计算机技术教学方法概论（21世纪师范院校计算机实用技术规划教材）

计算机技术教学方法概论（21世纪师范院校计算机实用技术规划教材）

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作者: 杨三平编 , 郑世珏 , 马长林

出版社: 清华大学出版社

出版时间: 2011-03

版次: 1

ISBN: 9787302247524

定价: 39.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

丛书: 21世纪师范院校计算机实用技术规划教材

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

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　　《计算机技术教学方法概论》重点介绍计算机技术教学方法论的相关理论和实践应用技术。《计算机技术教学方法概论》共分为上下两篇共18章，上篇为基本教学理论，主要内容包括计算机技术教学法课程概述、计算机技术课程的教学过程设计、计算机技术课程教学的基本类型、计算机技术课程的教学环境、计算机技术课程的教学评价、计算机技术课程的教学研究、计算机技术信息素质的培养；下篇为教学技能实训，主要内容包括计算机辅助教学、计算机技术课程教学设计技能、计算机技术课程课堂教学技能、计算机技术课程实验教学技能、计算机技术课程作业批改和课后辅导技能、计算机技术课程教学评价技能、计算机技术课程教学研究技能、计算机技术课程网络环境管理和使用技能、微机基本维护技能、软件安装基本技能和计算机病毒的防治基本技能。

《计算机技术教学方法概论》内容全面，层次清晰，叙述简洁而严谨，深入浅出，通俗易懂，书中计算机技术教学方法理论和实际技能训练紧密结合，使读者能很快上手，学以致用，书中还配有一定数量的研讨思考题。《计算机技术教学方法概论》既可作为计算机和信息网络技术教育方向研究者的参考书，也可作为计算机与信息技术教学方法论和技能实训的教材。上篇　基本教学理论

