让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)

让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: [美] (Carol Garhart Mooney)
2019-02
版次: 1
ISBN: 9787518420964
定价: 36.00
装帧: 平装
开本: 其他
页数: 169页
字数: 88千字
18人买过
  • “整理时间到了请收拾,好吗?”

    “我们应该这样对待小伙伴吗?”

    “你真棒!”

    “注意倾听!”

    “坐好!”

    “这是什么形状?”

    “你喜欢哪种颜色?”

    ……

    你是否无数次地对幼儿说过这样的话语?说完以后,你是否获得了想要的结果?如果没有,问题出在哪里呢?

    卡罗尔·哥哈特·穆尼著的《让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)》通过丰富的案例,指出教师的话语表述得不清、不当之处,提出了切实可行的指导原则和处理技巧,帮助教师做会说且孩子爱听的教师!
    卡罗尔·哥哈特·穆尼(Carol Garhart Mooney),从事幼儿教育工作40余年,曾担任美国新罕尔州幼儿教育协会主席。现任美国新罕尔州Belknap-Merrimack“开端计划”的负责人,同时也是终身学习学院的幼儿教育讲师。 导言

    语言与学习

    章 教师的话语与儿童的学习

    教师的不当话语

    本书有什么内容

    基本的指导原则

    需要讨论的问题

    第二章 提供指导与发出指令

    发出具体的指令

    提供指导

    提问问题

    需要讨论的问题

    第三章 纠正行为

    行为背后:四大因素

    教师的话语与行为指导

    使用清晰的语言

    需要讨论的问题

    第四章 培养技能和概念

    回应教室里的交谈

    教授基本技能

    提出问题

    需要讨论的问题

    第五章 交谈、讨论和讲故事

    创建交谈活动丰富的环境

    在有意义的语境中运用话语

    培养交谈技能

    科技与交流

    需要讨论的问题

    参考文献
  • 内容简介:
    “整理时间到了请收拾,好吗?”

    “我们应该这样对待小伙伴吗?”

    “你真棒!”

    “注意倾听!”

    “坐好!”

    “这是什么形状?”

    “你喜欢哪种颜色?”

    ……

    你是否无数次地对幼儿说过这样的话语?说完以后,你是否获得了想要的结果?如果没有,问题出在哪里呢?

    卡罗尔·哥哈特·穆尼著的《让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)》通过丰富的案例,指出教师的话语表述得不清、不当之处,提出了切实可行的指导原则和处理技巧,帮助教师做会说且孩子爱听的教师!
  • 作者简介:
    卡罗尔·哥哈特·穆尼(Carol Garhart Mooney),从事幼儿教育工作40余年,曾担任美国新罕尔州幼儿教育协会主席。现任美国新罕尔州Belknap-Merrimack“开端计划”的负责人,同时也是终身学习学院的幼儿教育讲师。
  • 目录:
    导言

    语言与学习

    章 教师的话语与儿童的学习

    教师的不当话语

    本书有什么内容

    基本的指导原则

    需要讨论的问题

    第二章 提供指导与发出指令

    发出具体的指令

    提供指导

    提问问题

    需要讨论的问题

    第三章 纠正行为

    行为背后:四大因素

    教师的话语与行为指导

    使用清晰的语言

    需要讨论的问题

    第四章 培养技能和概念

    回应教室里的交谈

    教授基本技能

    提出问题

    需要讨论的问题

    第五章 交谈、讨论和讲故事

    创建交谈活动丰富的环境

    在有意义的语境中运用话语

    培养交谈技能

    科技与交流

    需要讨论的问题

    参考文献
查看详情
12
相关图书 / 更多
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术
[美]穆尼(Carol Garhart Mooncy) 著;马希武、马燕 译
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿在主动探索中学习科学
沈心燕 主编;刘占兰
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿与艺术结缘:舞蹈篇
周作新 著;卢洁贞、李洪珊 编
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿与艺术结缘(小提琴篇)
周作新、卢洁贞、李洪珊 著
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿在问题解决中探究数学/福建省十三五幼儿园名师培养丛书
周奕苹 著
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿爱上美术
天跃小芽图书工作室 编
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿教育充满伦理关怀
罗虹 著
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿成为主动的学习者
《提高我国幼儿师资素质研究》课题组 编
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿有意义地学习数学
王晓芬 著
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿也艺术结缘:钢琴篇
周作新 著;卢洁贞、李洪珊 编
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
让幼儿与艺术结缘(音乐篇)
周作新、卢洁贞、李洪珊 著
您可能感兴趣 / 更多
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
精神的奥德赛:罗洛·梅传(罗洛·梅亲述,长达8年的交谈与通信。欧文·亚隆等人联袂推荐)
[美]罗伯特·H.阿布朱格(Robert H. Abzug)
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
文艺复兴时期的罗马艺术:永恒之城的艺术家与赞助人
[美]约翰·马尔恰里 后浪
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
古典理性之光(西方传统·经典与解释)
[美]潘戈 著;苏婉儿 译
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
不被支配:自恋人格的识别与反制
[美]沙希达·阿拉比(Shahida Arabi)
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
质性研究分析与诠释:访谈之后
[美] 查尔斯·范诺威
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
梯度提升算法实战——基于XGBoost和scikit-learn
[美]科里·韦德(Corey Wade),张生军
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
不一样的我(全2册)自我认知绘本
[美]丽贝卡·范斯莱克
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
海面之下:海洋生物形态图鉴
[美]托马斯·M. 尼森 后浪
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
最棒的书呆子
[美]克里斯·格拉本斯坦 著;[美]詹姆斯·帕特森
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
呼啦呼啦飞起来 古典启蒙 [美]理查德·斯凯瑞
[美]理查德·斯凯瑞
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
神奇校车迷失在太阳系。4
[美]乔安娜·柯尔
让幼儿都爱听你说——幼儿教师说话的艺术(第2版)
时间脱节 【美】菲利普·迪克 科幻世界出品
[美]菲利普·迪克