更好的班级管理智慧

更好的班级管理智慧
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作者:
2021-09
ISBN: 9787572011160
定价: 58.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 208页
分类: 管理
15人买过
  • 做好班级管理是班主任的基本功。本书精选了50篇班级管理经验文章。这些典型经验,结合案例,详解带班策略,既有小中见大的管理智慧,也有扎扎实实的日常带班经验,易学好用。一册在手,可以高效解决班级管理棘手问题,助您成为更好的班主任。 赵福江  北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编,班主任杂志社社长。北京市教育学会班主任委员会常务副理事长兼秘书长。中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长。 前  言 
    第一辑  计划,让工作忙而不乱 
    如何制订班主任工作计划
     引导学生制订每日学习、生活计划 
    我这样“约见”新生 
    接手新班必做的七件事 
    开学初工作高效“四绝招” 
    八个“一”让新生快速融入新班级 
    “寒假模式”切换为“学习模式”三策 
    用时间雕刻出一个精彩的集体 
    第二辑  创新班级日常管理 
    保持常规优胜的六条秘诀 
    小组合作日记在班级管理中的运用 
    自习课有效管理五策略 
    晚自习,想说爱你也容易 
    寄宿生管理四招 
    班级故事:我的班级管理秘籍 
    我的故事激励法 
    从卫生打扫到卫生保持 
    在班级卫生管理中培养学生的生活素养 
    第三辑  赋权,班级民主管理的起点 
    班级志愿者:班干部管理新尝试 
    优化值日班长制,唤醒班级内在生命力 
    赋权,班级民主管理的起点 
    建立班级岗位制度,人人参与班级管理 
    我是这样选拔班长的 
    这才是我想要的班干部 
    联手任课教师,团队协作育德 
     “五法”赢得科任教师的心 
     让写评语成为教育学生的良机 
    第四辑  打造有精神的班级 
    “老班”带头,班风不愁 
    微公益,助推班级成长 
     期末叙事:让学生自我觉醒
     让文化在教室环境建设中生长 
    班级提示语:学生健康成长的指向标 
    用“三个本子”带好班 
    中途接班,“三招”塑起好班风 
    引导学生过丰富而有意义的假期生活 
    用文字打造有精神的教室 
    从班规的制定看班主任工作 
    以“人物传记”引领班级发展 
    用班歌传播班级精神 
    第五辑 把问题变为成长的机会 
    私人定制:我的带班绝招 
    从“纠错箱”到“为你点赞” 
    抓好三个“第一”,培养学生的规则意识
     把问题变为成长的机会 
    我的班级管理“突破口” 
    让班级总结落地生根 
    班级年度人物评选:期末评优新尝试 
    班级工作的“三大法宝” 
    把小事做出教育的味道 
    班级成长日记“升级”记 
    四招化解学生挑衅 

  • 内容简介:
    做好班级管理是班主任的基本功。本书精选了50篇班级管理经验文章。这些典型经验,结合案例,详解带班策略,既有小中见大的管理智慧,也有扎扎实实的日常带班经验,易学好用。一册在手,可以高效解决班级管理棘手问题,助您成为更好的班主任。
  • 作者简介:
    赵福江  北京教育科学研究院班主任研究中心主任。《班主任》杂志主编,班主任杂志社社长。北京市教育学会班主任委员会常务副理事长兼秘书长。中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长。
  • 目录:
    前  言 
    第一辑  计划,让工作忙而不乱 
    如何制订班主任工作计划
     引导学生制订每日学习、生活计划 
    我这样“约见”新生 
    接手新班必做的七件事 
    开学初工作高效“四绝招” 
    八个“一”让新生快速融入新班级 
    “寒假模式”切换为“学习模式”三策 
    用时间雕刻出一个精彩的集体 
    第二辑  创新班级日常管理 
    保持常规优胜的六条秘诀 
    小组合作日记在班级管理中的运用 
    自习课有效管理五策略 
    晚自习,想说爱你也容易 
    寄宿生管理四招 
    班级故事:我的班级管理秘籍 
    我的故事激励法 
    从卫生打扫到卫生保持 
    在班级卫生管理中培养学生的生活素养 
    第三辑  赋权,班级民主管理的起点 
    班级志愿者:班干部管理新尝试 
    优化值日班长制,唤醒班级内在生命力 
    赋权,班级民主管理的起点 
    建立班级岗位制度,人人参与班级管理 
    我是这样选拔班长的 
    这才是我想要的班干部 
    联手任课教师,团队协作育德 
     “五法”赢得科任教师的心 
     让写评语成为教育学生的良机 
    第四辑  打造有精神的班级 
    “老班”带头,班风不愁 
    微公益,助推班级成长 
     期末叙事:让学生自我觉醒
     让文化在教室环境建设中生长 
    班级提示语:学生健康成长的指向标 
    用“三个本子”带好班 
    中途接班,“三招”塑起好班风 
    引导学生过丰富而有意义的假期生活 
    用文字打造有精神的教室 
    从班规的制定看班主任工作 
    以“人物传记”引领班级发展 
    用班歌传播班级精神 
    第五辑 把问题变为成长的机会 
    私人定制:我的带班绝招 
    从“纠错箱”到“为你点赞” 
    抓好三个“第一”,培养学生的规则意识
     把问题变为成长的机会 
    我的班级管理“突破口” 
    让班级总结落地生根 
    班级年度人物评选:期末评优新尝试 
    班级工作的“三大法宝” 
    把小事做出教育的味道 
    班级成长日记“升级”记 
    四招化解学生挑衅 

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