经验的系列。应该说，它没有完整的答案，而只求给人一种思考和体味的理性，以便于每一位领导者开拓自己的路。
这套书是面向领导者的。直接为此书提供思想、方法、艺术的有500多位企事业单位的领导同志，书中成果无一不浸润着他们的实践和思想营养。特别是《实例》，全部取之他们，没有一例来自公共媒体。现在本书又把他们的财富献给他们。这也是此书的特点。
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作者简介:
王玉新，62岁，教授。北京广播学院毕业，曾在部队锻炼，在农村、县城、银行等处工作，退休前曾在航天工业总公司党校和华北航天工业学院做教学和管理工作。喜欢哲学思维，研究领导科学。已出版《思维着的哲学智性》等9本专著、《拆言诗语》等2本编著。影响最广的是《给领导者
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目录:
一、主动与被动的转换——工作摆布
1 山穷水尽还是柳暗花明——超脱之一
2 勿入人际矛盾的陷阱——超脱之二
3 上对下也越权问题——超脱之三
4 先架一座桥，缓点三把火——开局之一
5 群众的热点就是开局的重点——开局之二
6 炸堤放水，人心归顺——开局之三
7 抓准、抓狠、抓实——开局之四
8 造势、乘势、成势
9 决策是个科学过程
10 解疑——这是不是我的事？
11 解疑——这里的问题在哪里？
二、误区与悟性的辨析——人才使用
12 问题是我们不能发现人才
13 给一个起点，人就跑起来了
14 人才是在完成任务中成长起来的
15 有机会就有人才
16 一个一个台阶走上来
17 用岗位改变人
18 使用干部还是要注意群众基础
19 他到底如何？
20 不能离开基本素质
21 用人的实质是用长
22 注意个性特点和工作性质相符合
23 没有基本信任，就把人毁了
24 使用还是培养
25 再看一看，给人一个回旋余地
26 不能把人的路堵死
27 使用两头冒尖的人
28 下派机关干部不易成功
29 用人家的长处补自己的短处
30 诚出智慧，出人才
31 没有不能用的人
32 几种才华出众而又败德的人
33 用“过”了，把人断送了
34 人很复杂，要做具体分析
35 需要注意的十种人
36 解疑——你手中有答案吗？
37 解疑——拿这五种人怎么办？
三、民主与集权的交替——领导方式
38 采用集权方式的几种具体情况
39 采用民主方式几中具体情况
40 整顿采用集权方式好
41 紧急状态下集权方式
42 集权与民主相得益彰
43 还有一种“放任式”
44 也要改变自己习惯的领导方式
45 他们是失败者
46 特定情况下特定领导
47 解疑——从失败中找出教训来
四、智慧和艺术的融会——领导方法与艺术
五、情感与理性的交响——人的激励
六、亲近与疏远的碰撞——人际关系
七、自力和协力的统一——自身和班子建设
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