　第1章　绪论

　　1.1现代教育技术的产生与发展

　　　1.1.1现代教育技术的基本概念

　　　1.1.2教育技术的发展

　　　1.1.3教育技术研究对象与任务

　　1.2计算机技术教学法课程概述

　　1.3中小学信息技术教育的现状

　　　1.3.1国外中小学信息技术教育现状

　　　1.3.2我国中小学信息技术教育现状

　　　1.3.3教育技术的发展趋势

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第2章　计算机技术课程的教学过程设计

　　2.1计算机技术课程的基本要求

　　　2.1.1教学目的和目标

　　　2.1.2教学模块设置

　　2.2计算机技术课程教学过程

　　　2.2.1教学过程的概念

　　　2.2.2教学过程的结构

　　　2.2.3教学过程的实施

　　2.3计算机技术课程教学方法

　　　2.3.1教学方法的概念

　　　2.3.2常用教学方法

　　2.4计算机技术课程的教学设计

　　　2.4.1教学设计的基本要求

　　　2.4.2教学设计方案实例

　　2.5计算机技术课程的教学模式

　　　2.5.1以课题讲授为主的教学模式

　　　2.5.2发现式教学模式

　　　2.5.3游戏教学模式

　　　2.5.4webquest教学模式

　　　2.5.5研究性学习教学模式

　　　2.5.6网络自主学习模式

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第3章　计算机技术课程教学的基本类型

　　3.1计算机技术课程的课堂教学

　　　3.1.1课堂教学的基本要求

　　　3.1.2课堂教学的类型和结构

　　3.2计算机技术课程的实验教学

　　　3.2.1实验教学的基本要求

　　　3.2.2计算机技术实验的组织实施

　　3.3计算机技术课程的重难点教学

　　　3.3.1教学重难点的确立

　　　3.3.2教学重难点的处理

　　3.4计算机技术课程的课外活动

　　　3.4.1加强课外辅导工作

　　　3.4.2计算机技术课外活动类型

　　　3.4.3信息学（计算机）奥林匹克竞赛的组织

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第4章　计算机技术课程的教学环境

　　4.1现代教育技术的理论基础

　　　4.1.1学习理论

　　　4.1.2教学理论

　　　4.1.3传播理论

　　　4.1.4系统科学理论

　　　4.1.5电化教育的沿革

　　4.2计算机技术课程的多媒体教学环境

　　　4.2.1多媒体教学系统的结构

　　　4.2.2多媒体教学系统的主要功能

　　　4.2.3多媒体教学系统的应用

　　4.3计算机技术课程的网络教学环境

　　　4.3.1校园网络系统的结构

　　　4.3.2校园网络的主要功能

　　　4.3.3校园网络实例

　　4.4计算机技术课程的微格教学环境

　　　4.4.1微格教学的结构

　　　4.4.2微格教学的实施

　　4.5计算机技术课程的远程教育环境

　　　4.5.1远程教育系统的特征

　　　4.5.2远程教育系统的技术支持

　　　4.5.3远程教育系统的教学模式

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第5章　计算机技术课程的教学评价

　　5.1计算机技术课程的教学评价概述

　　　5.1.1教学评价的意义

　　　5.1.2教学评价的原则

　　　5.1.3教学评价的内容及分类

　　　5.1.4教学评价工作的组织和实施

　　5.2计算机技术课程的教学评价技术

　　　5.2.1课堂观察

　　　5.2.2调查

　　　5.2.3测验

　　5.3计算机技术课程的教学评价方法

　　　5.3.1学习反应信息分析

　　　5.3.2电子档案袋

　　　5.3.3评价研究工具

　　5.4计算机技术课程的学生成绩评价

　　　5.4.1学习成绩评价的方法

　　　5.4.2卷面成绩评价

　　　5.4.3实验成绩评价

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

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下篇　教学技能实训

　第8章　计算机辅助教学

　第9章　计算机技术课程教学设计技能

　第10章　计算机技术课程课堂教学技能

　第11章　计算机技术课程实验教学技能

　第12章　计算机技术课程作业批改和课后辅导技能

　第13章　计算机技术课程教学评价技能

　第14章　计算机技术课程教学研究技能

　第15章　计算机技术课程网络环境管理和使用技能

　第16章　微机基本维护技能

　第17章　软件安装基本技能

　第18章　计算机病毒的防治基本技能
内容简介:
　　《计算机技术教学方法概论》重点介绍计算机技术教学方法论的相关理论和实践应用技术。《计算机技术教学方法概论》共分为上下两篇共18章，上篇为基本教学理论，主要内容包括计算机技术教学法课程概述、计算机技术课程的教学过程设计、计算机技术课程教学的基本类型、计算机技术课程的教学环境、计算机技术课程的教学评价、计算机技术课程的教学研究、计算机技术信息素质的培养；下篇为教学技能实训，主要内容包括计算机辅助教学、计算机技术课程教学设计技能、计算机技术课程课堂教学技能、计算机技术课程实验教学技能、计算机技术课程作业批改和课后辅导技能、计算机技术课程教学评价技能、计算机技术课程教学研究技能、计算机技术课程网络环境管理和使用技能、微机基本维护技能、软件安装基本技能和计算机病毒的防治基本技能。

《计算机技术教学方法概论》内容全面，层次清晰，叙述简洁而严谨，深入浅出，通俗易懂，书中计算机技术教学方法理论和实际技能训练紧密结合，使读者能很快上手，学以致用，书中还配有一定数量的研讨思考题。《计算机技术教学方法概论》既可作为计算机和信息网络技术教育方向研究者的参考书，也可作为计算机与信息技术教学方法论和技能实训的教材。
目录:
上篇　基本教学理论

