教育家蔡元培研究/中国近现代原创型教育家研究丛书

作者: 汤广全著 , 宋恩荣编 , 李剑萍编

出版社: 山东人民出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787209093767

定价: 68.00

装帧: 精装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 329页

字数: 360千字

正文语种: 简体中文

丛书: 中国近现代原创型教育家研究丛书

分类: 社会文化

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　　《教育家蔡元培研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：大学院的设立、大学院设立及大学区制试验的缘起、大学区制的失败、精神遗产、“五育并举”观的主要内容、“五育并举”观的辨明、教育贡献等。　　汤广全，湖北师范学院教育科学学院副教授、硕士生导师。华中师范大学教育学博士。主要研究领域为教育史、教育哲学、高等教育学等。代表性学术专著有《自由与和谐——蔡元培“五育并举”观研究》等，主编教材《中国文化概论》《职业教育概论》《教育知识与能力》等，在《华东师范大学学报》（教科版）、《云南师范大学学报》（哲社版）等学术期刊上发表论文40余篇。主持完成省级课题4项，获得省级科研奖励3项。
　　
　　宋恩荣，中国教育科学研究院研究员，曾任全国教育科学一、二、三届规划领导小组教育史学科评议组成员，国家新闻出版总署第六届“国家图书奖”和第二、三届“全国教育图书奖”评选委员会委员，中国地方教育史志研究会副会长暨学术交流委员会理事长，中国教育学会理事暨杨贤江教育思想研究会理事长，日本广岛大学访问学者。先后主持或参与主持全国教育科学规划“八五”“九五”国家教委重点课题、国家哲学社会科学重点课题。主要研究成果有：《中国近现代教育家系列研究》（主编，23种），《近代中国教育改革》（主编），《日本侵华教育全史》（联合主编，包括专著4种、资料集4种），《中国地方教育史研究》（联合主编，26种），《晏阳初教育思想研究》（合著），《晏阳初及其平民教育与乡村建设》（编著，日文版，东京），主编或联合主编的其他文献资料集12种，发表论文近百篇。
　　
　　李剑萍，现为天津市教育科学研究院副院长（正院长级），教授、博士生导师。华东师范大学教育学博士，北京大学历史学博士后。曾任山东师范大学教育科学学院副院长、聊城大学副校长、天津城建大学常务副校长（正校长级）、甘肃省金昌市副市长。兼任中国教育学会教育史分会常务理事、中国高等教育学会高教管理研究会常务理事、教育部基础教育课程教材审查专家等。主要研究领域为中国现代教育史、高等教育学。代表性学术专著有《中国现代教育问题史论》《中国现代教育史》等4部，主编国家级规划教材《教育学导论》和《校长领导与学校效能的实证研究》《大学教学论》等7部，在《教育研究》《历史研究》等学术期刊发表论文40余篇。主持国家社科基金教育学、教育部人文社科、全国教育科学规划教育部重点、中国博士后科学基金特别资助等省部级以上课题6项。独立或首位获得省部级科研、教学成果奖励一等奖2项、二等奖5项。总序原创型教育家的文化自觉与中国现代教育体系之形成
绪论

第一章以教育为志业
第一节学校教育
第二节社会教育
第三节女权思想

第二章中西会泽
第一节传统文化精神的继承
第二节西方文化的抉择

第三章民国首任教育总长
第一节 “五育并举”观的主要内容
第二节 “五育并举”观的辨明
第三节教育贡献

第四章北京大学校长
第一节大学理念
第二节改革举措
第三节社会影响

第五章大学院院长
第一节大学院的设立
第二节大学院设立及大学区制试验的缘起
第三节大学区制的失败
第四节精神遗产

第六章蔡元培的人格
第一节家庭熏陶
第二节和而不同的个性
第三节思想探索
第四节独立人格

第七章教育目的
第一节学术兴邦
第二节文化融合
第三节自由追寻
附录蔡元培生平大事年表
参考文献
后记
内容简介:
　　《教育家蔡元培研究/中国近现代原创型教育家研究丛书》主要内容包括：大学院的设立、大学院设立及大学区制试验的缘起、大学区制的失败、精神遗产、“五育并举”观的主要内容、“五育并举”观的辨明、教育贡献等。
作者简介:
　　汤广全，湖北师范学院教育科学学院副教授、硕士生导师。华中师范大学教育学博士。主要研究领域为教育史、教育哲学、高等教育学等。代表性学术专著有《自由与和谐——蔡元培“五育并举”观研究》等，主编教材《中国文化概论》《职业教育概论》《教育知识与能力》等，在《华东师范大学学报》（教科版）、《云南师范大学学报》（哲社版）等学术期刊上发表论文40余篇。主持完成省级课题4项，获得省级科研奖励3项。
　　
　　宋恩荣，中国教育科学研究院研究员，曾任全国教育科学一、二、三届规划领导小组教育史学科评议组成员，国家新闻出版总署第六届“国家图书奖”和第二、三届“全国教育图书奖”评选委员会委员，中国地方教育史志研究会副会长暨学术交流委员会理事长，中国教育学会理事暨杨贤江教育思想研究会理事长，日本广岛大学访问学者。先后主持或参与主持全国教育科学规划“八五”“九五”国家教委重点课题、国家哲学社会科学重点课题。主要研究成果有：《中国近现代教育家系列研究》（主编，23种），《近代中国教育改革》（主编），《日本侵华教育全史》（联合主编，包括专著4种、资料集4种），《中国地方教育史研究》（联合主编，26种），《晏阳初教育思想研究》（合著），《晏阳初及其平民教育与乡村建设》（编著，日文版，东京），主编或联合主编的其他文献资料集12种，发表论文近百篇。
　　
　　李剑萍，现为天津市教育科学研究院副院长（正院长级），教授、博士生导师。华东师范大学教育学博士，北京大学历史学博士后。曾任山东师范大学教育科学学院副院长、聊城大学副校长、天津城建大学常务副校长（正校长级）、甘肃省金昌市副市长。兼任中国教育学会教育史分会常务理事、中国高等教育学会高教管理研究会常务理事、教育部基础教育课程教材审查专家等。主要研究领域为中国现代教育史、高等教育学。代表性学术专著有《中国现代教育问题史论》《中国现代教育史》等4部，主编国家级规划教材《教育学导论》和《校长领导与学校效能的实证研究》《大学教学论》等7部，在《教育研究》《历史研究》等学术期刊发表论文40余篇。主持国家社科基金教育学、教育部人文社科、全国教育科学规划教育部重点、中国博士后科学基金特别资助等省部级以上课题6项。独立或首位获得省部级科研、教学成果奖励一等奖2项、二等奖5项。
目录:
总序原创型教育家的文化自觉与中国现代教育体系之形成
绪论

第一章以教育为志业
第一节学校教育
第二节社会教育
第三节女权思想

第二章中西会泽
第一节传统文化精神的继承
第二节西方文化的抉择

第三章民国首任教育总长
第一节 “五育并举”观的主要内容
第二节 “五育并举”观的辨明
第三节教育贡献

第四章北京大学校长
第一节大学理念
第二节改革举措
第三节社会影响

第五章大学院院长
第一节大学院的设立
第二节大学院设立及大学区制试验的缘起
第三节大学区制的失败
第四节精神遗产

第六章蔡元培的人格
第一节家庭熏陶
第二节和而不同的个性
第三节思想探索
第四节独立人格

第七章教育目的
第一节学术兴邦
第二节文化融合
第三节自由追寻
附录蔡元培生平大事年表
参考文献
后记

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