小学数学教与学的分享与共享：田立莉银川工作室教学案例精选

作者: 马晨晓编 , 贺安宁编 , 王峰编

出版社: 中国林业出版社

出版时间: 2016-10

版次: 1

ISBN: 9787503887284

定价: 40.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 282页

正文语种: 简体中文

丛书: 名师教学思想与教学艺术丛书

分类: 社会文化

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　　《小学数学教与学的分享与共享：田立莉银川工作室教学案例精选》内容丰富、结构合理、案例生动。主要为田立莉银川工作室小学数学教学案例精选；融合了小学数学基础知识、基本技能、基本思想方法，是小学数学老师所做、所思、所想的分享。《小学数学教与学的分享与共享：田立莉银川工作室教学案例精选》适合小学数学教师、教研员、学生家长和在校师范学生阅读，也是校本培训的好教材，愿大家能从中得到一些启迪，并引发一些思考。　　马晨晓，兴庆区教育局副局长，中学教师，自治区级骨干教师，从教30年，凭自身良好的素养、扎实的工作作风、较强的工作能力，从一名一线普通教师逐步成长为一名副局长。有较丰富的学校管理经验。多篇论文获奖。
　　
　　贺安宁，中学教师，曾任银川市教育局校长助理，银川三中副校长，银川满舂中学校长，银川十二中校长，现任银川市兴庆区教研室主任。从教26年，多次被评为银川市级、兴庆区级教师，教育工作者，有较丰富的学校管理经验，在《宁夏教育》等刊物上发表教育教学论文多篇，并在自治区、银川市论文评比中多次荣获一、二等奖。
　　
　　王峰，教师。1992年6月加入中国共产党，2003年7月至2009年7月在银川市兴庆区第十一小学任党支部书记、校长，期间2008年下半年在苏州挂职学习；2009年7月至今在银川市兴庆区第三小学任校长。序清澈如泉甘甜如饴
第一部分教学设计篇
◎1000以内数的认识
◎克和千克
◎口算两位数加两位数
◎“倍”的认识
◎年、月、日（一）
◎年、月、日（二）
◎乘法分配律
◎用字母表示数
◎分数的基本性质
◎分数乘以整数
◎认识长方形、正方形
◎探索图形
◎图形的旋转（一）
◎图形的旋转（二）
◎用数对确定位置
◎轴对称图形（一）
◎轴对称图形（二）
◎三角形分类
◎平行四边形的面积
◎圆锥的体积
◎1亿有多大（一）
◎1亿有多大（二）
◎植树问题（一）
◎植树问题（二）
◎确定起跑线
◎数字编码
◎神奇的莫比乌斯带

第二部分成长故事篇
◎率先垂范授理念指导引领促成长
◎走专业化发展是教师提升之根本
◎抓实教学细化管理
◎爱上“田氏炸鸡”
◎拨开云雾喜见阳光
◎在“甜”式教学中共同成长
◎敢问师从何处
◎且备且行且发展——植树问题备课体会
◎热爱生活热爱数学——从旅行开始的数学课
◎名师引领打开教学新视野
◎田师智慧促成长
◎不一样的“甜”蜜
◎“甜”式教学之路
◎我与田老师的“甜蜜接触”
◎忆·成长
◎走近名师的点滴收获
◎助推教师成长
◎一路风雨一路歌
◎相伴成长成为最好的自己
◎《平行四边形面积》备课感悟
◎黑暗中的一束光
◎博采众长潜心育人
◎学会在思考中进步
◎走在成长的路上
◎我的成长故事（一）
◎我的成长故事（二）
后记撒下滴滴汗水收获片片深情——感谢工作室的所有教师及所在学校的校长与领导
内容简介:
　　《小学数学教与学的分享与共享：田立莉银川工作室教学案例精选》内容丰富、结构合理、案例生动。主要为田立莉银川工作室小学数学教学案例精选；融合了小学数学基础知识、基本技能、基本思想方法，是小学数学老师所做、所思、所想的分享。《小学数学教与学的分享与共享：田立莉银川工作室教学案例精选》适合小学数学教师、教研员、学生家长和在校师范学生阅读，也是校本培训的好教材，愿大家能从中得到一些启迪，并引发一些思考。
作者简介:
　　马晨晓，兴庆区教育局副局长，中学教师，自治区级骨干教师，从教30年，凭自身良好的素养、扎实的工作作风、较强的工作能力，从一名一线普通教师逐步成长为一名副局长。有较丰富的学校管理经验。多篇论文获奖。
　　
　　贺安宁，中学教师，曾任银川市教育局校长助理，银川三中副校长，银川满舂中学校长，银川十二中校长，现任银川市兴庆区教研室主任。从教26年，多次被评为银川市级、兴庆区级教师，教育工作者，有较丰富的学校管理经验，在《宁夏教育》等刊物上发表教育教学论文多篇，并在自治区、银川市论文评比中多次荣获一、二等奖。
　　
　　王峰，教师。1992年6月加入中国共产党，2003年7月至2009年7月在银川市兴庆区第十一小学任党支部书记、校长，期间2008年下半年在苏州挂职学习；2009年7月至今在银川市兴庆区第三小学任校长。
目录:
序清澈如泉甘甜如饴
第一部分教学设计篇
◎1000以内数的认识
◎克和千克
◎口算两位数加两位数
◎“倍”的认识
◎年、月、日（一）
◎年、月、日（二）
◎乘法分配律
◎用字母表示数
◎分数的基本性质
◎分数乘以整数
◎认识长方形、正方形
◎探索图形
◎图形的旋转（一）
◎图形的旋转（二）
◎用数对确定位置
◎轴对称图形（一）
◎轴对称图形（二）
◎三角形分类
◎平行四边形的面积
◎圆锥的体积
◎1亿有多大（一）
◎1亿有多大（二）
◎植树问题（一）
◎植树问题（二）
◎确定起跑线
◎数字编码
◎神奇的莫比乌斯带

第二部分成长故事篇
◎率先垂范授理念指导引领促成长
◎走专业化发展是教师提升之根本
◎抓实教学细化管理
◎爱上“田氏炸鸡”
◎拨开云雾喜见阳光
◎在“甜”式教学中共同成长
◎敢问师从何处
◎且备且行且发展——植树问题备课体会
◎热爱生活热爱数学——从旅行开始的数学课
◎名师引领打开教学新视野
◎田师智慧促成长
◎不一样的“甜”蜜
◎“甜”式教学之路
◎我与田老师的“甜蜜接触”
◎忆·成长
◎走近名师的点滴收获
◎助推教师成长
◎一路风雨一路歌
◎相伴成长成为最好的自己
◎《平行四边形面积》备课感悟
◎黑暗中的一束光
◎博采众长潜心育人
◎学会在思考中进步
◎走在成长的路上
◎我的成长故事（一）
◎我的成长故事（二）
后记撒下滴滴汗水收获片片深情——感谢工作室的所有教师及所在学校的校长与领导