　第1章　绪论

　　1.1现代教育技术的产生与发展

　　　1.1.1现代教育技术的基本概念

　　　1.1.2教育技术的发展

　　　1.1.3教育技术研究对象与任务

　　1.2计算机技术教学法课程概述

　　1.3中小学信息技术教育的现状

　　　1.3.1国外中小学信息技术教育现状

　　　1.3.2我国中小学信息技术教育现状

　　　1.3.3教育技术的发展趋势

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第2章　计算机技术课程的教学过程设计

　　2.1计算机技术课程的基本要求

　　　2.1.1教学目的和目标

　　　2.1.2教学模块设置

　　2.2计算机技术课程教学过程

　　　2.2.1教学过程的概念

　　　2.2.2教学过程的结构

　　　2.2.3教学过程的实施

　　2.3计算机技术课程教学方法

　　　2.3.1教学方法的概念

　　　2.3.2常用教学方法

　　2.4计算机技术课程的教学设计

　　　2.4.1教学设计的基本要求

　　　2.4.2教学设计方案实例

　　2.5计算机技术课程的教学模式

　　　2.5.1以课题讲授为主的教学模式

　　　2.5.2发现式教学模式

　　　2.5.3游戏教学模式

　　　2.5.4webquest教学模式

　　　2.5.5研究性学习教学模式

　　　2.5.6网络自主学习模式

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第3章　计算机技术课程教学的基本类型

　　3.1计算机技术课程的课堂教学

　　　3.1.1课堂教学的基本要求

　　　3.1.2课堂教学的类型和结构

　　3.2计算机技术课程的实验教学

　　　3.2.1实验教学的基本要求

　　　3.2.2计算机技术实验的组织实施

　　3.3计算机技术课程的重难点教学

　　　3.3.1教学重难点的确立

　　　3.3.2教学重难点的处理

　　3.4计算机技术课程的课外活动

　　　3.4.1加强课外辅导工作

　　　3.4.2计算机技术课外活动类型

　　　3.4.3信息学（计算机）奥林匹克竞赛的组织

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第4章　计算机技术课程的教学环境

　　4.1现代教育技术的理论基础

　　　4.1.1学习理论

　　　4.1.2教学理论

　　　4.1.3传播理论

　　　4.1.4系统科学理论

　　　4.1.5电化教育的沿革

　　4.2计算机技术课程的多媒体教学环境

　　　4.2.1多媒体教学系统的结构

　　　4.2.2多媒体教学系统的主要功能

　　　4.2.3多媒体教学系统的应用

　　4.3计算机技术课程的网络教学环境

　　　4.3.1校园网络系统的结构

　　　4.3.2校园网络的主要功能

　　　4.3.3校园网络实例

　　4.4计算机技术课程的微格教学环境

　　　4.4.1微格教学的结构

　　　4.4.2微格教学的实施

　　4.5计算机技术课程的远程教育环境

　　　4.5.1远程教育系统的特征

　　　4.5.2远程教育系统的技术支持

　　　4.5.3远程教育系统的教学模式

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

　第5章　计算机技术课程的教学评价

　　5.1计算机技术课程的教学评价概述

　　　5.1.1教学评价的意义

　　　5.1.2教学评价的原则

　　　5.1.3教学评价的内容及分类

　　　5.1.4教学评价工作的组织和实施

　　5.2计算机技术课程的教学评价技术

　　　5.2.1课堂观察

　　　5.2.2调查

　　　5.2.3测验

　　5.3计算机技术课程的教学评价方法

　　　5.3.1学习反应信息分析

　　　5.3.2电子档案袋

　　　5.3.3评价研究工具

　　5.4计算机技术课程的学生成绩评价

　　　5.4.1学习成绩评价的方法

　　　5.4.2卷面成绩评价

　　　5.4.3实验成绩评价

　　本章小结

　　思考题

　　参考资料

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下篇　教学技能实训

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　第9章　计算机技术课程教学设计技能

　第10章　计算机技术课程课堂教学技能

　第11章　计算机技术课程实验教学技能

　第12章　计算机技术课程作业批改和课后辅导技能

　第13章　计算机技术课程教学评价技能

　第14章　计算机技术课程教学研究技能

　第15章　计算机技术课程网络环境管理和使用技能

　第16章　微机基本维护技能

　第17章　软件安装基本技能

　第18章　计算机病毒的防治基本技能

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