2016年最新版国家教师资格考试统考教材：生物学科知识与教学能力（初级中学）
出版时间:
2015-08
版次:
1
ISBN:
9787511289469
定价:
43.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
329页
字数:
60千字
正文语种:
简体中文
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《2016年最新版国家教师资格考试统考教材：生物学科知识与教学能力（初级中学）》结合教师资格考试生物学科知识与教学能力（初级中学）真题以及初级中学学段的教学特点，构架起以初级中学生物学科知识、教学知识和教学设计三个模块有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试生物学科知识与教学能力（初级中学）的教材。 第一部分生物学科知识
第一章生物学科的发展与研究方法
第一节生物学科发展的历史
一、描述生物学阶段
二、实验生物学阶段
三、分子生物学阶段
第二节生物学科的现状与发展趋势
一、生物学科的现状
二、生命科学的发展趋势
第三节生物学的研究方法
一、生物学研究的一般过程
二、生物学研究的基本方法
三、生物学研究中的逻辑思维
第二章科学探究
第一节理解科学探究
一、科学探究的含义
二、科学探究的过程
三、理解科学探究的重要概念
第二节发展科学探究能力
一、《课标》对各项科学探究能力的基本要求
二、在探究性学习中发展科学探究能力
三、帮助学生理解科学本质
第三章生物与生物圈
第一节生命的特征
第二节生物的生存依赖一定的环境
一、生物与环境的关系
二、生物对环境的适应和影响
第三节生物与环境组成生态系统
一、什么是生态系统
二、生态系统的组成
三、食物链和食物网
四、生态系统具有一定的自动调节能力
第四节生物圈是人类与其他生物的共同家园
一、生物圈的范围
二、多种多样的生态系统
三、生物圈是一个统一的整体
四、生物圈2号
第四章生物体的结构层次
第一节显微镜及其使用
一、显微镜发展的历史
二、显微镜的结构
三、显微镜的使用
四、显微镜的原理与使用相关的规律
第二节细胞是生命活动的基本单位
一、基本单位的含义
二、细胞的结构和功能
三、细胞学说的建立
第三节生物体的结构层次
一、细胞分裂
二、细胞分化与生物体的组织
三、多细胞生物体的结构层次
第五章生物圈中的绿色植物
第一节植物的类群
一、藻类、苔藓和蕨类
二、种子植物
第二节被子植物的一生
一、种子的萌发
二、植株的生长
三、开花和结果
第三节绿色植物在生物圈中的作用
一、绿色植物与生物圈的水循环
二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
三、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第六章生物圈中的人
第一节人的由来
一、人类的进化
二、人的生殖与发育
第二节人体的营养
一、食物中的营养物质及其作用
二、消化系统的组成
三、消化的方式
四、食物的消化过程
五、营养物质的吸收
第三节人体的呼吸
一、呼吸系统的组成
二、肺通气
三、肺换气
第四节人体内物质的运输
一、血液
二、心脏和血管
三、血液循环的途径
第五节人体内废物的排出
一、尿液形成的器官
二、尿液的生成过程
三、尿液的排出
第六节人体生命活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
第七章生物圈中的其他生物
第一节动物的类群
一、原生动物门
二、腔肠动物门
三、扁形动物门
四、线形动物门
五、环节动物门
六、软体动物门
七、节肢动物门
八、脊索动物门
第二节动物的运动和行为
一、运动系统的组成
二、先天性行为和学习行为
三、社会行为
第三节动物在生物圈中的作用
一、多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用
二、动物能促进生态系统的物质循环
三、动物能够帮助植物传粉和传播种子
第四节细菌和真菌
一、细菌
二、真菌
三、细菌和真菌在自然界中的作用
四、细菌和真菌的培养
第五节病毒
一、病毒的发现
二、病毒的大小和形态
三、病毒的结构
四、病毒的分类
五、病毒的繁殖和生活
六、病毒与人类的关系
第八章生物圈中生命的延续和发展
第一节生物的生殖
一、植物的生殖
二、昆虫的生殖和发育
三、两栖动物的生殖和发育
四、鸟类的生殖和发育
第二节生物的遗传和变异
一、生物的遗传
二、生物的变异
第九章生物的多样性
第一节生物的分类
一、生物的分类单位
二、生物的五界系统
第二节生物多样性
一、生物多样性的内涵
二、生物多样性三个层次之间的关系
第三节生物多样性的保护
一、就地保护
二、迁地保护
三、科学研究保护
四、构建法律体系
第四节生命的起源和生物进化
一、地球生命起源的过程
二、生物进化的主要历程
三、生物进化的原因
第十章生物技术
第一节日常生活中的生物技术
一、发酵技术与食品生产
二、食品的保存
三、利用发酵技术生产药品
四、微生物与清洁能源和环境保护
第二节现代生物技术简介
一、克隆技术
二、转基因技术
三、生物技术的安全性问题
第十一章健康的生活
第一节青春期健康
一、青春期的生理变化
二、青春期的心理变化
第二节传染病和免疫
一、传染病
二、免疫
第三节威胁人类健康的当代主要疾病
一、心脑血管疾病
二、癌症
第四节酗酒、吸烟和吸毒的危害
一、酗酒的危害
二、吸烟的危害
三、吸毒的危害
第五节医药常识与急救方法
一、医药常识
二、常见的急救方法
……
第二部分生物学教学知识与能力
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内容简介:
《2016年最新版国家教师资格考试统考教材：生物学科知识与教学能力（初级中学）》结合教师资格考试生物学科知识与教学能力（初级中学）真题以及初级中学学段的教学特点，构架起以初级中学生物学科知识、教学知识和教学设计三个模块有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试生物学科知识与教学能力（初级中学）的教材。
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目录:
第一部分生物学科知识
第一章生物学科的发展与研究方法
第一节生物学科发展的历史
一、描述生物学阶段
二、实验生物学阶段
三、分子生物学阶段
第二节生物学科的现状与发展趋势
一、生物学科的现状
二、生命科学的发展趋势
第三节生物学的研究方法
一、生物学研究的一般过程
二、生物学研究的基本方法
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第二章科学探究
第一节理解科学探究
一、科学探究的含义
二、科学探究的过程
三、理解科学探究的重要概念
第二节发展科学探究能力
一、《课标》对各项科学探究能力的基本要求
二、在探究性学习中发展科学探究能力
三、帮助学生理解科学本质
第三章生物与生物圈
第一节生命的特征
第二节生物的生存依赖一定的环境
一、生物与环境的关系
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第三节生物与环境组成生态系统
一、什么是生态系统
二、生态系统的组成
三、食物链和食物网
四、生态系统具有一定的自动调节能力
第四节生物圈是人类与其他生物的共同家园
一、生物圈的范围
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三、生物圈是一个统一的整体
四、生物圈2号
第四章生物体的结构层次
第一节显微镜及其使用
一、显微镜发展的历史
二、显微镜的结构
三、显微镜的使用
四、显微镜的原理与使用相关的规律
第二节细胞是生命活动的基本单位
一、基本单位的含义
二、细胞的结构和功能
三、细胞学说的建立
第三节生物体的结构层次
一、细胞分裂
二、细胞分化与生物体的组织
三、多细胞生物体的结构层次
第五章生物圈中的绿色植物
第一节植物的类群
一、藻类、苔藓和蕨类
二、种子植物
第二节被子植物的一生
一、种子的萌发
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三、开花和结果
第三节绿色植物在生物圈中的作用
一、绿色植物与生物圈的水循环
二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
三、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
第六章生物圈中的人
第一节人的由来
一、人类的进化
二、人的生殖与发育
第二节人体的营养
一、食物中的营养物质及其作用
二、消化系统的组成
三、消化的方式
四、食物的消化过程
五、营养物质的吸收
第三节人体的呼吸
一、呼吸系统的组成
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三、肺换气
第四节人体内物质的运输
一、血液
二、心脏和血管
三、血液循环的途径
第五节人体内废物的排出
一、尿液形成的器官
二、尿液的生成过程
三、尿液的排出
第六节人体生命活动的调节
一、神经调节
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第七章生物圈中的其他生物
第一节动物的类群
一、原生动物门
二、腔肠动物门
三、扁形动物门
四、线形动物门
五、环节动物门
六、软体动物门
七、节肢动物门
八、脊索动物门
第二节动物的运动和行为
一、运动系统的组成
二、先天性行为和学习行为
三、社会行为
第三节动物在生物圈中的作用
一、多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用
二、动物能促进生态系统的物质循环
三、动物能够帮助植物传粉和传播种子
第四节细菌和真菌
一、细菌
二、真菌
三、细菌和真菌在自然界中的作用
四、细菌和真菌的培养
第五节病毒
一、病毒的发现
二、病毒的大小和形态
三、病毒的结构
四、病毒的分类
五、病毒的繁殖和生活
六、病毒与人类的关系
第八章生物圈中生命的延续和发展
第一节生物的生殖
一、植物的生殖
二、昆虫的生殖和发育
三、两栖动物的生殖和发育
四、鸟类的生殖和发育
第二节生物的遗传和变异
一、生物的遗传
二、生物的变异
第九章生物的多样性
第一节生物的分类
一、生物的分类单位
二、生物的五界系统
第二节生物多样性
一、生物多样性的内涵
二、生物多样性三个层次之间的关系
第三节生物多样性的保护
一、就地保护
二、迁地保护
三、科学研究保护
四、构建法律体系
第四节生命的起源和生物进化
一、地球生命起源的过程
二、生物进化的主要历程
三、生物进化的原因
第十章生物技术
第一节日常生活中的生物技术
一、发酵技术与食品生产
二、食品的保存
三、利用发酵技术生产药品
四、微生物与清洁能源和环境保护
第二节现代生物技术简介
一、克隆技术
二、转基因技术
三、生物技术的安全性问题
第十一章健康的生活
第一节青春期健康
一、青春期的生理变化
二、青春期的心理变化
第二节传染病和免疫
一、传染病
二、免疫
第三节威胁人类健康的当代主要疾病
一、心脑血管疾病
二、癌症
第四节酗酒、吸烟和吸毒的危害
一、酗酒的危害
二、吸烟的危害
三、吸毒的危害
第五节医药常识与急救方法
一、医药常识
二、常见的急救方法
……
第二部分生物学教学知识与能力
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