2013考研教育学考试大纲解析配套1000题
出版时间:
2012-08
版次:
1
ISBN:
9787040359824
定价:
39.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
324页
字数:
500千字
-
《2013考研教育学考试大纲解析配套1000题》编写特点：记忆、练习与应用充分结合。本书旨在改变学员死记硬背而不运用的状况，依据2013年考研大纲和大纲解析将知识点、考点与试题结合，使考生通过难易适度的练习题达到巩固基础、掌握重点、提高解题能力的目的，真正实现记、练、用的结合。通过学习本书考生能掌握真实考试的题型和难易度及答题技巧，使考生在正式考试时有种似曾相识的熟悉感。 试题部分
教育学原理
第一章教育学概述
第二章教育及其产生与发展
第三章教育与社会发展
第四章教育与人的发展
第五章教育目的与培养目标
第六章教育制度
第七章课程
第八章教学
第九章德育
第十章教师与学生
中外教育史
第一章中国古代教育
第二章中国近代教育
第三章中国现代教育
第四章外国古代教育
第五章外国近代教育
第六章外国现代教育
教育心理学
第一章教育心理学概述
第二章心理发展与教育
第三章学习及其理论解释
第四章学习动机
第五章知识的建构
第六章技能的形成
第七章学习策略及其教学
第八章问题解决能力与创造力的培养
第九章社会规范学习与品德发展
教育研究方法
第一章教育研究概述
第二章教育研究的选题与设计
第三章教育文献检索
第四章教育观察研究
第五章教育调查研究
第六章教育实验研究
第七章教育行动研究
第八章教育研究资料的整理与分析
第九章教育研究报告的撰写
试题答案与解析部分
教育学原理
第一章教育学概述
第二章教育及其产生与发展
第三章教育与社会发展
第四章教育与人的发展
第五章教育目的与培养目标
第六章教育制度
第七章课程
第八章教学
第九章德育
第十章教师与学生
中外教育史
第一章中国古代教育
第二章中国近代教育
第三章中国现代教育
第四章外国古代教育
第五章外国近代教育
第六章外国现代教育
教育心理学
第一章教育心理学概述
第二章心理发展与教育
第三章学习及其理论解释
第四章学习动机
第五章知识的建构
第六章技能的形成
第七章学习策略及其教学
第八章问题解决能力与创造力的培养
第九章社会规范学习与品德发展
教育研究方法
第一章教育研究概述
第二章教育研究的选题与设计
第三章教育文献检索
第四章教育观察研究
第五章教育调查研究
第六章教育实验研究
第七章教育行动研究
第八章教育研究资料的整理与分析
第九章教育研究报告的撰写
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内容简介:
《2013考研教育学考试大纲解析配套1000题》编写特点：记忆、练习与应用充分结合。本书旨在改变学员死记硬背而不运用的状况，依据2013年考研大纲和大纲解析将知识点、考点与试题结合，使考生通过难易适度的练习题达到巩固基础、掌握重点、提高解题能力的目的，真正实现记、练、用的结合。通过学习本书考生能掌握真实考试的题型和难易度及答题技巧，使考生在正式考试时有种似曾相识的熟悉感。
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目录:
试题部分
教育学原理
第一章教育学概述
第二章教育及其产生与发展
第三章教育与社会发展
第四章教育与人的发展
第五章教育目的与培养目标
第六章教育制度
第七章课程
第八章教学
第九章德育
第十章教师与学生
中外教育史
第一章中国古代教育
第二章中国近代教育
第三章中国现代教育
第四章外国古代教育
第五章外国近代教育
第六章外国现代教育
教育心理学
第一章教育心理学概述
第二章心理发展与教育
第三章学习及其理论解释
第四章学习动机
第五章知识的建构
第六章技能的形成
第七章学习策略及其教学
第八章问题解决能力与创造力的培养
第九章社会规范学习与品德发展
教育研究方法
第一章教育研究概述
第二章教育研究的选题与设计
第三章教育文献检索
第四章教育观察研究
第五章教育调查研究
第六章教育实验研究
第七章教育行动研究
第八章教育研究资料的整理与分析
第九章教育研究报告的撰写
试题答案与解析部分
教育学原理
第一章教育学概述
第二章教育及其产生与发展
第三章教育与社会发展
第四章教育与人的发展
第五章教育目的与培养目标
第六章教育制度
第七章课程
第八章教学
第九章德育
第十章教师与学生
中外教育史
第一章中国古代教育
第二章中国近代教育
第三章中国现代教育
第四章外国古代教育
第五章外国近代教育
第六章外国现代教育
教育心理学
第一章教育心理学概述
第二章心理发展与教育
第三章学习及其理论解释
第四章学习动机
第五章知识的建构
第六章技能的形成
第七章学习策略及其教学
第八章问题解决能力与创造力的培养
第九章社会规范学习与品德发展
教育研究方法
第一章教育研究概述
第二章教育研究的选题与设计
第三章教育文献检索
第四章教育观察研究
第五章教育调查研究
第六章教育实验研究
第七章教育行动研究
第八章教育研究资料的整理与分析
第九章教育研究报告的撰写
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