第56号教室的奇迹2：点燃孩子的热情

作者: [美] 雷夫·艾斯奎斯著 , 朱衣译

出版社: 光明日报出版社

出版时间: 2015-10

版次: 1

ISBN: 9787511289681

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 轻型纸

页数: 189页

字数: 150千字

分类: 生活

1 张插图图片

　　老师的话：　　人生就像一场赛事，有输有赢有汗水，每一滴汗水都是生命的体验！　　打开教室之门，用热情成就人生之宽广！　　我不要我的孩子们庸庸碌碌成为平凡无奇的人，因为我知道他们潜力无穷！所以，开始精雕细琢吧！　　我不想假装所有问题都已找到答案，我也明白养育卓越杰出的孩子，确实耗费时日。　　有时候孩子会叛逆，不受教，但請不要就此放弃。我們可以洒下种子！每一天都至关重要。因为有你，他们才能长大，成为一个有价值的人。　　雷夫·艾斯奎斯（RafeEspuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“*美*佳教师奖”、1997年美国亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。　　25年来，雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动*美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。　　在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在*guo标准化测试中取得高居*美标准化测试前5%的好成绩，而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长，他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良的，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。推荐序像莎士比亚写诗那样去做老师李希贵致中国读者序赛前秀卓越超群第一局准备就是一切利用周末教导时间的管理给课堂上的老师们第一局中场转变中的迷失第一的底线更宽广的视野更辽阔的远景书包适时的阅读为好莱坞喝彩假如音乐是爱的食物，玩吧世界舞台第一局结束第二局看球第二局中场书包里的专注第二局结束第三局高瞻远瞩第三局中场第三局下半场高瞻远瞩让孩子远离电视第三局结束第四局十字路口琳达与艾森豪威尔总统第四局中场第四局下半场稀有旅途的背包第四局结束第五局像莎士比亚写诗那样扫地第五局上半场通往伟大之路第五局中场第五局下半场权利与特权在背包里带着米开朗基罗与莎士比亚第五局结束第六局彗星美人始终如一英俊、聪颖与毫无价值第六局中场第六局下半场昆虫专家自私式仁慈的矛盾之处自私令人心寒仁慈的背包第六局结束第七局比天还高第七局上半场第七局的串场时间第七局下半场谦虚的背包第七局结束第八局眼光缭乱的学校在乎差距单一尺度无法适合所有学生第八局中场第八局下半场眼见不一定为实再次踏上旅途……但不要太快谎言、大谎言与大学先做侦探福尔摩斯，再装背包第八局结束第九局长期备战第九局上半场创造获得两个棉花糖的孩子第九局中场第九局下半场在背包里的棉花糖球赛结束赛后秀扔海星
内容简介:
　　老师的话：　　人生就像一场赛事，有输有赢有汗水，每一滴汗水都是生命的体验！　　打开教室之门，用热情成就人生之宽广！　　我不要我的孩子们庸庸碌碌成为平凡无奇的人，因为我知道他们潜力无穷！所以，开始精雕细琢吧！　　我不想假装所有问题都已找到答案，我也明白养育卓越杰出的孩子，确实耗费时日。　　有时候孩子会叛逆，不受教，但請不要就此放弃。我們可以洒下种子！每一天都至关重要。因为有你，他们才能长大，成为一个有价值的人。
作者简介:
　　雷夫·艾斯奎斯（RafeEspuith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，现为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“*美*佳教师奖”、1997年美国亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章（M.B.E）等。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。　　25年来，雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动*美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。　　在第56号教室里，雷夫老师独创的阅读、数学等基础课程深受孩子们喜欢，他们如着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不愿离去。学生不仅能在*guo标准化测试中取得高居*美标准化测试前5%的好成绩，而且雷夫还依据“道德发展六阶段”理论引导学生的人格成长，他所提倡的“有自己的行为准则并奉行不悖”甚至与儒家思想所提倡的“慎独”不谋而合。在这种引导下，孩子们的品行发生了令人惊异的变化，个个谦逊有礼、诚实善良的，收获了受用一生的财富——高尚的人格和坚韧的信念，长大后他们纷纷顺利进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等美国的常春藤名校就读，一时间成为美国教育界的佳话。
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推荐序像莎士比亚写诗那样去做老师李希贵致中国读者序赛前秀卓越超群第一局准备就是一切利用周末教导时间的管理给课堂上的老师们第一局中场转变中的迷失第一的底线更宽广的视野更辽阔的远景书包适时的阅读为好莱坞喝彩假如音乐是爱的食物，玩吧世界舞台第一局结束第二局看球第二局中场书包里的专注第二局结束第三局高瞻远瞩第三局中场第三局下半场高瞻远瞩让孩子远离电视第三局结束第四局十字路口琳达与艾森豪威尔总统第四局中场第四局下半场稀有旅途的背包第四局结束第五局像莎士比亚写诗那样扫地第五局上半场通往伟大之路第五局中场第五局下半场权利与特权在背包里带着米开朗基罗与莎士比亚第五局结束第六局彗星美人始终如一英俊、聪颖与毫无价值第六局中场第六局下半场昆虫专家自私式仁慈的矛盾之处自私令人心寒仁慈的背包第六局结束第七局比天还高第七局上半场第七局的串场时间第七局下半场谦虚的背包第七局结束第八局眼光缭乱的学校在乎差距单一尺度无法适合所有学生第八局中场第八局下半场眼见不一定为实再次踏上旅途……但不要太快谎言、大谎言与大学先做侦探福尔摩斯，再装背包第八局结束第九局长期备战第九局上半场创造获得两个棉花糖的孩子第九局中场第九局下半场在背包里的棉花糖球赛结束赛后秀扔海星

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